Конспект досуговой деятельности по формированию элементарных математических представлений в старшей группе

Анна Кузовкова
Конспект досуговой деятельности по формированию элементарных математических представлений в старшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект досуговой деятельности по формированию элементарных математических представлений в старшей группе «Путешествие в страну Математика»

Цель: Проверка математических знаний в игровой занимательной форме: в счёте, умении самостоятельно выполнять задания в условиях соревнования.

Задачи:

Публикация «Конспект досуговой деятельности по формированию элементарных математических представлений в старшей группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Математика. Сценарии математических развлечений
• Старшая группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

• Упражнять в счете в пределах 10, в умении различать количественный и порядковый счет в пределах 10

• Формировать у детей представления об отношениях чисел в числовом ряду, определять и называть предыдущее и последующее по отношению к названному числу (числа и «соседи»). Развивать внимание, память, мышление.

• Воспитывать умение работать в коллективе, оказывать помощь, поддержку, выдержку и терпение.

Оборудование: набор цифр (от 1 до 10, звездочки из бумаги, геометрические фигуры.

Ход занятия:

Деятельность воспитателя:

- Ребята, сегодня мы с вами отправимся в страну Математику. Но отправимся мы не пароходом, не машиной, а ковром-самолетом. Предлагаю вам сесть на ковер, закрыть глаза, и сказать волшебные слова: «1, 2, 3, 4, 5 в страну Математики летим побеждать!»

(воспитатель надевает на себя корону, накидку, берет волшебную палочку и становиться Феей королевства)

-Ребята, я очень рада приветствовать вас в стране Математика. Но просто так сюда не зайти. Нужно разделиться на две команды.

Вот у нас появились две команды, «Одуванчики» и «Ромашки»

Деятельность детей:

Дети садятся на ковер, закрывают глаза и «отправляются» в страну Математики.

Делятся на две команды

Деятельность воспитателя:

Первое задание уже начинается. Сейчас я буду вам задавать вопросы, а вы на них отвечать. За каждый правильный ответ команда будет получать по волшебной звездочке. Вы готовы?

1. - Последний месяц в году?

- Третий день недели?

2. - Прибор для измерения времени?

3. - Прибор для измерения температуры тела?

1. - Назовите знак сложения?

2. - Назовите знак вычитания?

- Молодцы ребята! Каждая команда получила по три волшебных звездочки.

Второе задание.

- Ребята, посмотрите, на столе разбросаны цифры. Вам нужно разложить их по порядку. Та команда, которая быстрее справиться с задание получит звездочку.

-Какие вы быстрые, ребята. Справились с этим заданием. Теперь назовите мне все цифры по порядку. А теперь в обратном порядке.

Игра «Найди соседа»

Задания:

— Покажите «соседей» числа 5 и назовите их.

— Покажите «соседей» числа 7 и назови их.

— Покажите число на 1 больше 2.

— Покажите число на 1 меньше 4.

— Покажите число стоящее перед числом 8.

— Покажите число стоящее после числа 5.

— Покажите число стоящее справа от числа 4.

— Покажите число стоящее слева от числа 7.

- Ребята, вы устали? Тогда предлагаю вам немножко отдохнуть.

Физкультминутка:

Руки ставим все вразлет:

Появился самолет.

Мах крылом туда-сюда,

Делай «раз» и делай «два».

Раз и два, раз и два!

Руки в стороны держите,

Друг на друга посмотрите,

Раз и два, раз и два!

Опустили руки вниз,

И на место все садись!

Третье задание

- Ребята, в моей стране Математики недавно прошел ураган, и снес несколько домиков. Помогите построить домики жителям волшебной страны. На столах лежат геометрические фигуры, именно из них и нужно сделать домики. Чья команда быстрее справиться с заданием, и получит волшебную звездочку.

- Ура! Теперь у жителей моей страны есть домики. Спасибо вам ребята!

Деятельность детей:

Выполняют задания от феи и получают за правильно выполненные задания звезды

Участвуют в диалоге игры, высказывают свое мнение, основываясь на имеющихся представлениях.

Дети раскладывают числа от 1 до 10. Отвечают на вопросы феи

Выполняю движения в соответствии с текстом

Строят из геометрических фигур домики.

Деятельность воспитателя:

- Ребята, какие вы большие молодцы! Вы справились со всеми заданиями. Предлагаю вам посчитать, сколько звездочек собрала каждая команда. (считают звездочки). Мы будем встречаться с вами и дальше, но сейчас мне пора уходить, а вам пора возвращаться. Садимся на наш ковер-самолет и отправляемся в группу. Закрываем глаза и произносим волшебные слова : «1, 2, 3, 4, 5 возвращаемся в группу играть!»

-Ребята, где мы с вами побывали? Вам понравилось в стране Математики? Что вам понравилось больше?