Конспект игровой деятельности «Чудесное место»

Елена Мамкеева
Конспект игровой деятельности «Чудесное место»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект игровой деятельности "Чудесное место".

1. Вводная часть.

Приветствие.

Сейчас мы отправляемся в песочную страну.

1-2-3-4-5 (хлопки поочередно по коленям)

Даром время не терять («топотушки»)

Чтобы нам к стране добраться (руки вверх)

Нужно очень постараться (опускаем через стороны)

Шаг за шагом, шаг за шагом (маршировка)

Мы по скалам, по оврагам. (потянулись вверх, присели).

Полетим мы к ней как птицы (взмахи руками)

Надо только приземлится (присели «скамеечка»)

Публикация «Конспект игровой деятельности „Чудесное место“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2022

А теперь друзья вперед, (хлопки перед собой)

Нас с тобой работа ждет! («молоточки»)

Вот мы и попали в песочную страну!

2. Основная часть.

В этой стране свои правила поведения, их нельзя забывать:

Вредных нет детей в стране –

Ведь не место им в песке!

Здесь нельзя кусаться, драться

И в глаза песком бросаться!

Стран чужих не разорять!

Никого не обижать!

Можно строить и чудить,

Много можно сотворить.

Давайте с вами поздороваемся с песком.

1. Упражнение «Здравствуй, песок!»

Цель: снижение психофизического напряжения.

Ведущий от имени феи просит по-разному «поздороваться с песком», то есть различными способами дотронуться до песка.

Дети:

• дотрагиваются до песка поочередно пальцами одной, потом второй руки, затем всеми пальцами одновременно;

• перетирают песок между пальцами, ладонями.

2. Упражнение «Чудесное место».

Цель: развитие активного воображения, ориентировка в пространстве.

Психолог предлагает ребятам закрыть глаза и вспомнить место, где им было весело и интересно. После этого каждый участник выбирает себе фигурки и строит свое чудесное место на песочном поле. После того как работа завершена, каждый рассказывает о своем «Чудесном месте».

3. Упражнение «Волшебные дорожки».

Цель: развитие мелкой моторики, формирование продуктивной коммуникации.

Ребятам предлагают подумать, куда бы они отправились в гости, и с помощью камешков выстраивают дорожки к новым друзьям.

Физкультминутка.

Мы в страну песка попали (руки через стороны опускаем)

По дорожкам погуляли (шагаем)

Человечкам помогали (постукиваем кулачками)

В игры разные играли (хлопки в стороны,

Очень многое узнали (повороты вокруг себя).

3. Заключительная часть.

- Понравилась ли вам игра?

- Что запомнилось больше всего?