Картотека заданий по лексической теме «Мы — исследователи» в подготовительной группе

Акматова Айнура Асанкуловна
Картотека заданий по лексической теме «Мы — исследователи» в подготовительной группе
▼ Скачать + Заказать документы

Лексическая тема : «Мы исследователи»

Закрепить и расширять знания детей об исследовательской деятельности

Ввести в активный словарь:

• существительные: исследователь, опыт, вывод, итог;

• прилагательные: научный, исследовательский;

• глаголы: делать, измерять, смешивать, выделять;

1. Комплекс артикуляционной гимнастики:

2. Беседа.

Публикация «Картотека заданий по лексической теме „Мы — исследователи“ в подготовительной группе» размещена в разделах

• Исследовательская деятельность
• Подготовительная группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» октябрь 2023

Очень многому человек учился у природы. Чему мог научиться человек, глядя на летающих птиц? Да, человеку тоже очень хотелось летать. Сначала он решил сделать себе крылья, как у птицы. Забирался на вершину горы и прыгал с такими крыльями вниз. Но в результате только ломал себе руки и ноги. Однако пытливый человек не успокаивался и придумал-таки диковинную птицу с неподвижными крыльями. Как называется эта чудо-птица? (Самолет)

Самолет — это хорошо, но есть у него один недостаток: чтобы взлететь, ему нужна большая взлетная полоса. Это не всегда удобно. Однажды присмотрелся человек к стрекозе. Сидит она на цветке и вдруг сразу без разбега взлетает вверх. И придумал человек машину, которая сразу поднимается вверх и летит по небу. Что же это за машина, похожая на стрекозу? (Вертолет) Как-то, поранив руку о колючки растений, он решил и себе сделать такие, чтобы использовать их в качестве … (иголок, наконечников для стрел, рыболовных крючков).

3. Физкультминутка: «Что произойдет?»

Подними ладошки выше

И сложи над головой.

Что же вышло?

Вышла крыша.

А под крышей – мы с тобой. (Дети складывают руки над головой)

Подними ладошки выше,

А потом сложи другой.

Кто же вышел?

Вышли гуси –

Вот один, а вот другой, (Дети сгибают руки в локтях перед собой,

Подними ладошки выше поочередно опуская кисти рук)

И сложи перед собой.

Что же вышло?

Вышел мостик.

Мостик крепкий и прямой.

4. Рассказ: Когда-то в нашей стране жил знаменитый мастер, умелец и изобретатель по фамилии Кулибин. Он изобрел много умных технических устройств, механизмов. И хотя это было 200 лет тому назад, мы помним об этом человеке. Иван Кулибин был трудолюбивым, аккуратным, целеустремленным человеком. Над некоторыми своими изобретениями он трудился в течение всей своей жизни. Старался сделать их лучше и полезнее для людей. Он много знал, много умел, всему учился самостоятельно, обращался за советами к ученым. Он оставил после себя добрую память и много замечательных изобретений. А вы хотите узнать, что он изобрел?

5. Загадки об изобретениях И. Кулибина

• Этот конь не ест овса,

Вместо ног — два колеса.

Сядь верхом и мчись на нем,

Только лучше правь рулем. (велосипед)

• Не летает, не жужжит,

Жук по улице бежит,

И горят в глазах жука

Два блестящих огонька. (автомашина)

• Я весь день жужжу-жужжу,

Ветерком тебя стужу. (вентилятор)

• То снизу вверх, то сверху вниз

Он целый день послушно ходит.

Ты только к кнопке прикоснись —

Он тут же сам к тебе подходит. (лифт)

6. Учить составлять небольшой рассказ об исследовательской деятельности.