Елена Литвинова
Конспект НОД в старшей группе «По страницам Красной книги Хакасии. Цветы»
▼ Скачать + Заказать документы
Конспект НОД в старшей группе "Ромашка"
Тема: «По страницам Красной книги Хакасии. Цветы.»
Цель: Создание социальной ситуации развития в процессе продуктивной деятельности.
Задачи:
Знакомить детей с Красной книгой Хакасии, растениями, занесенными в нее.
Публикация «Конспект НОД в старшей группе „По страницам Красной книги Хакасии, Цветы“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Красная книга
- Красная книга. Конспекты занятий
- Природа Хакассии
- Республика Хакасия
- Старшая группа
- Цветы. Все о цветах
- Цветы. Конспекты занятий
- Экология для детей. Дошколята - защитники природы
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2019
Закреплять знания о цветах, правилах поведения в природе.
Совершенствовать диалогическую речь детей.
Развивать творческие навыки.
Образовательные области: познавательное развитие, речевое развитие, художественно – эстетическое развитие.
Оборудование: мяч, ваза с цветами, искусственный цветок, «Красная книга России», «Красная книга РХ. Растения», разрезные картинки (одуванчик, василек, ромашка, ландыш, трубочки для коктейлей, салфетки бумажные, клей, ножницы, салфетка для рук.
Дети входят в группу. На мольберте прикреплен поникший цветок
- Ребята, что это у нас на мольберте? (Ответы детей).
- А какой он? (поникший)
- А как вы думаете, что с ним случилось? (Он завял)
- Почему?
- Как вы думаете, о чем мы с вами сегодня будем говорить? (можно ли рвать цветы, как вести себя в природе)
- А еще мы с вами вспомним все, что знаем о цветах.
Дид. упражнение «Части цветка» (работа в мини - группах)
- Подойдите к столу. На тарелочках лежат разрезные картинки. Нужно собрать картинку и назвать цветок.
- Какие части есть у цветка? (корень, стебель, листья, цветок)
- Что необходимо для того, чтобы цветок рос? (почва, вода, солнце)
- Какую пользу приносят нам цветы? (радуют своей красотой, пчелы собирают пыльцу)
- Ребята, в нашей стране очень много разных растений. Среди них есть такие, которых осталось очень мало.
- Как вы думаете их называют? (редкие)
Да их называют – редкие. Как вы думаете, почему они стали редкими? (Ответы детей).
- Редкие растения в нашей стране, и в других странах тоже, охраняются законом. Но недобрые люди часто нарушают этот закон. Человек часто бывает очень жесток по отношению к природе. Очень часто люди не жалеют их, уничтожают для своих целей. Постепенно растений остается все меньше и меньше. Задумались люди: как остановить это безобразие.
- Как вы думаете, что люди решили сделать? (Решили издать Красную Книгу).
- Но почему именно красную, а не какого-либо другого цвета? (Потому что красный цвет – цвет опасности! Внимание)
- Он как красный сигнал светофора предупреждает «Осторожно! Может случиться беда. Вот так выглядит Красная Книга России. (картинка)
- Она информирует, какие виды растений в опасности. Призывает изучать эти виды. Предупреждает об исчезновении этих видов. Советует, как сохранить эти редкие растения.
- Как вы думаете, от человека зависит красота природы? А всегда ли человек помогает природе? (Ответы детей)
- Почти в каждом регионе нашей страны созданы Красные книги.
- Кто мне скажет, как называется наша республика? (Республика Хакасия)
- А в наше Республике Хакасии есть Красная книга?
- Да, в нашей республике тоже есть своя Красная книга. А вы хотите посмотреть растения, которые вы можете встретить в природе, и которые занесены в Красную книгу Республики Хакасия (книга).
- Ребята хотите поиграть в игру? Я бросаю вам мяч и называю слово, а вы мне его возвращаете и называете группу цветов.
• Сад – садовые;
• Поле – полевые;
• Луг – луговые;
• Лес – лесные;
• Комната – комнатные;
• Вода – водяные;
• Гора – горные;
• Лекарство – лекарственные.
- Ребята, можем ли мы помочь сохранить красоту нашей природы? Чем?
- Какие же тогда цветы можно поставить в вазу, что бы они радовали нас своей красатой? (Искусственные)
- А где нам их взять? (Сделать своими руками)
- Проходите за столы. Посмотрите что у нас находится на стол? (Коктельные трубочки и салфетки)
- Хотите что бы я вам показала как из этого материала сделать цветы? (Ответы детей)
Конструирование цветов из салфеток
- Салфетку складываем пополам. Надрезаем на тонкие полоски со стороны сгиба. Намазываем клеем край заготовки. Оборачиваем коктейльную трубочку заготовкой, начиная сверху.
- Посмотрите, что произошло с цветком, который расположен на мольберте (Он радуются)
- Почему он радуются?
- Что вам больше всего запомнилось с нашей встречи? Понравилось?
- Пригодятся ли вам эти знания? Где?
