Конспект непрерывной образовательной деятельности в младшей группе «Собачка Шарик»

Светлана Попова
Конспект непрерывной образовательной деятельности в младшей группе «Собачка Шарик»
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: «Собачка Шарик»

Возрастная группа – младшая.

Реализуемая образовательная область : «художественно – эстетическое развитие».

Интеграция с другими образовательными областями : «речевое развитие», «социально – коммуникативное развитие», «познавательное развитие», «физическое развитие».

Дидактическая цель: Расширение знаний детей о домашних животных.

Тип непрерывной образовательной деятельности : открытие новых знаний, умений и навыков.

Публикация «Конспект непрерывной образовательной деятельности в младшей группе „Собачка Шарик“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Собака, щенок. Все про собак для детей
• Собака, щенок. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2019

Вид непрерывной образовательной деятельности : интегрированная, комплексная.

Форма проведения непрерывной образовательной деятельности : традиционная.

Задачи:

Образовательные :

- Учить детей внимательно слушать новый рассказ без наглядного сопровождения.

- Учить детей играть в игры, в ходе которых совершенствуются основные движения (ходьба, бег).

- Учить детей устанавливать кирпичики в ряд узкой короткой гранью, плотно приставляя их друг к другу.

Развивающие:

- Развивать у детей слуховое внимание, память, речь.

- Развивать умение сооружать элементарные постройки по образцу, поддерживать желание строить самостоятельно.

- Развивать у детей двигательную активность; умение быстро реагировать на сигнал; внимание.

Воспитательные:

- Воспитывать у детей доброе отношение к животным; желание заботится о них.

- Воспитывать у детей желание играть в подвижные игры вместе, сплочённо.

- Воспитывать у детей желание строить «для братьев наших меньших» (для собачки).

Виды детской деятельности : коммуникативная, игровая, восприятие художественной литературы.

Методы, приё мы: беседа, чтение, игровой приём, напоминание, объяснение.

Предварительная работа:

Рассматривание картин с изображением собаки, чтение потешки «Баю – бай, Ты собачка не лай…».

Развивающая среда:

Игрушечная собачка, строительный материал.

Дети сидят на стульчиках полукругом в центре групповой комнаты.

Ход занятия:

Воспитатель: Дети, посмотрите, к нам в гости пришла собачка. Зовут её Шарик. Она умеет бегать и лаять. Скажите, как лает собачка? («Гав – гав!»).

Воспитатель: А теперь послушайте рассказ про собачку.

(Читаю рассказ Л. Славиной «Шарик»).

Жил – был мальчик Петя. Была у него собачка Шарик. Один раз позвал Петя Шарика : «Шарик, Шарик, иди сюда, я тебе мяса принёс». А Шарика нет. Стал Петя его искать. Нет нигде Шарика : и в саду нет, и в комнате нет. А Шарик спрятался под кровать, и никто его там не видел.

Воспитатель: Дети, вам понравился рассказ про собачку? (Да, понравился).

Воспитатель: Хотите ещё послушать? (Да, хотим).

(Второй раз читаю рассказ).

Воспитатель: Дети, как звали мальчика? (Петя).

Воспитатель: Как звали собачку? (Шарик).

Воспитатель: Куда спрятался Шарик? (Под кровать).

Воспитатель: Правильно, молодцы.

Воспитатель: Ребята, собачка Шарик хочет с вами поиграть. Давайте поиграем с ней в подвижную игру «Лохматый пёс».

(проводится подвижная игра «Лохматый пёс»)

Воспитатель: Молодцы, ребята. Собачке стало у нас весело. А ещё собачке очень нравится бегать вдоль заборчика. Давайте с вами построим из кубиков и кирпичиков забор для собачки. Ну, что, будем строить забор? (Да, будем).

Воспитатель: Ребята, посмотрите, как правильно нужно строить забор. Для этого надо устанавливать кирпичики в ряд узкой короткой гранью, чередовать их с кубиками.

(Показываю, как надо строить забор. Оказываю индивидуальную помощь детям)

Воспитатель: Посмотрите, дети, какой длинный забор из кубиков и кирпичиков мы построили. Теперь собачка с радостью будет бегать вдоль заборчика.

Воспитатель: Ребята, собачка благодарит вас : вы сегодня внимательно слушали рассказ про неё; играли вместе с ней в подвижную игру, дружно строили для собачки красивый длинный забор из кубиков и кирпичиков. А сейчас давайте попрощаемся с собачкой. (До свидания).