Конспект непосредственно образовательной деятельности по ПДД «Знайте правила движения, как таблицу умножения»

Олеся Ермолаева
Конспект непосредственно образовательной деятельности по ПДД «Знайте правила движения, как таблицу умножения»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Сформировать знания детей о ПДД; об общепринятых и безопасных нормах поведения людей на улице и в транспорте.

Задачи:

Образовательные :

-закреплять знания детей о видах транспорта;

-учить детей культуре поведения через игровую деятельность;

- расширять кругозор детей о ПДД;

-активизировать словарь детей

- закрепить знания детей о назначении сигналов светофора.

Развивающие:

- развивать двигательную активность детей;

Публикация «Конспект непосредственно образовательной деятельности по ПДД „Знайте правила движения, как таблицу умножения“» размещена в разделах

• Безопасность жизнедеятельности. ОБЖ в детском саду
• Конспекты занятий. Все конспекты
• ПДД, светофор. Конспекты занятий
• ПДД. Правила дорожного движения для детей
• Темочки

-развивать внимание, речь и память;

-развивать умение отвечать полным ответом на поставленный вопрос.

Воспитательные:

-воспитывать у детей бдительность, осторожность, внимательность в дорожных ситуациях, взаимовежливость.

-воспитывать умение заботиться о своём здоровье.

Интеграция ОО: коммуникация, физическая культура, социализация, познание, музыка.

Виды детской деятельности : игровая, коммуникативная, двигательная, музыкальная.

Методы и приё мы: подвижная игра, дидактическая игра, физминутка, беседа, показ, загадки, вопросы, гимнастика для глаз, сюрпризный момент, рефлексия

Словарная работа: дорожные знаки, пешеходный переход, наземный и подземный переход.

Предварительная работа: разучивание стихов и песен, изготовление макета светофора, транспорта и дорожных знаков, наблюдение за спец. машинами; рассматривание иллюстраций с изображением ПДД

Материал и оборудование: макет светофора, мяч, дидактическая игра «Угадай, чья тень», знаки дорожного движения на специальных подставках, проездные билеты, музыкальный центр, телевизор, компьютер, магнитная доска, конфеты.

Ход НОД:

(Под музыку дети входят в зал и встают полукругом)

Ведущий: Ребята, сегодня у нас гости, давайте с ними поздороваемся. (Дети здороваются с гостями).

Ведущий: На дорогах с давних пор,

Есть хозяин-светофор!

Перед вами все цвета

Вам представить их пора.

(Дети объясняют значение каждого сигнала светофора).

-Красный свет- всему запрет

-Жёлтый свет-предупреждение

-Свет зелёный говорит- пешеходам путь открыт.

Ведущий: Ребята, я приглашаю вас отправиться в путешествие по стране дорожных знаков. А поедем мы с вами на автобусе. Прежде чем мы отправимся в путешествие, нужно приобрести билеты. Платой за проезд будут ваши правильные ответы на мои вопросы. Я буду задавать вам вопросы и за каждый правильный ответ вы получаете билет.

(Дети садятся в автобус)

Ведущий: Осторожно, двери закрываются, автобус отправляется. Ребята, скажите, а разговаривать с водителем во время движения можно (Ответы детей)

Ведущий: А можно ли высовываться из окна (Ответы детей)

Ведущий: А можно ли в автобусе громко разговаривать (Ответы детей)

Ведущий: Ребята, а как должны правильно вести себя пассажиры в транспорте?

Ребё нок: А для пассажиров тоже

Правил всяких есть немало.

Соблюдать их каждый должен,

А не ездить как попало!

Надо проходить вперёд,

Не задерживать народ,

Возле двери не стоять,

Выходящим не мешать.

И за поручни держаться,

Стоять прямо, не кривляться,

Старшим место уступать-

Старших нужно уважать!

Ведущий: Следующий вопрос.

- Полосатая лошадка, её зеброю зовут, но не та что в зоопарке, по ней люди все идут. (Пешеходный переход)

Ведущий:- Где нужно ждать автобус? (На автобусной остановке)

Ведущий:- Как называют человека, который управляет автобусом? (Водитель, шофёр)

Ведущий:- Кого перевозит автобус? (Пассажиров)

Ведущий:- Какие служебные машины вы знаете (Ответы детей)

Ведущий:- Какие виды водного транспорта вы знаете (Ответы детей)

Ведущий: -Какой воздушный транспорт вы знаете (Ответы детей)

(Под звуки тормозов выбегает кот)

Ведущий: Ребята, а вот у нас и случайная остановка. Давайте выйдем и посмотрим, что там произошло.

(На остановке детей встречает кот).

Кот: Здравствуйте дети!

Ведущий: Кто ты?

Кот: Я ученик светофорных наук-кот Васька.

Ведущий: Кот Васька, а ты знаешь правила дорожного движения?

Кот: А зачем мне их знать. Я и без них прекрасно обхожусь.

Ведущий: Ну что же, сейчас проверим. Скажи, пожалуйста, как надо переходить улицу?

Кот: Как? На четырёх лапах, бегом.

Ведущий: Ребята, правильно он ответил (Ответы детей)

Ведущий: Дорогой Кот! Послушай пожалуйста стихотворение про пешеходов.

Ребё нок: Пешеход, пешеход,

Помни ты про переход.

Подземный, наземный, похожий на зебру,

Знай, что только переход.

От машин тебя спасёт.

Ведущий: Правильно, а тебе Кот Васька, второй вопрос. Как следует себя вести, если ты вышел из автобуса и тебе надо перейти на другую сторону улицы?

Кот: Надо обойти автобус, а ещё проще- пролезть между колёсами.

Ведущий: Ребята, он совсем запутался, объясните коту, как правильно обойти автобус.

Ребё нок: Обходи трамвай- как лошадь,

А автобус- как быка!

Чтобы лошадь не лягнула,

Чтобы бык не забодал,

Чтобы ты вдруг под колёса

Под машину не попал!

Ведущий: Понял, Кот? А теперь ответь на последний вопрос. Можно ли играть на проезжей части?

Кот: Смотря во что! В шахматы – нельзя. Машины мне все фигуры посбивают. А вот в мячик можно! Хотите поиграем? (Играет с детьми в мяч.)

Ведущий: Ну хватит, хватит. Ребята, разве можно играть в мяч на проезжей части?

Ребё нок: Правил дорожных на свете немало

Все бы их выучить нам не мешало

Но основное из правил движения

Знать, как таблицу должны умноженья.

Все дети: На мостовой не играть, не кататься.

Если, ты хочешь здоровым остаться.

Кот: Спасибо, вы многому меня научили. Мне с вами очень интересно. Я понял, что плохо не знать правила дорожного движения.

Ведущий: Кот мы сейчас с ребятами отправляемся в путешествие, в страну дорожных знаков, хочешь поехать с нами, узнать ещё больше?

Кот: Мяу, мяу, конечно, с удовольствием.

(Садятся в автобус)

Кот: Ой, ребята у меня что-то глазки устали. Предлагаю вам вместе со мной сделать гимнастику для глаз.

Гимнастика для глаз "Посмотри на соседа"

Глаза вправо отведу,

На соседа посмотрю,

Повернусь теперь я прямо

И закрою их руками.

(Звучит песня "Мы едем, едем, едем. ")

Кот: Ой, ребята смотрите, а вот и остановка. Предлагаю поиграть в игру и узнать хорошо ли мы знаем транспорт.

Игра "Угадай, чья тень"

(На доске развешаны 4 разноцветные карточки с изображением транспорта. На столе находятся силуэты этого транспорта. Нужно найти транспорт по её тени).После игры дети садятся в автобус и продолжают путешествие. Во время поездки исполняется песня "Правила движения" на мотив песни "33 коровы"

Ведущий: Ну вот мы с вами приехали на следующую остановку.

(Дети выходят из автобуса, по площадке расставлены дорожные знаки)

Ведущий: Я буду читаю загадки о дорожных знаках, а вы должны найти нужный дорожный знак. (Дети отгадывают загадку и находят нужный дорожный знак)

Загадки

В белом треугольнике

С окаёмкой красной

Человечкам-школьникам

Очень безопасно.

Это знак дорожный

Знают все на свете.

Будьте осторожны,

На дороге… (Дети)

Этот важный переход

Безопасность нам несёт.

Здесь, водитель, тормози!

«Зебра» на твоём пути! (Пешеходный переход)

В этом месте как ни странно,

Ждут чего-то постоянно,

Кто-то сидя, кто-то стоя,

Что за место здесь такое? (Автобусная остановка)

Заболел живот у Ромы

Не дойти ему дома

В ситуации такой

Нужно знак найти какой? (Пункт медицинской помощи)

Путь не близок на беду

Ты не взял с собой еду?

Вас спасёт от голоданья

Знак дорожный … (Пункт питания)

На самом перекрёстке

Висит колдун трёхглазый,

Но никогда не смотрит

Тремя глазами сразу. (Светофор)

Кот: Ребята, а я знаю значение каждого сигнала светофора:

Красный сигнал светофора -запрещает движение;

Жёлтый сигнал светофора говорит нам о том, что скоро загорится зелёный или красный свет;

Зелёный сигнал светофора говорит о том, что можно начать движение.

Игра "Светофор"

Кот: А теперь предлагаю игру, которая так и называется "Светофор".Если загорится красный свет -мы с вами будем стоять на месте, если загорается жёлтый свет- мы приготовимся к движению и подойдём к СТОП- линии; когда загорится зелёный свет- мы с вами начнём движение друг за другом змейкой. (Проводится игра)

Кот: Ребята, пока мы с вами играли мы не заметили как пришли в детский сад. Давайте пройдём на стульчики и с помощью волшебного экрана, вспомним о чём сегодня говорили.

(Презентация правил дорожного движения. После презентации Кот Васька дарит ребятам угощения).