Ольга Востьянова
Конспект непосредственной образовательной деятельности в старшей группе «Земля как планета»
▼ Скачать +Заказ
Цель: ознакомление с окружающим миром, познакомить детей с планетой Земля, учить проводить опытную работу.
Материал и оборудование: свеча, теннисный шарик или мяч, солнце и Земля - плоскостное изображение.
Ход НОД.
Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами будем говорить о нашей планете. Кто знает как называется наша планета. (ответы детей)
Воспитатель: Посмотрите пожалуйста на доску и скажите, что вы видите?
Дети: На доске нарисовано солнце.
Публикация «Конспект непосредственной образовательной деятельности в старшей группе „Земля как планета“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Планета Земля - наш дом
- Планета Земля. Конспекты занятий
- Старшая группа
- Экология, экологическое воспитание, природа
- Темочки
Восп-ль: Дети, а что такое солнце?
Дети: Это большой раскаленный шар.
Восп-ль: А какого цвета солнце?
Дети: Солнце красно-желто-оранжевого цвета.
Восп-ль: А кто из вас знает, что это за круг голубого цвета на доске? (ответы детей)
Чтение стихотворения.
Наш дом родной, наш общий дом-
Земля, где мы с тобой живем!
Ты только посмотри вокруг:
Тут- речка, там-зеленый луг.
В лесу дремучем не пройдешь,
Воды в пустыне не найдешь!
А где-то снег лежит горой,
А где-то жарко и зимой.
Чудес нам всех не перечесть,
Одно у них названье есть:
Леса и горы, и моря -
Все называется Земля!
А если в космос ты взлетишь,
Ты из окна ракеты
Увидишь шар наш голубой,
Любимую планету.
Дети: Голубой круг - это наша Земля.
Восп-ль: Наша планета - это огромный-преогромный шар. Такой большой, что нужно много-много дней, даже месяцев чтобы объехать его вокруг. Подумайте и скажите, почему же Земля у нас голубого цвета? (ответы детей) Правильно. На нашей планете очень много воды и именно от нее такой цвет у нашей планеты. Земля вращается вокруг солнца и одновременно вокруг себя. В результате этого на Земле сменяются времена года и части суток. А чтобы вы поняли как это и запомнили мы сейчас с вами проведем опыт.
Воспитатель зажигает настоящую свечку. Это солнце. Вокруг свечи вращаем теннисный шарик. Это макет Земли. Определяем, с какой стороны будет зима, с какой лето, с какой стороны - осень и весна.
Обращаем внимание детей на то, что когда лучи от "солнца" падают прямо, то на земле тепло, и это лето. Если лучи солнца падают под углом, то на Земле осень или весна. Чем дальше мы будем относить шарик от свечки, тем меньше света на него падает.
Восп-ль: Земля вращается вокруг солнца, как вы вращаетесь на Новый год вокруг елки.
Физминутка.
Дети встают в круг. Воспитатель в центре. Дети изображают планету Земля, воспитатель солнце. Дети поворачиваются вокруг себя и вращаются по кругу. По сигналу восп-ля дети останавливаются. Воспитатель спрашивает: "У кого сейчас лето?", "У кого сейчас день?", "У кого сейчас ночь?"
Воспитатель: На Земле достаточно света и тепла, а также достаточно воды и воздуха. Все это создает благоприятные условия для жизни на Земле.
Вопросы к детям:
1. Чего больше на нашей планете - воды или суши?
2. Что вращается Земля вокруг солнца или солнце вокруг Земли?
3. Какого цвета наша планета, если смотреть на нее из космоса?
4. На какую геометрическую фигуру похожа наша планета?
Воспитатель: Дома поговорите с родителями о том, какая наша планета. Посмотрите может быть вы в ночном небе увидите единственный спутник Земли. Спросите у родителей, как он называется. Скажите, дети о чем мы сегодня с вами разговаривали? (ответы детей)
Воспитатель: И в конце занятия я хочу вам прочитать стихотворение Л. Дайнеко:
Вот на земле огромный дом
Под крышей голубой.
Живут в нем солнце, дождь и гром,
Лес и морской прибой,
Живут в нем птицы и цветы,
Веселый звон ручья.
Живешь в том доме светлом ты
И все твои друзья.
Куда б дороги не вели,
Всегда ты будешь в нем.
Природою родной Земли
Зовется этот дом.
