Конспект контрольно-учетного занятия «Проделки Бабы-Яги» (средняя группа)

Екатерина Панькина
Конспект контрольно-учетного занятия «Проделки Бабы-Яги» (средняя группа)
▼ Скачать + Заказать документы

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №36 комбинированного вида»

Конспект контрольно-учетного занятия

«Проделки Бабы-Яги»

(средняя группа)

Воспитатель:

Панькина Екатерина Борисовна,

первая квалификационная категория,

г. Саранск, 2019 г.

Итоговое НОД в средней группе

Тема: «Проделки Бабы-Яги».

Публикация «Конспект контрольно-учетного занятия „Проделки Бабы-Яги“ (средняя группа)» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2019

Цель: формировать математические, конструктивные способности, коммуникативные навыки, расширять активный словарь детей.

Задачи:

o упражнять детей в счете в пределах 5, умение соотносить количество с цифрой;

o закрепить представления детей о геометрических фигурах: умения различать геометрические фигуры, умения сравнивать их по свойствам (по цвету, форме и величине).

o закреплять представление о частях суток;

o закреплять умение различать и называть времена года;

o закреплять в памяти названия весенних и зимних месяцев;

o продолжать развивать конструктивные навыки

o развивать память, логическое мышление;

o воспитывать внимательность, умение дружно работать в коллективе.

Интеграция ВДД: игровая деятельность, коммуникативная, познавательно-исследовательская, продуктивная, музыкально-художественная, двигательная.

Материал:

Мягкие игрушки медведь, кот, черепаха, камень – указатель на ватмане.

Раздаточный материал:

листочки с заданиями, цветные карандаши по количеству детей.

Планируемый результат:

Дети с удовольствием принимают участие, отправляются в путешествие, сочувствуют героям, желают им помочь, выполняют задания, хорошо знают времена года (используя в помощь знакомый стишок). Различают основные цвета и геометрические фигуры. Могут определить направления движения от себя (направо, налево, вперед, знают правую и левую руки. считают в пределах 5, соотносят цвифру с количеством.

Ход НОД.

В: Ребята, сегодня к нам пришли гости. Давайте с ними все вместе дружно поздороваемся.

Д: Здравствуйте!

В: Молодцы! Ой, подождите, дети, кажется, мне кто-то звонит. Алло. Кто это говорите.

«Здравствуйте, касатики мои, это я Баба Яга костяная нога! Ребятушки, я решила стать доброй и подарить вам подарки, но только я вам их так просто не отдам. А если все же хотите их получить выполните мои задания, а помогут вам мои друзья. А направления к моим друзьям вам укажет волшебное дерево!

Вот ведь какая хитрая Баба Яга сказала, что доброй стала, а проделки свои не оставила. Ребята, а вы помните, какой мы с вами рассказ сочинили про нее. Давайте его расскажем.

Рассказ по мнемотаблицам: «Про Бабу Ягу или почему у зайца длинные уши»

Молодцы, ребята. А сейчас встанем к волшебному дереву, про которое говорила Баба Яга, выполним все ее задания и найдем подарки.

ДЕРЕВО

Стрелки с загадками

1. На право 3 шагa пойдешь и к Медведю попадешь!

2. На лево 2 шага пройдешь к Коту попадешь.

3. Прямо 5 шагов пойдешь к Сове попадешь.

В: Ребята, покажите правую руку. И где правая сторона? К кому мы попадем если пойдем направо? А сколько шагов нам надо пройти?

Пошли, считая шаги.

В:. Вот мы и пришли к Мишке Косолапому. А он оказывается спит еще!

Ребята, а в какое время года медведи спят? (Зима).

А какие зимние месяцы мы знаем? (декабрь, январь и февраль).

А сейчас какое время года? (Весна)

Пора Мишке вставать, давайте мы его разбудим.

Эй, ты Мишка – лежебока

Спал ты долго и глубоко

Чтобы Мишку разбудить

Будем мы в ладоши бить.

М. Здравствуйте ребята! Ох, как он долго я спал и не могу понять, какое сейчас время года.

В. : Давайте еще раз ему скажем? (Весна).

В:А какие весенние месяцы мы знаем? (март, апрель, май).

А сейчас какой месяц? (май)

М. Какие вы умницы. А вот и задания от Бабы-Яги.

В: Ребята, это загадки. Послушайте внимательно и постарайтесь отгадать.

Утро

Над рекой заря встает,

На дворе петух поет.

Умываются котята,

Просыпаются ребята.

День

Солнце в небе высоко.

До заката далеко.

Зерна в норку тащит мышь.

Учит азбуку малыш.

Вечер

Солнце красное зашло.

Белка прячется в дупло.

Дрема в гости к нам идет,

Сказку он с собой ведет.

Ночь

В небе звездочки горят.

Птицы спят и рыбки спят.

Спят цветы в саду на грядках,

Ну а мы – в своих кроватках.

В: Молодцы ребята, а нам пора прощаться с Мишкой. Нам надо вернуться к волшебному дереву и посмотреть, куда идти дальше. До свидания Мишка.

ДЕРЕВО

«На 2 шага пройдешь к коту.»

В. : Ребята, куда показывает стрелочка? Давайте поднимем эту ручку? Какую руку мы подняли? (ЛЕВУЮ) Значит идти надо …. НА ЛЕВО

А сколько шагов будем идти( 2)

В. : К кому мы должны прийти?

Д. : К КОТУ

В. : Пойдемте!

В:Здравствуй Котик.

К. : Здравствуйте, ребята.

В. Что ты такой грустный, давай мы тебя повеселим и покажем, как играть в

игру «Кот и мыши»

Становимся в круг.

К. : Спасибо, мне было очень весело. Но мне баба-Яга дала очень сложное задание дала, надо выложить цепочку из геометрических фигур, а я совсем запутался.

В. : Ребята, а мы знаем геометрические фигуры? Давайте ему поможем! Садитесь за столы.

Детям дается набор геометрических фигур. Надо выложить цепочку.

К. : Молодцы, я очень доволен!

В. : До свиданья, Котик, нам пора идти дальше. Оправляемся обратно к волшебному дереву!

ДЕРЕВО

(5 шагов пойдешь, к Мудрой Сове попадешь)

В. : Куда стрелочка нам указывает? (прямо) Сколько шагов? (5) К кому придем

(к Мудрой Сове)

Здравствуй Мудрая Сова!

С: Здравствуйте! Помогите мне, ребята, никак не могу сосчитать бусины в коробочках! Самое главное условие - говорить в этой игре нельзя, можно только положить на коробочку цифру с ответом.

Вы мне поможете?

Д. : Конечно

В. : Мы обязательно поможем, но сначала поиграем в игру, повторяйте за мной:

Летела муха около уха: ж-ж-ж-ж.

Летела оса около носа: с-с-с,

Летел комар около головы,

Сел на лоб, а мы его хлоп!

И поймали, послушали: з-з-з.

И отпустили.

Игра «Математическая молчанка».

Ч. : Молодцы, как быстро вы все посчитали!

А вот вам письмо от Бабы –Яги.

ПИСЬМО

Вы молодцы!

Помогли всем моим друзьям!

Сюрприз под деревом!

Баба-Яга.

В. : Вот и закончились наши приключения. Что лучше запомнилось? У кого в гостях вам больше понравилось?

Раздаем сюрпризы.