Комплексно-тематическое планирование образовательной деятельности с детьми на май. Тематическая неделя «Весенняя капель»

Бедаш Екатерина Николаевна
Комплексно-тематическое планирование образовательной деятельности с детьми на май. Тематическая неделя «Весенняя капель»
▼ Скачать + Заказать документы

Утренняя гимнастика: комплекс №17

Самообслуживание: Наведение порядка в групповой комнате»

Цель: Формировать положительное отношение к труду и его результатам.

Артикуляционная гимнастика: комплекс №17

Цель: тренировать силу вдоха и выдоха.

Беседы с детьми на тему : «Признаки весны».

Цель: познакомить детей с весной.

Пальчиковая игра: «Семья»

Цель: развитие мелкой моторике, координации движении пальцев рук.

Дидактическая игра: «Дом дружбы»

Темочки:

• Весна. Все материалы на весеннюю тему
• Весна. Конспекты занятий
• Весна. Планирование на весенний период
• Планирование на май
• Планирование, тематические недели по лексическим темам
• Планирование. Планы работ
• Темочки

Цель: вызвать сочувствие детей к игровым персонажам, уметь оказать им помощь.

Игра малой подвижности: «Ручки-ножки».

Цель: развивать артистизм и ловкость.

1. Изо. деятельность (рисование)

Тема : «Наблюдение за рисованием» Цель: Познакомить детей с предметами рисования, вызвать желание рисовать, узнать в изображении знакомые предметы.

2. Двигательная деятельность

Тема : Способствовать формированию умения детей начинать ходить по сигналу, развивать равновесие- ходить по ограниченной поверхности (между 2-х линий).

Наблюдение за ветром.

Цель: расширять представления детей о ветре, учить замечать движения деревьев во время порыва ветра.

Дидактическая игра: «Оденем куклу на прогулку»

Цель: Побуждать надевать носки, кофту или свитер, куртку, шапку.

Подвижная игра: «Ворона и собачка».

Цель: Научить подражать движениям и звукам птиц, двигаться не мешая друг другу

Труд: наблюдение за трудом дворника.

Свободная деятельность под контролем педагога на свежем воздухе с игровым материалом.

Бодрящая гимнастика комплекс №17

Комплекс закаливающих процедур: умывание прохладной водой.

Самообслуживание: учить детей самостоятельно вытирать лицо.

Чтение литературных произведений: По выбору детей

Цель: учить правильно делать выбор

Ситуативная беседа с детьми : «Правила поведения дома».

Цель: Познакомить детей с правилами поведения дома.

Строительная игра: «Строим гараж»

Цель: формировать умение выполнять постройку по образцу; совершенствовать конструкторские навыки; воспитывать интерес к предметам ближайшего окружения.

Театрализованная игра: «Маша и медведь».

Цель: совершенствование умения организовывать игровое пространство, распределять роли; пользоваться игровыми атрибутами».

Содействовать развитию сюжетно-ролевой игры: «Семья»

Цель: Побуждение детей творчески воспроизводить в игре быт семьи.

Подвижная игра: Топаем хлопаем»

Цель: развитие внимания, закрепление правил поведения при пожаре.

Наблюдение: Продолжаем наблюдения за ветром.

Цель: расширять представления детей о ветре, учить замечать движения деревьев во время порыва ветра.

Дидактическая игра: «Далеко-близко»

Цель: учить детей определять расстояния (далеко-близко) и использовать в речи соответствующие термины.

Подвижная игра: «Мой веселый звонкий мяч»

Цель: создать условия для формирования у детей игровых навыков и умений, соблюдение правил игры.

Труд: сбор игрушек на территории.

Цель: учить детей убирать игрушки на место.

Индивидуальные консультации по запросам.

Консультации для родителей: «Знакомство с группой»