Конспект интегрированного занятия по изобразительной деятельности «Коробка с апельсинами для медвежат» (3 фото)

Ирина Чаптыкова
Конспект интегрированного занятия по изобразительной деятельности «Коробка с апельсинами для медвежат»
▼ Скачать + Заказать документы

«13 апреля. Информация для родителей группа «Ромашка». Тема месяца: «Земля – наш общий дом»

Изобразительная деятельность «Коробка с апельсинами для медвежат»

Цель: создание социальной ситуации развития в процессе занятий рисованием.

Задачи:

• создать условия для совершенствования умений рисовать округлую форму.

Публикация «Конспект интегрированного занятия по изобразительной деятельности „Коробка с апельсинами для медвежат“» размещена в разделах

• Апельсин
• ИЗО. Конспекты занятий, изодеятельность
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Медведь, медвежата
• Медведь. Конспекты занятий
• Темочки

• создать условия для развития познавательного интереса.

• создать условия для побуждения детей к речевой активности.

Организация детских видов деятельности :

• Общение ребенка со взрослым;

• Общение ребенка со сверстниками;

• Продуктивная деятельность.

Материал к занятию :

• чистые листы бумаги; шаблоны с изображением апельсина;

• краски гуашь;

• кисти; ватные палочки;

• стаканчики с водой;

• салфетки.

Предварительная работа: беседа с детьми о полезных свойствах витаминов.

Интеграцияобразовательных областей : художественно - эстетическое развитие, познавательное развитие, физическое развитие.

Виды деятельности : изобразительная деятельность, познавательная деятельность, коммуникативная деятельность, двигательная деятельность.

Ход занятия:

1. Вводная часть (организационный и мотивационный момент)

Воспитатель: ребята, к нам в гости пришел Мишка с просьбой о помощи. У него заболели медвежата, простыли, доктор Айболит полечил, но сказал, что необходимо укреплять иммунитет витаминами. Мишка просит нас помочь ему, он не знает, что такое витамины.

- А вы знаете, ребята? Можем ли мы помочь Мишке?

(ответы детей)

2. Основная часть.

- Давайте посмотрим на картинки. Показ дидактического материала по теме «Фрукты».

- А в каких фруктах много витаминов? (ответы детей)

- Мишка, а какие фрукты любят твои медвежата?

Игровое упражнение «Опиши и угадай фрукт»

Дети по очереди описывают фрукт (цвет, форма, вкус и т. д., остальные пытаются угадать фрукт.

Когда дело доходит до апельсина, Мишка шепчет воспитателю на ухо, что его медвежата любят апельсины. Воспитатель сообщает это детям.

- Предлагаю нам нарисовать апельсины для медвежат. Давайте, еще раз вспомним, какой это фрукт? ( ответы детей: оранжевого цвета, круглый, кислый).

Детям можно предложить на выбор разные техники рисования, как традиционные (кисти, так и нетрадиционные (ватные палочки).

Перед тем, как начать рисовать, можно поиграть.

Пальчиковая гимнастика «Мы делили апельсин»

Мы делили апельсин -

(Двумя руками «держат» предполагаемый апельсин)

Много нас, а он один.

(Показывают сначала десять пальцев, а потом один)

Эта долька – для ежа,

(Загибают большой палец руки)

Эта долька – для стрижа,

(Загибают указательный палец)

Эта долька для утят,

(Загибают средний палец)

Эта долька – для котят,

(Загибают безымянный палец)

Эта долька – для бобра,

(загибают мизинец)

А для волка – кожура.

(Бросают предполагаемую кожуру рукой)

Он сердит на нас – беда!

(Делают испуганный вид)

Разбегайся кто куда!

(Делают движения руками в стороны)

Дети выбирают, чем будут рисовать, приступают к работе.

3. Заключительная часть.

В конце занятия воспитатель вместе с детьми проводит анализ проделанной работы и подводит итог занятия.

-Ребята, что мы сегодня с вами рисовали? Для чего мы это делали? Кому помогали? Как мы помогали?