Конспект непосредственно организованной деятельности по рисованию солью «Шаль для матушки-зимы» (2 фото)

Елена Майорова
Конспект непосредственно организованной деятельности по рисованию солью «Шаль для матушки-зимы»
▼ Скачать + Заказать документы

Программное содержание:

1. Закреплять умение детей рисовать в нетрадиционной технике солью.

2. Закреплять умение располагать узор в соответствии с заданной формой, придумывать детали рисунка по своему желанию.

3. Совершенствовать эстетическое восприятие, воображение.

4. Воспитывать в дошкольниках творческую и познавательную активность.

5. Активизировать словарь прилагательными: белая, белоснежная, знойная, вьюжная, пушистая хрустальная, серебристая, искристая, колкая, заснеженная.

Предварительная работа:

Публикация «Конспект непосредственно организованной деятельности по рисованию солью „Шаль для матушки-зимы“» размещена в разделах

• Зима
• Зима. Конспекты зимних занятий
• Зима. Рисование, зимние рисунки
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Соль. Изучаем соль
• Соль. Конспекты занятий
• Соль. Рисование солью
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июль 2015

Рассматривание иллюстраций, презентаций, картин с изображением зимней природы. Разучивание песен, стихов о зиме.

Материал: Проектор, презентации зимних пейзажей и снежинок, музыка Вивальди «Зимние картинки», соль, контейнеры для соли, клей клеевые кисти, тонированные листы бумаги (льдинки, простые карандаши, костюм зимы.

Интеграция областей: Познание, Художественная литература, музыка.

Ход организованной деятельности:

Дети заходят в зал, здороваются.

В: Ребята, сегодня я вам предлагаю послушать загадку. Хотите?

Д: Да.

В: Тогда слушайте.

Снег на полях, лёд на водах, 

Вьюга гуляет. Когда это бывает? 

Д: Зимой.

В: Ребята, а что еще вы знаете о зиме?

Д: Ответы.

В: Ребята я сейчас вам открою секрет, я знаю, что у леса на опушке живет зима в избушке, хотите побывать у нее в гостях?

Д: Да.

В: Тогда закрывайте глаза? (Звучит вьюга входит зима)

З: Здравствуйте ребята, я зима снежная, белоснежная рада видеть вас в гостях, хотите посмотреть на мои владения в волшебное окно?

Д: Да.

З: Присаживайтесь.

(просмотр зимних пейзажей на проекторе)

В: Зима.

На картине у зимы, Всё бело от снега:

Поле, дальние холмы, Изгородь, телега.

Хрустальными сугробами окутана земля,

Чудесными узорами нас радует зима!

З: Ребята, да только беда в моем царстве приключилась. Украла баба яга мою волшебную шаль, которой я природу укутывала, чтобы она от холода не замерзла. И теперь все может погибнуть!

В: Да плохо дело. Без снежной шали зиме никак. Сама зима будет долго новую шаль плести. Как же нам помочь ей?

Д: Нарисовать шаль.

З: Ой как я рада вашей помощи ребята! У меня есть волшебный снежок, который не тает. (Подает мешочек)

В: Ребята посмотрите, что это?

Д: Соль.

В: А как мы можем использовать соль в своих рисунках?

Д: Положить в нее рисунок нарисованный клеем.

В: Верно мы с вами уже умеем рисовать солью и сейчас нам с вами, нужно будет нарисовать красивые снежинки на этих льдинках.

(Показ шестигранных заготовок синего цвета)

Затем мы их сплетем в большую, снежную шаль.

Чтобы снежинки получились как настоящие, предлагаю посмотреть какие они должны быть. (Показ на экране)

Все снежинки разные, но у них у всех одинаковое количество лучиков. Посчитайте сколько их. Правильно шесть, снежинки это шестигранные кристаллики льда.

Мне кажется, рассматривая снежинки, вы немножко замерзли. Я предлагаю вам погреться.

Пришла матушка зима, все метелью замела. (Волнообразные движения рук перед собой)

По сугробам мы идем, в лес дремучий напролом. (Ходьба с высоким поднятием колена)

Налетели вдруг снежинки, словно легкие пушинки. (Имитация пальчиками падающие снежинки)

Вместе с ними закружились (кружатся на месте)

И на стулья опустились (присаживаются на свои рабочие места)

Нам с вами нужно с помощью кисточки и клея нанести на льдинку снежинку.

Напоминание: Находим серединку, ставим точку и из нее проводим прямые линии лучики в разные стороны. Нужно быть очень аккуратными и внимательными. Помните, у снежинки 6 лучиков и каждый несет на себе несколько иголочек как веточки деревьев. Затем намазываем лучики клеем и макаем в соль, снежинка готова. Всем понятно, все готовы. Тогда приступаем к работе. (Тихо играет музыка Вивальди «Зимние картинки»)

Индивидуальная работа.

В: Молодцы! Красивые снежинки получились. Теперь положим ваши волшебные снежинки на коврик. И вот шаль готова. Посмотрите, какая красивая она получилась! Вам нравится? А какая снежинка вам нравится больше всех? А тебе зима нравятся наши снежинки?

З: Очень нравятся, спасибо вам ребята!

В: Хорошо в гостях у зимы, но нам пора возвращаться в детский сад. До свидания матушка – зима!

(Звучит вьюга, дети уходят.)