Конспект литературной викторины в старшей группе

Валентина Фролова
Конспект литературной викторины в старшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект литературной викторины в старшей группе

Программное содержание:

Приобщать детей к словесному искусству, развивать художественное восприятие, эстетический вкус, развивать литературную речь; совершенствовать выразительность стихотворной речи; формировать целостную картину мира; воспитывать любовь к сказкам и их персонажам.

Публикация «Конспект литературной викторины в старшей группе» размещена в разделах

• Викторины. Сценарии викторин и интеллектуальных игр
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Литература, чтение. Конспекты занятий
• Литературные викторины и конкурсы
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2015

Логопед: Здравствуйте, мои друзья!

Как вас рада видеть я!

В зале музыка и смех,

Кто собрал сегодня всех?

Может это Новый Год? Или это Мамин праздник? Я открою вам секрет, сегодня праздник любителей сказок! Вы любите сказки? Много сказок знаете? А вот это мы сейчас и узнаем. Приглашаю вас поучаствовать в нашей литературной викторине. Для этого мне придется разделить вас на две команды. (Дети делятся на две команды).

Каждая команда должна придумать себе название. Можно взять в качестве названия имя какого-нибудь сказочного персонажа. Например: «Буратино» или «Чебурашка» и т. д. В нашей викторине будет несколько конкурсов, где я буду задавать вопросы, на которые вам надо будет ответить. За правильный ответ будет засчитываться одна фишка. Команда «…» будет получать красные фишки, а команда «…» получит синие фишки.

Логопед: Кто лучший из вас –

Нам решить предстоит.

Пусть самый достойный

В борьбе победит!

Веселись, честной народ,

Первый конкурс к нам идет!

Конкурс первый - «Закончи стихотворение»

• «Нет, напрасно мы решили…»

• «Наша Таня громко плачет…»

• «Я люблю свою лошадку…»

• «Зайку бросила хозяйка…»

• «Идет бычок, качается…»

• «Уронили мишку на пол…»

Дети логопедической группы читают стихотворения (автоматизация поставленного звука «Ш», 3 ребенка)

Логопед: Веселись, честной народ,

Второй конкурс к нам идет!

Конкурс «Отгадай загадку»

Сяду рядышком на лавку,

Вместе с вами посижу.

Загадаю вам загадки,

Кто смышленей, погляжу.

Отгадав загадки, мы с вами выясним, какие принадлежности вам понадобятся в будущем, в школе:

• Склеите корабль, солдата,

Паровоз, машину, шпагу.

А поможет вам, ребята,

Разноцветная … (бумага).

• Я люблю прямоту, я самая прямая.

Сделать ровную черту всем я помогаю.

Что-нибудь начертить сумей-ка.

Угадайте-ка, друзья, кто же я?. (Линейка)

• Я предмет для школы важный.

Чтобы сделать куб бумажный,

Самолет, картонный дом,

Аппликацию в альбом,

Ты меня не пожалей.

Я липучий, вязкий … (Клей).

• И белить, и клеить можно,

Ею можно рисовать,

Только надо осторожно,

Чтоб себя не замарать. (Кисть).

• Инструмент бывалый –

Не большой, не малый.

У него полно забот:

Он и режет, и стрижет. (Ножницы).

• Если ты его отточишь,

Нарисуешь все, что хочешь!

Солнце, море, горы, пляж.

Что же это? … (Карандаш).

(Дети отгадывают загадки).

Логопед: Веселись, честной народ,

Третий конкурс к нам идет!

Конкурс третий - «Как звали?»

• Собаку, помогавшую бабке и дедке тянуть из земли репку?

• Кота из сказки Ш. Перро, доставшегося в наследство младшему брату?

• Пса дяди Федора?

• Кота дяди Федора?

• Злую старушку из сказки о Чебурашке?

• Того, кто с крыши прилетал к Малышу?

• Как зовут мальчика, которому нужно было из льдинок сложить слово «Вечность»?

• Как зовут поэта в сказке А. Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино»?

(Ответы детей)

Логопед: Веселись, честной народ,

Четвертый конкурс к нам идет!

Конкурс четвертый «Узнай сказку!» :

• Послушал лисьего совета:

Сидел на речке до рассвета.

Рыбешки, правда, не поймал,

Лишь хвост, бедняга, потерял. («Волк и лиса»).

• Мальчик в джунглях очутился

И с волками подружился,

И с медведем, и с пантерой.

Вырос сильным он и смелым. («Маугли»).

• Свет мой, зеркальце, скажи,

Да всю правду доложи:

Я ль на свете всех милее,

Всех румяней и белее(«Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»).

• Он к меду поднимался

И умудрялся петь:

«Я тучка-тучка-тучка,

А вовсе не медведь». («Винни Пух и все-все-все»).

• В какой русской народной сказке брат не послушался сестру и превратился в домашнее животное? («Сестрица Аленушка и братец Иванушка»).

• В какой сказке коротышки полетели на воздушном шаре? («Приключения Незнайки и его друзей»).

(Ответы детей).

Логопед: Веселись, честной народ,

Пятый конкурс к нам идет!

Конкурс - «Танцевальный» :

Какая команда лучше станцует танец?

(Дети танцуют один общий танец «Танец маленьких утят»).

Логопед: Хороши команды наши,

Подведем итоги ваши.

(Подведение итогов конкурса).

Логопед: Много сказок вы вспоминали,

Разных героев мы в них повстречали.

Праздник веселый удался на славу,

Думаю, всем он пришелся по нраву!

Герои добрых сказок, вас удивить старались,

Сегодня вместе с нами они желают вам,

Чтоб дети дорогие, вы много сказок знали,

А мамочки родные читали сказки всем!

Я к вам обращаюсь, товарищи дети!

Полезнее книги нет вещи на свете!

Пусть книжки друзьями заходят в дома,

Читайте всю жизнь, набирайтесь ума!

(Поздравление участников викторины).