Лариса Серафимовна Горюшина
Конспект клубного часа «В гостях у сказки»
▼ Скачать + Заказать документы
Клубный час на тему
«В гостях у сказки»
воспитатель ГПД: Горюшина Л. С.
Цели:
• закреплять представления учащихся о сказках народных и авторских, их классификации;
• развивать мотивацию учащихся к чтению на основе увлекательной игровой деятельности;
• формировать умение творчески применять знания в новых ситуациях;
• развивать восприятие, память, мышление и речь;
• воспитывать устойчивое желание читать доступную возрасту литературу.
Ход занятия:
1. Организационный момент.
Звонок веселый прозвенел,
Занятие начать велел.
Публикация «Конспект клубного часа „В гостях у сказки“» размещена в разделах
А для этого нам нужно,
Очень тихо сесть и дружно.
2. Сообщение темы и цели занятия.
Воспитатель:- Сегодня я приглашаю вас в гости к сказке. Ведь сказка – это окно, через которое душа ребенка смотрит в мир и познает его с самого раннего детства.
В сказке встретят нас герои-
Злой волшебник или троли,
Карабас и Буратино,
Золушка и Чипполино,
И русалочка из моря,
Теремок, сто среди поля,
Белоснежка, Чебурашка,
Карлсон, черепашка,
Три веселых поросенка.
В красной шапочке девчонка,
Маугли и карлик нос,
И, конечно, дед мороз.
Вы уж мне поверьте, дети,
В сказке всех сегодня встретим.
Воспитатель: - А за ваши добрые поступки, сказочные герои будут награждать вас золотыми монетами.
3. Вводное слово воспитателя:
- Знакомимся мы со сказками по-разному : вначале их нам рассказывают родители; мы с удовольствием смотрим фильмы-сказки по телевизору; а позже, научившись читать, зачитываемся ими сами.
Всё, что создано умом,
Всё, к чему душа стремиться.
Как янтарь на дне морском,
В книгах бережно хранится.
Воспитатель: - В каждом доме есть книги, есть они и в нашем классе. Это сказки. Сказки бывают разных жанров: русские народные сказки, сказки русских писателей, сказки зарубежных авторов.
- А какие сказки вы знаете?
- А какие сказки начинаются словами : «В некотором царстве, в некотором государстве». Все эти сказки волшебные. А каких вы знаете писателей-сказочников?
- Я вижу, что вы уже готовы к нашему путешествию. А помогать нам будет одна сказочная героиня – Василиса Премудрая:
«Здравствуйте, здравствуйте, ребятишки,
Девчонки и мальчишки.
Я очень рада, что к вам попала. Ведь в наших сказках приключилась беда. Пропали сказочные герои. И никто и нигде не может их найти. Может быть у вас это получиться? Вот вам письмо, а в нем описание сказочных героев».
4. «Узнай героя и верни его в сказку».
Воспитатель: - Я вам буду читать описание героя, а вы угадывать кто этот герой и из какой сказки.
а) Героиня этой сказки побежала за белым кроликом, провалилась в глубокий колодец и оказалась в необычайной стране.
б) Это единственный мальчик на свете, который никогда не вырастал и смело сражался с пиратами.
в) Девочка-кукла, волосы которой были необычайно голубого цвета.
г) Этот мальчик в наказание за невежливость был превращен в маленького человечка и совершил большое путешествие на диких гусях.
Воспитатель - Хорошо! Героев угадали, в сказку их вернули. Можно двигаться дальше.
5. «Загадки из сундучка».
- За далекими морями, на высокой горе стоит высокий дуб. На том дубу золотой сундук. А в этом сундуке волшебные предметы. И сейчас мы с вами угадаем, кому же принадлежат эти вещи: зеркало, туфелька, петушок, красная шапочка варенье.
Воспитатель: - Теперь все герои получат свои вещи, и смогут радовать своими сказками.
6. «Путаница».
Воспитатель: - А вы слышали новость? Вчера на великую книгу сказок налетел ураган и перепутал буквы. Давайте с вами правильно назовем сказки и литературных героев.
Царевна-индюшка
Мальчик с кулачок
Лапша из топора
Крошечка-горошешка
Кощей-бесстрашный
По Щучьему хотенью
Лисичка со сковородкой
7. Викторина.
- А сейчас я проверю, насколько внимательно вы читаете сказки. Ответьте на мои вопросы.
- Как зовут мальчика с длинным носом в русской сказке?
- Как зовут мальчика с длинным носом в итальянской сказке?
-В каком продукте питания хранилась смерть Кощея?
- Как зовут девочку, появившуюся из цветка?
8. Подведение итогов занятия.
-А сейчас я хочу вас спросить, чему учат сказки?
-Что всегда побеждает в сказках?
На этом наше занятие подошло к концу.
