Конспект занятия «Книжных дел мастер»

Оксана Носова
Конспект занятия «Книжных дел мастер»
▼ Скачать + Заказать документы

«Книжных дел мастер»

Воспитателя: Азовцевой Г. В

Солнце утром рано встало.

Всех ребят приласкала (руки вверх).

Дружно к солнышку тянитесь

И друг-другу улыбнитесь.

Ребенок: У нас сегодня гости-поздороваемся.

-На гостей мы посмотрели, и теперь тихонько сели.

Загадки:

Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшита.

Не человек, а рассказывает. (книга)

Говорит она беззвучно,

Но понятно и не скучно.

Ты беседуй чаще с ней

Станешь вчетверо умней. (Книга)

Публикация «Конспект занятия „Книжных дел мастер“» размещена в разделах

• Книга. Все материалы по теме книг
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

Как вы думаете, для чего нужны книги ( ответ детей: читать, узнавать много нового, интерес, полезного)

Ребята, а какие бывают книги? ( Ответ детей: новые, интересные, сказочные, с красивыми рисунками)

Ребята, а вы знаете какой долгий путь, проходит книжка, пока до нас доходит, сколько вложено труда, для того, чтобы получилась интересная книга, т. к жизнь любой книги начинается с леса.

Игра «Добавь словечко»

1. Есть у книжицы одежка,

Называется (обложка)

2. Книги есть в саду и дома

Из бумаги и (картона)

3. Наши книги не просты

По порядку в них (листы)

4. Чтоб при чтении не сбиться

Нумерованы (страницы)

5 Страницы все наперечет.

Их скрепляет (переплет)

Ребята, а сейчас к нам придет в гости профессор «Любознайкин». И он нам расскажет много интересного о книгах.

1. Слайд:- Как изобрели бумагу?

2. Первым предметом письменности были глиняные дощечки, на них выцарапывали острым предметом.

3. Разные народы применяли для письма материалы, которые были у них под рукой (наши предки писали на коре, но им было неудобно, и люди придумали пергамент (тонкая кожа животных)

4. На пергаменте писали птичьим пером, и чтобы написать одну книгу необходимо сотни шкур животных и тогда люди придумали новый материал, который на много тоньше пергамента, на нем легко и просто писать. Что же это за материал? «Бумага»

Профессор: -Да, это бумага, а вы знаете, как ее изготавливают?

Дети:-Нет

Профессор:-Тогда, я предлагаю отправится на экскурсию, на бумажную фабрику.

5. Мультфильм (фрагмент)

«Фиксики и бумага»

Профессор:-Ребята, вы устали, давайте отдохнем.

Гимнастика для глаз.

Лучик солнца озорной

Поиграй-ка ты со мной (моргают)

Ну-ка лучик повернись (круговые движения глазами)

Н глаза мне покажись

Профессор: Ребята (Показывая жестом на стол с книгами, посмотрите какие красочные, интересные, познавательные получились книги, их надо беречь, и обращаться с ними аккуратно.

Опыт с бумагой

Профессор:-До свидания! Дети вы многое узнали, надеюсь, всем наша экскурсия понравилась.