Конспект изобразительной деятельности в старшей группе «Филимоновские узоры» (2 фото)

Ирина Федосова
Конспект изобразительной деятельности в старшей группе «Филимоновские узоры»
▼ Скачать + Заказать документы

Задачи:

Образовательные:

Расширять представления детей о народных игрушках из глины.

Учить различать особенности характерные для этой росписи.

Учить рисовать элементы филимоновской росписи, правильно используя цветовую гамму: елочки, цветы.

Развивающие:

Развивать у детей чувство цвета, ритма.

Развивать воображение и творчество.

Воспитательные:

Формировать у детей эмоциональную отзывчивость при восприятии произведений народных мастеров.

Публикация «Конспект изобразительной деятельности в старшей группе „Филимоновские узоры“» размещена в разделах

• ИЗО. Конспекты занятий, изодеятельность
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Орнамент и узоры
• Старшая группа
• Филимоновские игрушки. Лепка, роспись
• Темочки

Воспитывать интерес и любовь к народному декоративно-прикладному искусству.

Демонстрационный материал:

образцы филимоновской росписи с характерными цветосочетаниями и декоративными элементами

краски гуашевые, кисти, баночки с водой, бумага

Предварительная работа:

Беседы с детьми о народном прикладном искусстве;

рассматривание альбомов, фотографий, рисунков, изделий народных промыслов;

заучивание стихотворений о народных промыслах;

изобразительная деятельность по данной тематике

Ход:

1. Чтение стихотворения:

Есть под Тулой деревенька,

Филимоново зовут.

И живут там мастерицы

Что добро в дома несут.

И добро там не простое,

И не злато, серебро.

Филимоновской игрушкой

Называется оно.

Сильно вытянуты шеи

И корова, как жираф,

И медведь, что Змей Горыныч,

Только это просто так.

Чтобы звери, птицы, кони,

Барышни, солдаты,

И коровы, и медведи

Нравились ребятам.

Чтоб добром и красотою сердце согревало

И чтоб сказка никогда нас не покидала.

2. Рассказ воспитателя:

- Я сегодня хочу рассказать вам о филимоновской игрушке. Эти игрушки делали мастера в деревне Филимоново. Местность в деревне богата глиной, поэтому – то и родился такой промысел – глиняные свистульки.

Чтобы глину достать, надо рыли колодец. Вниз спускались два человека, зажигали свечу и набирали в ведра глину. Доставали глину только зимой. Летом в колодце нет воздуха и людям нечем дышать.

Глина в этих краях очень ластичная и жирная. При просушке филимоновская глина быстро покрывалась трещинами, поэтому ее приходилось все время заглаживать мокрыми руками, невольно сужая и вытягивая туловище фигурки.

Потом фигурки несли к земляным печам, которые были на окраине деревни в овраге. Игрушки раскалялись в печи, сначала докрасна, а потом добела.

А когда дрова догорали и игрушки остывали, оказывалось, что все они стали бело – розовыми и твердыми, как камень.

Филимоновские игрушки, в отличии от дымковских игрушек, не отбеливались, а роспись наносилась на естественный цвет глины.

А вы знаете, что роспись велась не кисточкой, а гусиным пером? С кисточки краска на глину не пристает, а с гусиного пера пристает.

2. Физкультминутка: игра «Карусель»

Дети встают в хоровод и идут по кругу

Нас за тридевять земель

Не укатит карусель.

Но куда же без оглядки

Мчатся зайцы и лошадки?

Едем мы на карусели

От веселья и к веселью.

Дети начинают читать тихим голосом, медленно идя по кругу. Затем убыстряют темп стихотворения, и одновременно неспешно бегут друг за другом.

3. Показ приемов работы с рассматриванием элементов узора.

4. Самостоятельная работа.

- Сейчас я предлагаю вам превратиться в филимоновских мастеров. Попробуем? Закройте глаза. Раз, два, три - ребят в мастеров преврати. Открывайте глаза мастера.

5. Итог: рассматривание работ.

- Что нового и интересного вы узнали?

- Кто такие народные умельцы?