Изготовление народных кукол-оберегов — Симеон-Столпник и Рябинка (1 фото)

Ирина Орлянская
Изготовление народных кукол-оберегов — Симеон-Столпник и Рябинка
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия в подготовительной к школе группе.

Изготовление народных кукол – оберега.

Симеон – Столпник и Рябинка на крестовине.

Цель: Познакомить детей с образом народной куклы, историей ее создания и предназначением.

Обучающие:

1. Познакомить с историей возникновения кукол, способами их использования;

изучить народные традиции, связанные с историей русской тряпичной куклы, научить работать с тканью при создании выразительных образов.

Темочки:

• Дерево Рябина
• Куклы-обереги. Народные тряпичные куклы
• Русская народная культура, фольклор
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2022

2. Познакомить с техникой изготовления народной тряпичной куклы;

3. Учить изготавливать тряпичных народных кукол самостоятельно и с помощью воспитателя.

Развивающие:

1. Развивать и обогащать знания о куклах, их разновидностях, способах изготовления, материалах, используемых для их изготовления.

2. Развивать творческую фантазию, познавательную активность и художественный вкус.

Воспитательные:

Воспитывать в детях любовь к Родине, ее истории и национальной культуре, приобщать к традициям семейного уклада наших предков. на народных традициях воспитывать чувство уважения к обычаям нашего народа, интерес к народно-прикладному творчеству.

Персонажи :

1. Домовёнок – Кузя

2. Леший.

3. Баба-яга.

4. Ворона либо кот.

Атрибуты: на 8 человек.

1. сумки 8 шт,

2. сундук

3. клубок

4. экран с картинками кукла «Рябинка» и кукла «Симеон», схема изготовления куклы.

5. Конверты с частями деревьев – 8 шт. Ковралин (или магнитная доска)

6. Верёвки – канаты 4 шт.

7. Стол с тканью и ниточками клубочками.

8. 8 контейнеров(«Сухие бассейны») с фасолью, горохом.

9. 9 бус, 9 цеп.

10. Крестовины 10 шт, 5 рябиновых,5 дубовых.

11. Костюмы р. н.

12. Музыка р. н

Я и дети в р. н. костюмах.

Ход занятия.

Звучит русская народная музыка. Дети входят в зал.

В. Ребята, давайте поздороваемся.

Здравствуй солнышко родное.

Здравствуй небо голубое.

Здравствуй матушка земля.

Здравствуй ты и здравствуй я.

В. Ребята, посмотрите, как мы с вами сегодня одеты?

Как обычно?

Как называется наш костюм?

Как вы думаете, почему мы сегодня так оделись?

Ответы детей.

В. Потому, что мы с вами, отправимся в путешествие, в то время когда люди жили в бревенчатых избах и носили вот такие костюмы.

Хотите отправиться в путешествие?

Для этого нужно сказать слова волшебные: «Вокруг себя повернись, в далеком прошлом «окажись».

Где мы с вами оказались? (В избе).

Ответы

В. Правильно! Молодцы! В русской избе, а где же хозяин? Почему, он, гостей не встречает?

Из – за печки появляется растрёпанный домовёнок.

Домовенок:

Ой, ой, ой! Проспал! Опоздал!

Потерял! Все! Все!

Почему я долго спал?

Где сундук свой потерял?

В гости ждал к себе ребят

(Неожиданно поворачивается к ребятам)

- Ой! Они уж тут стоят

(Приводит себя в порядок).

- Здравствуйте, ребятишки!

Девчонки и мальчишки!

Меня Кузей называют,

Я в селе Фоки проживаю,

Охраняю ваш покой,

Очень я мастеровой.

Кто у меня побывает,

Тот многое узнает.

(грустно) Только вот, беда, какая,

Всё валится из рук у меня,

Пирог подгорел, чашку разбил, рубашку порвал,

Одни несчастья у меня.

В. Кузя надо тебе в дом куклу – оберег сделать.

Кузя, а что это за кукла такая, я такую не знаю.

Дети: кукла оберег делается для защиты дома, оберегает от болезней и неудач.

В. Правильно ребята. А давайте мы Кузе сделаем подарок –оберег. Делать мы будем вот таких куколок – (показ слайдов)

Кукла «Рябинка» - оберег дома и защита всей семьи. Её было принято ставить около входа над дверью. Каждый, кто вошёл в дом с недобрым умыслом, понимал, что жилище и хозяева охраняются. Такой человек начинал чувствовать себя неуютно и вскоре уходил, не успев причинить зла.

Кукла «Рябинка» символ материнства, предпочиталось делать девочкам. Так как девочки будущие мамочки и хозяйки дома.

Народные куклы бывают не только в виде женской фигуры, но и мужской. Симеон Столпник оберег – жизни, символ мужской силы и выносливости, его делали на завершение полевых работ. В это время праздновали Рябинкины именины. На этом празднике поздравляли детей и матерей.

На площади, где шло гуляние, вкапывали столб, на верхушке которого на шесте прочно крепили Симеона - Столпника. Парни состязались в ловкости – залезали на столб и пробовали снять куклака. Кому удавалось это сделать (снять куклака, доставалось всеобщее уважение. В его руках цеп для молотьбы.

Я предлагаю мальчикам сегодня сделать куклока - Симеон, так как наши мальчики будущие отцы и они должны быть сильными, ловкими и выносливыми, а наши девочки будущие мамочки и делать будут куклу Рябинку. Что нам необходимо чтобы сделать куклу оберег, какое украшение у Рябинки, а что за поясом у Симеона?

В. Да только ткани и ниток нет у нас, как нам быть?

Кузя есть у меня клубочек волшебный. Он вас к Лешему отведёт, может Леший сможет вам помочь. Клубок в сундуке спрятан

Но его так просто не открыть.

Нужно ласково его попросить.

«Сундучок мой сундучок, приоткрой нам свой бочек»

Кузя достает клубок и записочку с волшебными словами

В. Вы готовы? Сегодняшней работы на завтра не откладывай! предлагаю, отправится к Лешему.

Все вместе.

Ты катись, катись, клубок,

С овражка на мосток.

Только сильно не спеши,

Путь-дорожку укажи.

Леший. Добрый день, зачем пожаловали?

Дети отвечают, зачем пришли.

Леший, я смогу вам помочь, дам вам необходимые детали для ваших оберегов, называются они – крестовины. Их обычно делали из веточек дуба и рябины. Чтобы получить их вы и должны найти эти два дерева в моем лесу.

(Детям выдаются конверты. В конвертах у мальчиков детали дуба, у девочек – рябины. Они должны из множества деталей выбрать необходимые для своего дерева. И выкладывают дерево на ковралине.)

Сделал дело, гуляй смело.

Дети выполняют ЗАДАНИЕ. Получили крестовинки.

В Ребята крестовинки,то мы получили, что нам надо ещё?

Ответы детей.

В. Правильно ткань, ниточки и инструменты с украшениями.

Леший, а за тканью и ниточками идите к бабе яге, думаю, она вам поможет.

Все вместе.

Ты катись, катись, клубок,

С овражка на мосток.

Только сильно не спеши,

Путь-дорожку укажи.

Баба - яга – знаю, знаю, зачем пришли. Вот поможете мне распутать паутину, тогда и получите ткань и ниточки.

Б. Без труда не вытащить рыбку из пруда.

Дети распутывают верёвки.

Баба-яга. Подойдите, посмотрите, что понравится – возьмите.

ДЕТИ подходят к столу и выбирают себе понравившиеся лоскутки, складывают всё в сумочку.

В. Ребята, что у нас уже есть? Как вы думаете, что нам ещё не хватает?

В. Правильно, осталось украшение для «Рябинки» бусы, а для «Симеона» - цеп. К кому мы обратимся за помощью?

Ответы детей.

В. Может клубочек нас отведёт?

Все вместе.

Ты катись, катись, клубок,

С овражка на мосток.

Только сильно не спеши,

Путь-дорожку укажи.

Ворона. Украшения нужны? Попробуйте,отыскать.

Век живи, век трудись.

Дети в контейнерах в «Сухих бассейнах», ищут инструменты и украшения.

В. Я приглашаю вас в мастерскую, но чтобы нам туда попасть нужно сказать волшебные слова: «Вокруг себя повернись в мастерской окажись».

- А вот и волшебная мастерская.

Ребята, присаживайтесь на стулья.

Практическая работа. Звучит музыка.

В. Ребята посмотрите на экран, там есть подсказка, как надо изготовить куклу – оберег.

Поэтапный показ изготовления куклы.

Пальчиковая гимнастика. «Тряпичные куклы».

С нами ты уже знаком-

Мы из ярких лоскутков

Людям помогаем.

И оберегаем

Кукла Куватка, кукла Кубышка,

Кукла Зернушка, кукла Рябинка,

Зайчик – на пальчик.

Кукол в корзинку мы соберём.

И в музей мы отнесём.

Практическая работа.

В. Какие вы молодцы! Какие замечательные куколки у вас получились

Глаза страшатся, а руки делают. Каков мастер, такова и работа

Заключительная часть

В. На Руси люди не только умели работать, а умели и отдыхать.

Делу время, а потехе час.

Давайте поиграем!

РефлексияВставайте в круг (Под песню «Клубок»)

(Проводится игра «Уж я улком щла…»)

Дети встают в большой круг, держатся за руки.

Цель игры не порвать ниточку).

Уж я улком шла,

Переулком шла,

Клубок ниточек нашла,

Клубок катится,

нитка тянется,

Клубок дали-дали-дали,

Нитка доли-доли-доли,

Я за ниточку бралась,

Тонка нить оборвалась…

После того, как клубок свернется по спирали, надо найти дырочку.

Встают обратно на полукруг

В. В старину когда-то

Время не теряли

Вечерами поздними.

Много мастерили…

А ещё когда-то

Куколок крутили

Под рукой, что было

Из того лепили.

Куклы обереги

Людей спасали.

Так из века в век

Род свой сохраняли,

И культуру русскую

Нам передавали!

Эту куклу - оберег

Любит издавна народ.

Если в доме есть она

Беда, печаль вам не страшна.

В. Пусть куколка, сделанная нашими умелыми руками, станет – оберегом вашему дому! А, я свою куколку подарю Кузе, чтобы у него всё было хорошо и оберегала его дом.

В. (дарю куклу)

Дети хором.

Будем знать теперь и мы:

Куклы тайнами полны

И дома оберегают.

И удачу зазывают.

Куклы в доме всем нужны

В них секреты старины!

В. Вот наше путешествие в прошлое и закончилось, но мы ещё часто будем вспоминать про старинные обычаи и узнаем ещё много-много интересного.

Что нового и интересного вы узнали?

Какую куклу – оберег делали девочки?

Какую куклу – оберег делали мальчики?

Что обозначает слово оберег?

Что вам понравилось, а что было сложным?

Давайте загадаем желание нашей куколке. (или Продолжите предложение «Моя куколка будет оберегать меня от….»)

Теперь, чтобы наши желания исполнились, нужно сказать волшебные слова:

Оберег нас охраняй.

Жить счастливо помогай!

Действительно все в наших руках, которые сегодня прекрасно потрудились. Спасибо вам за внимание доброжелательное отношение.

Желаю вам хорошего настроения, радостей и счастья.