Конспект. Игра-занятие на развитие мелкой моторики у детей раннего дошкольного возраста «Спрячь в ладошке»

Ольга Виноградова
Конспект. Игра-занятие на развитие мелкой моторики у детей раннего дошкольного возраста «Спрячь в ладошке»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект.

Игра-занятие на развитие мелкой моторики у детей раннего дошкольного возраста

Тема «Спрячь в ладошке»

Задачи:

1. Коррекция мелкой моторики рук на основе упражнения в скоординированных движениях пальцев рук;

2. Развитие моторной функции рук, зрительно-моторной координации

3. Формирование предметных действий с платочком.

Методические приемы:

- сюрпризный момент;

- наблюдение;

- показ, объяснение;

- игровое упражнение;

- мимика, жесты;

- подвижная игра;

Публикация «Конспект, Игра-занятие на развитие мелкой моторики у детей раннего дошкольного возраста „Спрячь в ладошке“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Мелкая моторика
• Мелкая моторика. Игры и пособия
• Младшая группа
• Темочки

- анализ деятельности детей.

Материал: коробка, платочки (по количеству детей и воспитателю).

Ход занятия:

Организационный момент.

Пальчиковая игра «Капуста».

Руки перед собой, ладони открыты друг к другу, делаем ритмичные движения кистями рук вверх-вниз.

Мы капусту рубим, рубим,

Мы капусту трем, трем, (руки сжаты в кулачки, трем кулачок об кулачок)

Мы капусту солим, солим, (пальцы собраны в щепоть)

Мы капусту жмём, жмём. (Сжимание и разжимание кулачков).

Упражнение проводим 2-3 раза, можно ускорить темп игры.

Основная часть.

Воспитатель: «Детки, посмотрите, какая у меня красивая коробка. Давайте посмотрим, что в ней лежит?»

(Воспитатель вынимает из коробки платочки и показывает их детям. Затем кладет один платочек на раскрытую ладонь и зажимает в кулачок).

Воспитатель: «Где платочек? Нет его?»

(Затем разжимает кулачок).

Воспитатель: «Вот наш платочек!»

(Воспитатель берет платочек за уголок, подносит его ко рту и дует на него).

Воспитатель: «Как дует ветерок? Вот так!» (Показывает несколько раз).

(Затем воспитатель предлагает детям взять платочки и проделать те же действия с ними. Дети самостоятельно или с помощью взрослого выполняют задание. Педагог комментирует их действия. Сначала дети выполняют упражнение сгибательными и разгибательными движениями кистей рук, затем берут платочки за уголок и дуют на него. В заключении воспитатель анализирует действия детей).

Физминутка.

Игра «Собери шарики».

«Подниму я шарики высоко, высоко!

Разлетятся шарики далеко, далеко!

Наши детки пойдут,

Все шарики соберут».

(Воспитатель разбрасывает на ковре шарики, а детки собирают их. Игру можно повторить 2-3 раза).

Итог занятия.

(Воспитатель предлагает детям собрать платочки, лежащие на столе, в коробку. Анализирует их деятельность. Занятие заканчивается.)

Логопед: Виноградова О. Ю.