Конспект дидактической игры «Купание кукол» во второй группе раннего возраста

Острецова Ирина
Конспект дидактической игры «Купание кукол» во второй группе раннего возраста
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия во второй группе раннего возраста

Дидактическая игра «Купание кукол»

Цель: Развитие у детей коммуникативных способностей через дидактическую игру.

Задачи:

• Формировать умение последовательно выполнять цепочку игровых действий: купать куклу.

Публикация «Конспект дидактической игры „Купание кукол“ во второй группе раннего возраста» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2020

• Обогащать словарь детей существительными (таз, мыло, мыльница, шампунь, мочалка, полотенце; глаголами (намыливать, смывать, вытирать, купать, отвечать на вопросы взрослого.

• Упражнять в умении использовать знакомый фольклор в процессе игры с куклой.

• Воспитывать у детей желание заботится о кукле.

Приё мы работы:

Игровой, показ и объяснение действий, вопросы к детям, использование фольклора.

Материалы:

Кукла. Принадлежности для купания : таз, «мыло», мыльница, мочалка, «шампунь», полотенце, лейка.

Ход занятия

За ширмой раздаётся плач. Дети и воспитатель подходят к ширме. Из-за ширмы появляется кукла.

Воспитатель: Ребята, давайте у неё спросим, почему она такая грустная и плачет.

Дети: Кукла Катя, ты почему такая грустная и плачешь?

Кукла: Я гуляла на улице и испачкалась. И теперь не знаю, что мне делать.

Воспитатель: Ребята, а как можно помочь кукле Кате?

Дети: Надо её искупать.

Воспитатель: А вы сегодня, перед тем как идти в садик умывались?

Дети: Да, мы мыли руки и лицо.

Воспитатель: Давайте покажем кукле Кате как вы умывались.

Носик, носик.

Где ты носик?

Ротик, ротик.

Где ты ротик?

Глазик, глазик.

Где ты глазик?

Щёчка,щёчка.

Где ты щёчка?

Воспитатель и дети показывают на себе называемую часть лица, умывая её.

Кукла: Ребята, а я пришла не одна, а со своими друзьями. Мы вместе гуляли и они тоже испачкались.

Воспитатель: Хорошо мы и твоим друзьям поможем, чтобы они тоже были чистые. (берёт из-за ширмы кукол, куклу Катю себе, а остальных кукол детям.)

Дети и воспитатель подходят к столу, где всё приготовлено для купания кукол.

Воспитатель: Давайте у наших кукол спросим : Ах вы куколки чумазые, где же носики так измазали? (дети вместе с воспитателем повторяют)

Воспитатель: В чём мы будемкупать кукол?

Дети:В тазике.

Воспитатель: Что нальём в тазик?

Дети: Воду.

Воспитатель: да, что бы искупать наших кукол надо приготовить для них воду.

- А в какой воде вас моет мама?

Дети: В тёплой.

Воспитатель: Представьте, что у вас в лейках есть теплая водичка. Нальем её в тазики (дети берут в руки лейки и «наливают воображаемую воду в тазики»)

Воспитатель:- А что ещё надо сделать, перед тем как мы будем мыть кукол?

Дети: Надо снять одежду с кукол (дети раздевают кукол и аккуратно складывают одежду на стульчик)

Воспитатель: Вот мы раздели кукол, давайте им скажем «не бойтесь, садись в тазик, вода тёплая» (дети повторяют)

Воспитатель садит куклу в тазик и говорит:

Ах водичка хороша!

Хороша водичка!

Искупаем малыша

Чтоб сияло личико (дети повторяют вместе с воспитателем)

Воспитатель: Сначала намоем куклам головы. Чем моет вам мама голову?

Дети: Шампунем.

Воспитатель:А чтобы шампунь не попал в глаза, что надо сделать?

Дети: закрыть глаза и не трогать их руками.

Воспитатель: давайте представим, что у вас в бутылочках есть шампунь. Выдавим немного шампуня в ладошку, намылим куклам голову, а затем смоем водой. И скажем нашим Куклам: ты не трогай Куколка мыльной ручкой глаз.

- Ну вот, голова чистая, теперь помоем нашим куклам ручки, ножки, спинку и животик. Чем будем мыть?

Дети: Мылом и мочалкой.

Воспитатель: Правильно ребята. Возьмём мочалку и мыло (у детей вместо мыла в мыльнице лежит «кирпичик»). Наше мыло живёт в «домике» и этот «домик» называется мыльница.

- А что нам надо сделать с мочалкой, чтобы намыть Кукол?

Дети: Намылить мылом.

Воспитатель: Мочалку мы намылили (дети повторяют- намылили, теперь польём на наших кукол тёплую водичку. Какую водичку мы льём. (дети- тёплую).

Льём на нашу птичку,

Тёплую водичку.

Будет мыло пенится

И грязь куда то денется.

А теперь намоем ручки, ножки, спинку и животик. И смоем из леечек теплой водой.

Теперь наши куклы чистые, но они мокрые, что мы будем делать?

Дети: Вытирать их полотенцем.

Воспитатель: Давайте завернём наших кукол в полотенца и отнесём их в кроватку, а когда они высохнут мы оденем им чистую одежду.