Календарно-тематическое планирование по пожарной безопасности в подготовительной к школе группе

юлия кижапкина
Календарно-тематическое планирование по пожарной безопасности в подготовительной к школе группе

Календарно-тематическое планирование по ПБ

Актуальность темы

Проблема безопасности жизнедеятельности человека признается во всем мире. Сегодня, несмотря на серьезные шаги, предпринимаемые нашим государством в области законодательного регулирования, вопросов обеспечения безопасных условий охраны труда, обновления нормативной базы, на практике еще в недостаточной мере устанавливаются первопричины несчастных случаев с детьми и взрослыми, особенно касающиеся пожарной безопасности. Ключевая роль в обеспечении безопасности любого государства и жизнедеятельности отдельной личности и общества принадлежит образованию. Поэтому вопрос обеспечения охраны жизни и здоровья всех участников образовательного процесса является главным для любого дошкольного учреждения.

Публикация «Календарно-тематическое планирование по пожарной безопасности в подготовительной к школе группе» размещена в разделах

• Календарно-тематическое планирование. КТП
• Планирование. Планы работ
• Подготовительная группа
• Пожарная безопасность
• Пожарная безопасность. Планы
• Темочки

Дошкольный период является самым благоприятным для формирования правил пожарной безопасности.

Главная цель Программы: Создание условий для формирования безопасного поведения в быту, социуме, природе

Основные задачи:

• Создать условия для формирования у детей сознательного и ответственного отношения к пожарной безопасности;

• Создать условия для формирования у детей представления об опасных и вредных факторах, возникающих во время пожара;

• Создать условия для воспитания навыков адекватного поведения в различных пожароопасных ситуациях;

• Создать условия для формирования умения применять знания в повседневной жизни, обеспечивающие безопасность в доме, детском саду.

Январь

Тема месяца «Детские шалости с огнем»

1 неделя

Беседа: «Детские шалости с огнем»

Познакомить детей с тем, что действия дети могут привести к пожару. Показать, что нельзя так поступать. Воспитывать чувство ответственности за собственную жизнь.

3 неделя Викторина по пожарной безопасности Закрепить знания детей о том, как детские шалости могут навредить здоровью. Систематизировать правила поведения в быту. Воспитывать правильное поведение.

Февраль

Тема месяца «Кухня-не место для игр»

1 неделя

Дидактическая игра: «Детские шалости» Формировать представления о том, что на кухне нельзя трогать электроприборы, самостоятельно производить действия (наливать чай, включать плиту, чайник).

3 неделя Разбор проблемных ситуаций Обобщить знания детей о соблюдении правил поведения на кухне. Систематизировать знания о ситуациях, которые могут произойти на кухне. Формировать умения ориентироваться в нестандартных ситуациях, находить пути решения. Воспитывать ответственное отношение к собственной жизни, безопасности.

Март

Тема недели «Пожар в лесу»

1 неделя

Чтение художественной литературы Познакомить детей с причинами возникновения пожаров в лесу. Развивать умение соблюдать правила поведения в лесу. Воспитывать бережное отношение к природе.

3 неделя Продуктивная деятельность – рисование: «Пожар в лесу» Закрепить знания детей о причинах возникновения пожара в лесу. Учить анализировать поведение человека в лесу, определять последствия его влияния на природу. Развивать мыслительный процессы. Воспитывать бережное отношение к природе.

Апрель

Тема месяца «Службы спасения»

1 неделя

Беседа: «Службы спасения» Познакомить детей со службами спасения. Сформировать представления о их роли в жизни людей. Воспитывать умение ориентироваться в чрезвычайной ситуации, действовать в соответствии с ней.

3 неделя Отгадывание загадок Закрепить знания у детей о службах спасения. Закрепить их номер. Воспитывать умение соблюдать правила в чрезвычайной ситуации, действовать в соответствии с ней.

Май

Тема месяца «Огонь – друг, огонь - враг»

1 неделя

Просмотр электронных презентаций: «Огонь-друг и враг человека», «Отважная профессия-пожарный» Систематизировать представления о функциях огня («огонь – друг; огонь - враг»). Формировать правила соблюдения пожарной безопасности в быту. Познакомить с легковоспламеняющимися предметами. Обобщить знания детей о правилах пожарной безопасности, нормах поведения во время пожара.

3 неделя Выставка детских рисунков: «Не играйте с огнем! Закрепить знания о правилах соблюдения пожарной безопасности в быту. Систематизировать представления о легковоспламеняющихся предметах. Закрепить знания детей о правилах пожарной безопасности, нормах поведения во время пожара.