Конспект игрового занятия для детей с ОВЗ «Кошка с котятами»

Ольга Агафонова
Конспект игрового занятия для детей с ОВЗ «Кошка с котятами»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: формировать интерес к совместной деятельности.

Задачи:

Коррекционно - обучающие - учить выбирать предметы определённого цвета (согласно инструкции, размера; учить вслушиваться в рифмованную речь воспитателя, понимать и выполнять простую инструкцию; учить согласовывать движения с текстом.

Коррекционно – развивающие: развивать понимание речи; учить находить и соотносить части тела у котёнка и у себя согласно инструкции; закреплять навык ведения одностороннего диалога (воспитатель задаёт вопрос, ребёнок жестом «отвечает»). Развивать активную подражательность речевой деятельности: учить подражать звукам животных. Развивать внимание, память, зрительные и тактильные ощущения, мелкую моторику рук, сенсорное восприятие.

Публикация «Конспект игрового занятия для детей с ОВЗ „Кошка с котятами“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кот, котята. Все о кошках для детей
• Кот, кошка, котята. Конспекты занятий
• ОВЗ. Конспекты занятий, НОД
• Работа с Особыми детьми. Дети с особыми возможностями здоровья (ОВЗ)
• Темочки

Коррекционно – воспитательные: формировать навыки социального взаимодействия ребёнка со взрослыми; формировать положительно - эмоциональный настрой.

Оборудование: игрушки – кошка, котята; контейнеры (крупой); клубочки разных цветов; «Рыбалка» : плоскостные рыбки большие и маленькие, 2 ведёрка.

Используемые технологии: здоровьесберегающая, игровая, личностно – ориентированная.

Ход занятия.

Здравствуйте, ладошки! - Вытягивают руки, поворачивают ладонями вверх.

Хлоп-хлоп-хлоп! - 3 хлопка.

Здравствуйте, ножки! - Пружинка.

Топ-топ-топ! - Топают ногами.

Здравствуйте, щёчки! - Гладят ладонями щёчки.

Плюх-плюх-плюх! - 3 раза слегка похлопывают по щекам.

Здравствуйте, гости! - Протягивают руки вперёд, ладонями вверх.

Привет! - Машут рукой

Сюрпризный момент: кошечка. Яна, покажи, где глазки у кошки? А где у тебя глазки? покажи, где ушки? А где носик?

- Давай покажем, как ходит кошка. Она идёт тихо, не слышно.

- А кошка к нам не одна пришла. Яна давай с тобой посмотрим, только тихо, чтобы котяток не разбудить (воспитатель снимает платок с корзинки, корзина пустая). – Где же котята?. -Убежали котята. Давайте их поищем.

Игра с фасолью (ребенок «погружает» ладошки в фасоль, находят котят, рассматривают).

Игра «Разноцветные клубочки».

- Котята очень любят играть с клубочками. Играли и рассыпали все клубочки.

Яна давай поможем их собрать.

- Молодец!

Игра «Рыбалка».

Отправились котята на речку рыбок ловить (дети «ловят» рыбок). Много поймали.

Игра «Угощение».

Котята проголодались – Яна давай покормим котят.

Рефлексия:

- Кто приходил к нам сегодня в гости? Яна, покажи где кошка? где котята? Мы с тобой помогли котятам собрать клубочки. Покормили котят рыбкой. Молодец.