Наталья Лотышева
Открытое занятие «Весёлое путешествие в зоопарк» в подготовительной группе
▼ Скачать + Заказать документы
Конспект занятия по физическому развитию "Весёлое путешествие в зоопарк" в подготовительной к школе группе
Конспект занятия
по физическому развитию
«Весёлое путешествие в зоопарк»
в подготовительной к школе группе
ОО «Физическое развитие»
(раздел «Физическая культура»)
Цель: формирование у детей интереса и ценностного отношения
к занятиям физической культурой, здоровому образу жизни,
средствами оздоровительных технологий.
Задачи:
1. Образовательные:
- научить приемам самомассажа рук, ног и туловища;
- обеспечить оптимальную двигательную активность детей;
- уточнять и обобщать знания детей о животных.
2. Развивающие:
- развивать психические процессы: внимание, мышление, воображение;
физические качества: силу, ловкость, координацию; умение действовать по
сигналу;
- совершенствовать умение ориентироваться в пространстве;
- развивать музыкальное восприятие, умение выполнять двигательные
действия в такт музыки.
3. Воспитательные:
- воспитывать интерес к занятиям физической культурой и ценностное
отношение к здоровому образу жизни;
- воспитывать дружеские отношения между детьми.
Оздоровительная:
1. Формировать правильную осанку во время ходьбы, бега, упражнений и
игр.
Планируемые результаты:
1. Умеет ходить и бегать легко, ритмично, сохраняя правильную осанку,
направление и темп
2. Умеет перестраиваться в колонну по трое
3. Выполняет правильно все виды основных движений
4. Выполняет физические упражнения из разных исходных положений
четко и ритмично, в заданном темпе, под музыку, по словесной инструкции.
5. Проявляет интерес к участию в подвижных играх и физических
упражнениях
6. Может ловить мяч кистями рук
Интеграция образовательных областей:
1. Социально-коммуникативное развитие – поддержка общения и
взаимодействия ребёнка с взрослыми и сверстниками, становление
самостоятельности и активности.
2. Познавательное развитие – развитие интересов детей,
любознательности и познавательной мотивации.
ие: ноутбук, массажные мячи, гимнастическая
скамейка
Музыкальное оформление: Фонограммы «Вот у дома с красной крышей», «В
мире животных», «Летчики на аэродром»
4
Ход занятия:
Вводная часть
Инструктор ФК: Здравствуйте, дети. Я вам загадаю загадку, а вы
постарайтесь отгадать.
Здесь рядом живут крокодил и зайчата,
Пингвины, олени и даже слонята.
Как называется дом всех зверей.
Попробуй ответить ты мне поскорей!
Предполагаемые ответы детей (Зоопарк)
Ребята скажите, пожалуйста, а из вас кто - то был в зоопарке? (ответы
детей)
каких зверей вы там видели? (ответы детей).
А я вам прямо сейчас предлагаю отправиться на экскурсию в зоопарк.
Только наш зоопарк будет необычным. Хотите побывать в таком зоопарке?
(ответы детей).
Направо, шагом марш.
(Фонограмма «Вот у дома с красной крышей»)
- Ходьба обычная,
- Бег с высоким подниманием колен,
- Бег с высоким подниманием пяток,
- Ходьба, опираясь на стопы и ладони
Построение в колонну по 3.
Основная часть
Инструктор ФК: Вот мы и в зоопарке. Животные в зоопарке очень
ловкие и гибкие. А вы хотите быть такими сильными и быстрыми, как наши
звери? Да. Для этого нужно заниматься физкультурой.
ОРУ с массажными мячами
(Фонограмма «В мире животных»)
1. И. п. : основная стойка, мяч в правой руке; 1-2 - руки в стороны, вверх,
переложить мяч в левую руку; 3-4 - опустить руки вниз, вернуться в
исходное положение, то же левой рукой, повторить (5-6 раз);
2. и. п. : ноги на ширине плеч, мяч в правой руке; 1- наклон вправо, руки
вверх, 2- переложить мяч в левую руку; 3 – выпрямится, 4 - опустить руки
вниз, вернуться в исходное положение, то же левой рукой, повторить (5-6
раз)
3. и. п. : ноги на ширине плеч, мяч в правой руке; 1- поворот вправо,
5
переложить мяч в левую руку; 2 - опустить руки вниз, вернуться в исходное
положение, 3 – 4 то же левой рукой, повторить (5-6 раз)
4. И. п. : ноги шире плеч. 1 – наклон вперед, переложить мяч под правой
ногой в левую руку; 2 – и. п., мяч в левой руке; 3-4 – то же, но переложить в
правую руку. (5-6 раз);
5. и. п. : основная стойка, мяч в правой руке; 1-2 - поднять правую
согнутую ногу, переложить под ней мяч в левую руку; 3-4 - вернуться в
исходное положение, так же переложить мяч в правую руку, повторить (6
раз) в каждую сторону; (5-6 раз);
6. и. п. : ноги на ширине плеч, мяч в правой руке; 1 - присесть, руки
вперед, переложить мяч в левую руку; 2 - вернуться в исходное положение,
повторить (5-6 раз);
7. Прыжки:
перепрыгивая через мяч прямо с поворотом,
перепрыгивая через мяч боком.
Массаж для стоп (стоя, катая стопой массажный мяч)
Основные движения:
1. «Обезьянка ловит кокос» (Бросание и ловля мяча двумя руками)
Массаж для рук «Хитрый ёжик»
2. «Крокодил» (ползание по гимнастической скамейке на животе,
подтягиваясь двумя руками за края скамейки (хват рук с боков)
Инструктор ФК:
Вот и вечер наступает,
зоопарк наш засыпает,
Засыпает до утра,
нам уже домой пора.
А возвращаться мы будем на самолете.
Подвижная игра «Лётчики на аэродром»
Заключительная часть
Инструктор ФК: Вот видите, ребята, сколько в зоопарке разных зверей и все
они по внешнему виду разные: кто-то полосатый, кто-то с пятнами, кто-то
6
пушистый. Но мы с вами забыли про морских обитателей. Давайте поиграем
в игру «На море»
Игра «На море»
Для развития крупной моторики. Все упражнения выполняются стоя по 4-6
раз.
На море плещутся волны:
1) маленькие Одна рука на уровне груди рисует
маленькую волну
2) и большие. Вот такие! Руки в замке на уровне груди рисуют в
воздухе большую волну.
3) По волнам плывут дельфины:
мама и папа. движения волнообразные движения
вперед.
4) Один нырнул, а другой Синхронные волнообразные движения
вперед.
вынырнул, вот так.
5) За ними плывут их дельфинята, Кисти и пальцы выполняют
синхронные волнообразные движения
вперед.
вот такие!
6) Один нырнул, а другой
вынырнул, Кисти и пальцы выполняют
синхронные волнообразные движения
вперед.
7) У них вот такие хвостики, пальцы отогнуты и совершают
волнообразные движения;
И вот такие плавники.
8) Навстречу дельфинам большие пальцы каждой руки зажимают
согнутые средний пальцы, безымянные и
мизинцы, осуществляют волнообразные
движения вперед.
плывут змейки, вот одна
змейка, а вот другая.
9) Со дна морского всплывают Руки согнуты в локтях на уровне груди,
кисти сильно
медузы и осьминоги, вот так. сжаты в кулак. Резко разжимать
сжатые в кулаки кисти, расставляя
прямые пальцы в стороны.
10) У них вот такие ножки. Руки согнуты в локтях на уровне груди,
кисти рук подняты вверх. Поболтать
пальчиками в разные стороны.
11) И все вместе весело танцуют. Руки согнуты в локтях на уровне груди,
кисти
смотрят вверх. Вращение и повороты рук
в кистях.
Инструктор ФК:
- Ребята, а где вы сегодня были?
Предполагаемые ответы детей
- А кто в нем живет?
Предполагаемые ответы детей
- Вам понравилось путешествовать по зоопарку?
Предполагаемые ответы детей
- Чем вы там занимались?
Предполагаемые ответы детей
Молодцы! Сегодня меня попросили передать вам интересный подарок от
всех зверей зоопарка. Они так рады, что вы у них побывали и подарили вам
… а что они вам подарили вы увидите, когда вернётесь в группу.
До свидания!
Библиография:
1. Федеральный государственный образовательный стандарт
дошкольного образования. – М: УЦ Перспектива, 2014. – 32 с.
2. Пензулаева Л. И. «Физическая культура в детском саду»:
Подготовительная к школе группа. – М. : МОЗАИКА – СИНТЕЗ, 2014.
– 112 с.
3. Степаненкова Э. Я. Физическое воспитание в детском саду. Программа
и методические рекомендации. - М. : Мозаика – Синтез, 2006. – 96 с.
4. www.maam.ru
5. www.nsportal.r
