Конспект интегрированной НОД по лепке для детей первой младшей группы «Домик для золотой рыбки»

Рузалия Тахавиева
Конспект интегрированной НОД по лепке для детей первой младшей группы «Домик для золотой рыбки»
▼ Скачать + Заказать документы

Образовательная область:«Художественное творчество»

Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Познание», «Художественное творчество», «Математика», «Безопасность», «Музыка», «Художественная литература».

Возраст детей : 2- 3 г.

Формы организации: подгруппа

Цель: вызвать радость от наблюдения за живым объектом, способствовать развитию наблюдательности.

Задачи:

Публикация «Конспект интегрированной НОД по лепке для детей первой младшей группы „Домик для золотой рыбки“» размещена в разделах

• Золотая рыбка. ИЗО, поделки, рисование
• Золотая рыбка. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лепка. Все материалы по лепке
• Лепка. Конспекты
• Рыбки. Лепка, пластилин
• Рыбы, рыбки. Конспекты занятий
• «Сказка о рыбаке и рыбке», Золотая рыбка
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2015

Образовательные: Познакомить детей с золотой рыбкой и её домиком – аквариумом, конкретизировать представление о внешнем виде рыбки (голова, плавники, хвост, глаза, рот). Рассмотреть, что есть в аквариуме вода, водоросли, ракушки. Формировать понятие «один», «много». Учить прижимать кусочек пластилина к листу бумаги.

Развивающие: Развивать умение отщипывать кусочек пластилина от большого куска. Развивать мелкую моторику рук. Развивать интерес к музыке, желание слушать классическую музыку.

Воспитательные: Воспитывать заботливое отношение к живым объектам; аккуратность и внимательность. Создать эмоционально-положительное настроение, удовлетворение от собственной работы.

Словарь: Аквариум, плавники, водоросли, ракушки.

Предварительная работа: Рассматривание рыбок и аквариума в живом уголке природы, беседа о рыбах, рассматривание ракушек, подбор стихотворений и загадок, подбор аудиозаписей, рассматривание игрушки – рыбки.

Оборудование и материалы: Мольберт, аквариум, ракушки для аквариума, золотая рыбка, пластилин зелёного цвета, заготовки из картона – аквариум с водой – на каждого ребёнка и воспитателя, заготовки золотой рыбки из бумаги на каждого ребёнка, клеёнки, влажные салфетки, грамзапись, игрушка – рыбка.

Ход НОД

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам пришли гости. Давайте поздороваемся с ними. Дети садятся на стульчики.

Звучит музыка «Шум моря».

Воспитатель: Ребята послушайте, как шумит вода в море. Вам нравится музыка?

Ой, посмотрите, кто это к нам приплыл? (рыбка).

Рыбка : Здравствуйте, ребята!

Дети: Здравствуй рыбка.

Воспитатель предлагает рассмотреть игрушку – рыбку.

– Серёжа, что это у рыбки? (голова).

– Регина, а что находится у рыбки на голове? (глаза).

– Арина, скажи, а это что у рыбки? (ротик).

Ребятки, а что ещё есть у рыбки? (хвост, плавники)

Хвост и плавники помогают рыбке плавать и резвиться в воде.

Воспитатель: Ребята, а что рыбке помогает плавать и резвиться в воде? (хвост, плавники).

Воспитатель: Послушайте стихотворение про рыбку.

Рыбка, рыбка озорница

Рыбка плавает в водице

Глубоко ныряет

Хвостиком виляет.

Воспитатель: Ребята эта рыбка не простая, а волшебная. Давайте представим, что мы с вами тоже стали рыбками.

Физкультминутка:

Рыбка плавает в водице,

Рыбке весело играть,

Рыбка, рыбка – озорница,

Мы хотим тебя поймать.

Рыбка спинку изогнула,

Крошку хлебную взяла,

Рыбка хвостиком вильнула,

Рыбка быстро уплыла.

Воспитатель: Молодцы ребята! Понравилось вам быть рыбками? А вы хотите посмотреть, как плавает настоящая рыбка? Посмотрите, что за сюрприз нас ждёт на столе? Давайте тихо подойдём, поднимем платочек и посмотрим.

Стеклянный домик на столе

С прозрачною водой,

С красивыми ракушками на дне

И с рыбкой золотой.

Воспитатель: Ребята, чей домик это у меня на столе? (рыбки). Стеклянный домик для рыбки называется аквариум. Как называется домик рыбки? (аквариум).

(Дети все вместе, а затем индивидуально повторяют слово аквариум).

Воспитатель удобно рассаживает детей вокруг стола, на котором стоит аквариум с водой и рыбкой.

Воспитатель: Аквариум сделан из стекла, поэтому надо быть осторожным, чтобы аквариум не разбился. Если аквариум разобьётся, вода вытечет, рыбка погибнет. Рыбка может жить только в воде. И дети могут пораниться о разбитое стекло.

Воспитатель: А теперь посмотрим, что находится в аквариуме? В аквариуме чистая, прозрачная вода. На дне аквариума красивые ракушки, они радуют рыбку.

Воспитатель: Ребята, а вот эти зелёные растения, кто знает, что это? Это морская трава, называется она – водоросли. Давайте вместе повторим это слово (водоросли).

(Хоровые и индивидуальные ответы детей)

Какого цвета водоросли в аквариуме? (зелёного). Правильно ребятки, водоросли в аквариуме зелёного цвета.

Ребята, посмотрите какая красивая рыбка плавает в нашем аквариуме. Наша рыбка не простая, а золотая.

Даша как называется рыбка? (золотая).

Посмотрите, как смотрит глазками рыбка, как открывает рот. Вот она поплыла на дно аквариума. Сейчас будем кормить её сухим кормом (воспитатель показывает детям рыбий корм).

А хотите посмотреть, как рыбка кушает? (воспитатель берёт щепоточку корма и сыплет в аквариум). Увидела рыбка корм? Что она делает? (открывает рот и глотает корм). Покажите, как она открывает рот? (дети показывают).

Ребята, а сколько рыбок плавает в нашем аквариуме? (одна). А вы хотите, чтобы у нашей рыбки появились друзья? (да). Только сначала, надо приготовить для рыбки домик, где она будет жить. Аквариум с водой готов, а на дне аквариума лежат красивые ракушки, они радуют нашу рыбку. А вот водоросли приготовить не успела. Придётся ребята вам потрудиться, украсить ваш аквариум водорослями, которые мы приготовим из пластилина. Дети подходят к столам, на которых лежат заготовки аквариума, пластилин зелёного цвета.

Воспитатель: Ребята посмотрите, на что похожи ваши листы бумаги? (на аквариум). А сейчас я предлагаю вам украсить свои аквариумы водорослями.

Посмотрите, как я это делаю. Беру пластилин зелёного цвета, от большого куска отщипываю несколько кусочков пластилина. А теперь из этих кусочков пластилина буду лепить водоросли. Для этого кусочек пластилина раскатываю между ладонями движениями руки вперёд, назад. Посмотрите, какие красивые водоросли у меня получились. А сейчас я водорослями буду украшать аквариум. Беру каждую водоросль, снизу вверх прикладываю ко дну аквариума и прижимаю пальчиком.

Дети приступают к работе (звучит спокойная музыка).

– Даша, что ты лепишь? (водоросли).

– Дима, какого цвета у тебя водоросли? (зелёного).

Воспитатель: Ребята, кто украсил свой аквариум водорослями, аккуратно вытираем руки влажной салфеткой. По мере завершения воспитатель вывешивает работы детей на доску. Дети любуются работами, а воспитатель говорит, какие красивые водоросли у вас получились. Рыбкам очень понравятся ваши аквариумы, и они обязательно в них поселятся.

Воспитатель предлагает детям снова подойти к аквариуму. В это время младший воспитатель прилепляет заготовки золотой рыбки при помощи пластилина на детские работы.

- Ребята, как называется рыбий дом? (Дети хором и индивидуально повторяют слово «аквариум»).

- Сколько рыбок плавает в аквариуме? (Одна).

Ой, там, что за чудеса?

Подойдите дети ближе.

Посмотрите, что мы видим:

Потрудились вы не зря,

Рыбка золотая –

В каждый домик приплыла.

Воспитатель обращает внимание детей на появившихся в аквариуме рыбок. Дети радуются появлению рыбок.

- Ребята, на столе в аквариуме рыбка одна, а на доске в ваших аквариумах рыбок сколько? (Дети хором и индивидуально повторяют слово «много»).

Наша рыбка не простая,

Наша рыбка золотая,

Вам велела передать:

«Молодцы, какие дети!

Нет лучше вас на свете!

Всем спасибо вам, друзья!

До свидания!

Используемая литература

1. Гиздатуллина А. М. «Рисуем и растём», Набережные Челны, 2007. 100с.

2. Колдина Д. Н., Игровые занятия с детьми 2-3 лет, Москва, 2011.144с.

3. Павлова Л. Н., Сотникова В. М. «Раннее детство в системе вариативного дошкольного образования», Москва, Обруч, 2013. 208с.

Интернет – источники :

https://nazadvdetstvo.ru/books/13-mb/88-water.html

https://www.resobr.ru/materials/1469/44392/