Рогожина Любовь Евгеньевна
«Путешествие на Крайний Север». Конспект занятия для старшей группы
▼ Скачать + Заказать документы
Конспект занятия для старшей группы на тему : «Путешествие на Крайний Север.
Цель.
Социально-коммуникативное развитие.
Формировать знания детей о климате Крайнего Севера. Рассказать о таких явлениях как полярная ночь, полярный день, северное сияние. Познакомить с животным миром крайнего Севера. Формировать знания о том, чем питаются животные Крайнего Севера.
Речевое развитие.
Темочки:
Активизировать в речи детей слова: чум, малица, пимы. Обогащать словарный запас детей.
Ход занятия.
1. Организационный момент.
Воспитатель предлагает встать детям в круг, взяться за руки и сказать следующие слова.
Собрались все дети в круг, ты мой друг и я твой друг. (Дети рукой показывают на товарища справа и слева).
Вместе за руки возьмемся. (Дети берутся за руки).
И друг другу улыбнемся.
Воспитатель предлагает детям сесть на стульчики.
2. Беседа.
Воспитатель сообщает детям, что сегодня в детский сад приходил почтальон. Он принес письмо. Воспитатель читает письмо.
«Здравствуйте, милые дети! Мы живём на Крайнем Севере нашей Родины. Вокруг нас тундра. Мы приглашаем вас в гости к нам, на Север, в тундру, где вы познакомитесь с жителями этого удивительного края, узнаете много интересного о жизни на Севере. Мы очень вас ждем! С уважением, жители Севера».
Воспитатель. Вы хотите отправиться на Северный полюс?
Дети. Да.
Воспитатель. На чем мы с вами отправимся?.
Воспитатель вместе с детьми решает, что на Северный полюс лучше всего отправиться на самолете.
Воспитатель. Заводим моторы, расправляем крылья, полетели. Вот мы с вами оказались на Северном полюсе. Садимся на посадку.
Крайний Север- это царство льдов и снегов. На Севере очень суровый, холодный климат. Там трещат морозы, воют вьюги, метут метели, очень много снега. На Севере есть Северный ледовитый океан. Когда на севере зима, то наступает полярная ночь. Это круглые сутки темно. Лишь на небе можно увидеть северное сияние. .Это проблески света, которые переливаются всеми цветами радуги. Это очень красивое явление. Когда на Севере лето, то наступает полярный день. Круглые сутки светло. Лето на севере короткое, холодное. Полностью снег не успевает растаять. Это слой земли называется вечная мерзлота. Деревья на Севере маленькие, карликовые. Дом жителей Севера называется чум, который они строят из палок и шкур оленя. Чум хорошо разбирается и собирается. Жители Севера ведут кочевой образ жизни. Когда заканчивается корм для оленей мох ягель, они переезжают с одного мест на другое. Жители Севера шьют себе одежду из шкур оленя, которая называется малица-это пальто с капюшоном. Сапоги шьют из шкур оленя- пимы.
Воспитатель предлагает детям пересказать, что они запомнили о Крайнем Севере.
Физкультминутка «Арктика».
Здесь всюду холод, лёд и тень,
Полгода- ночь,
Полгода-день,
Из льда здесь люди строят дом,
И океан покрыт весь льдом
Зверей ты здесь почти не встретишь
И птиц ты в небе не заметишь
Лишь мишка белый, словно иней
Хозяин ледяной пустыни.
На крайнем Севере живут белые медведи, песцы, лемминги, тюлени, моржи, северные олени.
Игра «Какого животного Севера не стало».
Воспитатель раскладывает перед детьми иллюстрации с изображением животных Крайнего Севера. Предлагает детям закрыть глаза и убирает одну картинку. Дети должны сказать какого животного Севера не стало.
Игра «Что едят животные Крайнего Севера»
Детям предлагают картинки с изображение животных Севера. Дети должны подобрать каждому животному корм. Северный олень ест ком – мох ягель. Белый медведь охотится на тюленей, моржей, ловит в Северном Ледовитом океане рыбу. Морж ест кальмаров, а тюлень-рыбу.
Воспитатель предлагает детям поиграть в игру «Один много»
Воспитатель называет одно животное Севера, а дети образовывают слова существительные множественного числа.
Один Северный олень- много Северных оленей
Один тюлень- много тюленей
Один морж- много моржей
Один писец- много песцов
Один лемминг- много леммингов.
