Сычугова Наталия
Конспект интегрированного занятия во второй младшей группе «К нам весна шагает»
Конспект интегрированного занятия во второй младшей группе
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 26 г. Челябинска»
Конспект интегрированного занятия во 2 младшей группе
ТЕМА: «К НАМ ВЕСНА ШАГАЕТ»
Выполнила: воспитатель
Сычугова
Наталия Николаевна
Челябинск, 2024 г.
Публикация «Конспект интегрированного занятия во второй младшей группе „К нам весна шагает“» размещена в разделах
- Весна. Все материалы на весеннюю тему
- Весна. Конспекты занятий, НОД на весеннюю тему
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Темочки
Цель: развивать познавательную деятельность детей младшего дошкольного возраста.
Задачи:
Образовательные:
• формировать познавательный интерес и познавательные действия ребенка, используя речевую и художественную деятельность;
• закрепить и уточнить знания детей о весенних изменениях в природе;
• совершенствовать умения и навыки детей в рисовании гуашью.
Развивающие:
• способствовать проявлению любознательности и познавательной мотивации;
• расширять лексический запас по теме «Весна», стимулировать мыслительную и речевую активность детей.
Воспитательные:
• поддерживать интерес к познанию многообразия окружающего мира; - воспитывать эмоциональную отзывчивость, бережное отношение и любовь к природе.
Предварительная работа
наблюдения на прогулке;
заучивание стихотворений и песен о весне;
рисование сосулек на крыше, солнышко в облаках;
чтение, рассматривание книг о временах года, о весне;
беседа о сезонных изменениях в природе, о природных явлениях;
игровая деятельность (дидактическая игра «Когда это бывает?», словесная игра «Что лишнее?», сюжетно - ролевая игры «По тропинке в лес пойдём», творческие игры «Однажды раннею весной»);
рассматривание иллюстраций на тему «Весна», «Труд людей весной», «В весеннем лесу»;
решение проблемных ситуаций «Как помочь птицам весной».
Оборудование: ноутбук, проектор, звукозаписи «звонкий смех», «Ручьи и птицы», П. И. Чайковский «Апрель», макет солнышка, конверт с иллюстрацией спящего медведя, краски, кисти, листы бумаги.
Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познание, социализация, здоровье, чтение художественной литературы, продуктивная.
План образовательной деятельности
1. Организационный момент: 2 мин. : упражнение «Улыбнёмся друг другу», Стихотворение З. Александровой «Солнышко». Постановка проблемного вопроса.
2. Просмотр презентации на тему «Весна», беседа по содержанию 5 мин. :
3. Физкультминутка «Цветок» 2 мин.
4. Чтение письма от сороки «Помогите разбудить медведя» с целью мотивации рисования.
5. Рисование «Солнышко лучистое». 5мин.
6. Итог ОД. Поощрение всех детей 1мин.
Ход образовательной деятельности
Организационный момент
Воспитатель:
Собрались все дети в круг,
Я твой друг и ты мой друг.
Крепко за руки возьмитесь
И друг другу улыбнитесь.
Давайте все улыбнёмся и поделимся хорошим настроением друг с другом и с нашими гостями. Поздоровайтесь с ними.
Слышится смех.
Воспитатель:
Кто это смеётся за дверью? (Вношу макет солнца) Даже солнышко заглянуло к нам, посмотреть на ваши ослепительные улыбки. Кто хочет рассказать стихотворение про солнышко?
Дети: (по желанию)
Тучка спряталась за лес,
Смотрит солнышко с небес.
И такое чистое,
Доброе, лучистое.
Воспитатель:
Почему мы называем солнышко «доброе»?
Дети:
Оно согревает всех нас, животных, землю.
Предлагаю детям сесть на стульчики,
Макет солнца вешаю на доску.
Воспитатель:
А в какое время года говорят «солнышко разбудило природу ото сна?»
(весной)
А как это происходит? Вы знаете?
Давайте расскажем нашим гостям об этом. Поделимся своими знаниями.
А помогут нам в этом картинки. Каждое предложение будем начинать со слова «Весной…» Смотрим внимательно на экран.
Просмотр презентации «К нам весна шагает», составление предложений по слайдам презентации.
Предполагаемые ответы:
Дети:
Весной ярко светит солнце.
(слайд 2)
Весной тает снег, и появляются проталины, а на крышах сосульки. На дорогах появляются лужи
(слайд 3)
Весной бегут ручьи. В ручейках ребята пускают кораблики
(слайд 4)
Весной на деревьях набухают почки и появляются первые листочки
(слайд 5)
Весной деревья становятся зелеными
(слайд 6)
Весной деревья цветут
(слайд 7)
Весной появляются первые цветы подснежники, мать – и – мачеха
(слайд 8)
Весной появляется трава
(слайд 9)
Весной прилетают перелетные птицы
(слайд 10)
Птицы вьют гнезда и выводят птенцов
(слайд 11)
Весной заяц и белка меняют свои шубки
(слайд 12)
Весной просыпаются насекомые
(слайд 13)
Физкультминутка «Весенний цветок»
Воспитатель:
Давайте покажем, как пробуждается природа весной (беру макет солнца, звукозапись П. И. Чайковский «апрель»).
Тёплый луч упал на землю (дети сидят на корточках, голова и руки опущены)
И согрел в ней семечко
Из семечка проклюнулся росток (встают, руки поднимают вверх, разводят в стороны)
Из ростка вырос прекрасный цветок!
Нежится цветок на солнышке (дети приподнимают голову, и
Подставляя теплу каждый свой лепесток, поворачиваются вслед за солнцем)
Поворачивает голову вслед за солнцем.
Слышится стук.
Воспитатель: (беру конверт с подоконника)
Дети, сорока нам письмо прислала из леса! (достаю картинку, читаю)
«Помогите разбудить медведя!»
Воспитатель:
Медведь спит и не знает, что уже наступила весна! Что же сделать, ребята, как нам разбудить медведя? (Ответы)
Приходим к выводу: нужно нарисовать яркое весеннее солнышко. Дети рисуют солнце под звуки весеннего леса.
Подведение итогов
Воспитатель:
Как светло стало в группе от ваших рисунков! Какие замечательные солнышки! А вот и мишка проснулся! Ой, да он не один! Кто это, ребята? (ответы детей) Это мама-медведица. Пока она спала, у нее в берлоге появились маленькие медвежата (слад 14).
Мы сегодня сделали много полезных дел: поговорили о весне, помогли разбудить медведя и подружились друг с другом. Все сегодня постарались. Молодцы, ребята!
Литература
1. Основная общеобразовательная программа дошкольного образования МАДОУ «ДС № 26 г. Челябинска».
2. https://www.maam.ru/detskijsad/zanjatija-po-okruzhayuschemu-miru-vo-vtoroi-mladshei- grupe.html
3. https://lifeo.ru/kartinki-vesny-dlya-detej-detskogo-sada/
