Конспект интегрированного занятия по экологическому воспитанию и конструированию «Дары осени» в старшей группе

Светлана Русяева
Конспект интегрированного занятия по экологическому воспитанию и конструированию «Дары осени» в старшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект интегрированного занятия по экологическому воспитанию и конструированию «Дары осени»

в старшей группе

ВОСПИТАТЕЛЬ: Русяева С. Н.

2019

г. Москва

Конспект интегрированного занятия по экологическому воспитанию и конструированию «Дары осени» в старшей группе

Дата: 2019г

ОЧУ ПМГ

Группа: старшая

Образовательная область: познавательное развитие, художественно – эстетическая деятельность, конструктивная

Тема: «Дары осени»

Публикация «Конспект интегрированного занятия по экологическому воспитанию и конструированию „Дары осени“ в старшей группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Конструирование, ВСЕ поделки
• Конструирование. Конспекты
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Старшая группа
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2020

Методические приёмы: диалог, вопросы к детям, художественное слово,

Образовательные задачи

-Уточнить и закрепить знания детей о приметах осени, о явлениях осенней природы.

-Закрепить знания детей об овощах (корнеплоды, плодовые овощи, листовые, о фруктах.

Развивающие задачи.

-Развивать речь детей, ее выразительность; пополнить словарь детей определениями, пословицами, поговорками об осени.

-Развивать логическое мышление, уметь грамотно задавать вопросы воспитателю по теме, слушать других детей.

Воспитательные задачи.

-Воспитывать экологическую культуру, любовь к природе. Уважение к труду овощеводов, садоводов.

Оборудование:

ноутбук, проектор;

мультимедийная презентация «Дары Осени»;

Материалы для творческой деятельности (на каждого ребенка): палочки Кюизенера

Ход занятия

Воспитатель подводит детей к окну, предлагает посмотреть на улицу.

Скажите мне, какое сейчас время года? (Ответы детей)

Да действительно, сейчас время года осень. Давайте поиграем, и уточним, что у нас происходит осенью.

Дидактическая игра с мячом: «Что мы можем сказать про осень?» (приметы) Слайд 1

Дети встают в круг, называют приметы осени и передают мяч ребенку, стоящему рядом. (Ответы детей)

- Листья разноцветные.

- Листопад.

- На клумбах много осенних цветов.

- Дети идут в школу.

- В лесу можно собирать грибы.

- Идут холодные дожди.

- Птицы улетают в теплые края.

- Дни стали короткие, а ночи длиннее

- Много урожая. Слайд 2

- Назовите какие фрукты вы знаете и где они растут? (Ответы детей) Слайд3

- Назовите овощи и скажите, где они растут? (Ответы детей) Слайд 4

Овощи растут и на земле, и в земле, и на кустиках (Ответы детей) Слайд 5

-Овощи, которые растут в земле называются корнеплоды, овощи на кустиках плоды.

- Ребята, а овощи и фрукты сами выросли? (Ответы детей)

- Кто их выращивает? (Ответы детей)

- Как вы думаете, легко ли вырастить урожай? (Ответы детей)

- Чтобы получить хороший урожай, надо много трудиться. (Ответы детей)

Слайд 6,7 Дидактическая игра «Разложи в корзины» (срывают, срезают, выдергивают, выкапываю)

Физкультминутка «Похлопаем – потопаем»

Если я назову, овощи или фрукты вы похлопайте в ладоши, если нет потопайте.

Огурцы зелёные.

Пирожки слоёные.

Помидоры спелые.

Девчонки загорелые.

Котята пушистые.

Яблоки душистые.

Груши ароматные.

Тетради аккуратные.

Прищепки деревянные.

Солдатики оловянные.

Красавица - редиска.

Тягучая ириска.

Свежая петрушка.

Творожная ватрушка.

Лучок зелёный.

Сморчок солёный.

Нектарины гладкие.

Сливы кисло- сладкие.

Шоколадные конфеты.

Модные береты.

Тыква, свёкла, кабачок,

А седой старичок?

Слайд 8 Дидактическая игра «Помоги Мурзику». Положить только фрукты или только овощи в корзину. Дети работают у доски.

Дидактическая игра «Что лишнее?» Слайд 9, 10, 11,12,13.

Дети называют что лишнее и почему.

- Сегодня я вам предлагаю вырастить яблочко. Слайд 14.

Самостоятельная работа детей за столами с палочками Кюизенера.

Итог (рефлексия). Мы сегодня повторили, приметы осени, закрепили знания об овощах (корнеплоды, плодовые овощи, листовые, о фруктах. Мы сделали яблочко из разноцветных палочек. Что нового вы узнали сегодня?