Конспект интегрированного занятия «Поможем лесным жителям подготовиться к зиме»

Рубжанат Ибрагимовна
Конспект интегрированного занятия «Поможем лесным жителям подготовиться к зиме»
▼ Скачать + Заказать документы

КОНСПЕКТ ИНТЕГРИРОВАННОГО ЗАНЯТИЯ

ТЕМА: «ПОМОЖЕМ ЛЕСНЫМ

ЖИТЕЛЯМ ПОДГОТОВИТЬСЯ

К ЗИМЕ»

Старшая группа

Воспитатель: Омариева Р. И.

НА тЕМу:

«ПОМОЖЕМ ЛЕСНЫМ ЖИТЕЛЯМ ПОДГОТОВИТЬСЯ К ЗИМЕ»

Программное содержание:

Обучающая: Дать представления о способах подготовки диких

животных к зиме;

-учить детей выявлять зависимость изменений в жизни животных от

изменений в неживой природе;

Публикация «Конспект интегрированного занятия „Поможем лесным жителям подготовиться к зиме“» размещена в разделах

• Дикие животные, лесные звери
• Зима
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Зимний лес. Прогулки, путешествия по зимнему лесу
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

- продолжать учить детей свободно высказываться, используя свои знания и

связной речи;

Развивающая:

-Расширять закреплять и знания детей о диких животных, их повадках,

образе жизни в осенний период;

- упражнять детей в умении сравнивать и описывать животных, делать

выводы;

- активизировать словарь детей (берлога, норка, дупло, пушистая, мягкая,

теплая и т. д.)

Воспитательная:

- воспитывать любовь к природе, бережное отношение к животным;

- формировать чувство причастности к окружающему миру;

- воспитывать любознательность, заботу о животных.

- воспитывать интерес к изучению природы, бережное отношение и его

обитателям.

- обогащать творческий потенциал ребенка

ходнод

Воспитатель:

Придумано кем-то просто и мудро

При встрече здороваться: «Доброе утро!»

Доброе утро - солнцу и птицам,

Доброе утро - приветливым лицам!»

Приветствие «Доброе утро».

Доброе утро! Улыбнись скорее!

И сегодня весь день будет веселее

Мы погладим лобик, носик и щечки.

Дети рассаживаются на стульчики. (Раздаётся стук в дверь)

За дверью Почтальон.

Воспитатель: «Ребята, это почтальон принёс письмо!

Это письмо от Лесовичка, он приглашает всех ребят в лес на прогулку. Но

сначала давайте поговорим о времени года.

Отгадайте загадку:

Пусты поля,

Мокнет земля,День убывает,

Когда это бывает? (Осенью)

Воспитатель: «Какое сейчас время года? (Осень)

Ребёнок рассказывает стихотворение «Осень» В Авдиенко

Ходит осень по дорожке,

Промочила в лужах ножки.

Льют дожди и нет просвета.

Затерялось где-то лето.

Ходит осень, бродит осень,

Ветер с клёна листья сбросил.

Беседа об осени (приметы, загадки, о том, как готовятся лесные жители

к зиме)

Воспитатель: «Назовите последовательно три осенних месяца (сентябрь,

октябрь, ноябрь).

Воснитатель: «Какое время года наступит после осени?» (Зима).

Воспитатель: «Расскажите, что происходит в природе осенью?» (Становится

холоднее, солнце слабо светит, листья желтеют и опадают с деревьев, день

уменьшается, вечером рано темнеет…часто дует ветер,льет дождик)

Воспитатель: «А вы знаете пословицы про осень?»

В сентябре лист на дереве не держится.

Октябрь землю покроет где - листком, где снежком.

В осеннее ненастье семь погод на дворе: сеет, веет, крутит, мутит, сверху

льёт, снизу метёт.

Осенняя пора - птицы со двора.

От осени к лету поворота нету.

ПОКАЗ СЛАЙДОВ как животные и птицы готовятся к зиме

Физминутка.

Мы листочки, мы листочки,

Мы - осенние листочки.

Мы на веточках сидели,

Ветер дунул - полетели.

Мы летали, мы летали,

А потом летать устали!

Перестал дуть ветерок -

Мы присели все в кружок.

Ветер снова вдруг подул

И листочки быстро сдул.

Все листочки полетели

И на землю тихо сели.

Дети собирают листья в букет. Влетает осенний листочек (ребенок) :

Я пол света облетел

В садик к вам я залетел!

Сообщение из леса,

Это очень интересно!"

Отдаёт конверт воспитателю.

Воспитатель: "Давайте посмотрим. Интересно. Здесь звуковое письмо.

Послушаем?"

Воспитатель включает свой телефон. Звучит запись:

"Здравствуйте здравствуйте, дорогие дети детского сада №41! Это весточка из Самурского леса! Я как и вы житель Дагестана. Живу в Самурском лесу на юге

Дагестана. Хочу Вам сообщить, что приближаются холода, а наши лесные

жители не успевают подготовиться к зиме. Очень прошу вас помочь лесным

жителям. Ваш ГНОМ! А как добраться до Самурского леса поможет вам вот

эта карта-схема. "

Воспитатель: «Ну что, ребята, отправимся помогать нашим лесным

жителям. Мы не можем оставить это письмо без внимания. Но сначала надо

вспомнить, как нужно вести себя в лесу».

Дети:

- Нельзя разводить огонь в лесу.

- Нельзя разорять гнезда птиц.

- Не разоряй муравейники!

- Не обижай насекомых и животных.

- Нельзя шуметь в лесу.

- Не оставлять мусор в лесу.

- Нельзя ломать деревья, кусты, рвать траву, цветы и ягодные кусты с

корнем.

- Нельзя ломать ядовитые грибы.

- Не кричать в лесу, не пугать животных и птиц.

Воспитатель: «Вы должны запомнить: лес наш друг и помощник. И

относиться к нему надо, как к другу, бережно и внимательно».

Воспитатель: «А в лесу воздух чистый, свежий, давайте с вами подышим»

Упражнение на дыхание.

Блиц-вопросы.

Воспитатель: "Отвечаем быстро.

- Кто на себе дом носит? (Улитка)

- Не птичка, а с крыльями. (Бабочка)

- У какого зверя куст на голове? (лось).- Кто шляпу носит, а здороваться не умеет? (гриб)

- Куда исчезают насекомые с наступлением зимы?

- Чем отличаются хищные птицы от других пернатых? (Очень зоркие глаза,

клюв крючком, острые когти)

- Для чего на водоёмах зимой делают проруби. (Рыбам не хватает воздуха,

чтобы дышать)

- Перечислите хвойные деревья. (Сосна, ель, кедр, лиственница, пихта)

- Какие животные впадают в спячку? (Барсук, медведь, ёж, суслик, хомяк.)

- Какие животные меняют на зиму окраску. (Заяц, белка)

- У какого зверя глаза одновременно видят спереди, сбоку и даже сзади? (У

зайца)

- Какая птица не вьёт гнезда и не выводит птенцов? (Кукушка)

- Какую птицу называют "лесным доктором? (Дятла).

- Какое животное называют "кораблём пустыни"

- Какая птица выводит птенцов в лютый мороз?

- Без чего не сможет расти растение? (свет, вода, тепло). Вы всё знаете,

молодцы. А теперь фиолетовый лепесток.

Воспитатель: «Ребята, нам пора поблагодарить Лесовичка, а на прощание

мы подарим ему наш танец с листочками».

Дети танцуют с осенними листочками.

Воспитатель: Ребята, нам пора возвращаться в детский сад. Давайте закроем

глазки и скажем все вместе: «Повертелись, покружились, и в саду мы

очутились!»

Воспитатель: «Ребята, вам понравилось путешествие? Вы сегодня были

молодцы! Скажите, кому мы помогли и что сделали?» (ответы детей)

Воспитатель: «Любуясь красотой природы, человек становится лучше,

добрее. Ему хочется жить и сделать свою Родину ещё краше. Природа учит

человека мудрости, терпению, труду, справедливости, правдивости, чистоте,

скромности, доброте и крепкой дружбе. Берегите всё, что есть на Земле!

Люди должны жить в дружбе с природой, никого не обижать, никому не

причинять зла. Чтобы человек стал другом природы, он должен быть

добрым. А быть добрым помогает улыбка. подаренная ласковому ветерку,

цветам, солнцу, друг другу, птицам и бабочкам.»