Светлана Карасева
Из опыта работы «Использование развивающих книг и игр из фетра в работе с детьми раннего возраста»
▼ Скачать + Заказать документы
«Использование развивающих книг и игр из фетра в работе с детьми раннего возраста»
У ребенка есть страсть к игре,
и ее надо удовлетворять.
Надо не только дать ему вовремя поиграть,
но и пропитать игрой всю его жизнь.
А. С. Макаренко
Хотела бы поделиться с вами опытом работы по изготовлению и использованию развивающих книг и игр из фетра в работе с детьми раннего возраста.
ФГОС ДО открыл перед нами, педагогами широкие горизонты к творчеству. Твори для детей, твори ради детей, твори вместе с детьми!
Публикация «Из опыта работы „Использование развивающих книг и игр из фетра в работе с детьми раннего возраста“» размещена в разделах
- Дидактические игры
- Игры для детей
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книги и книжки своими руками
- Младшая группа
- Мягкие, фетровые, тактильные, сенсорные книжки
- Опыт работы, практика
- Поделки из фетра. Игрушки и пособия своими руками
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» апрель 2020
Ребенок раннего возраста это такое уникальное создание, которое стремиться к познанию мира семимильными шагами. И глубина его интереса напрямую зависит от нас с вами.
Педагогу дано право на самостоятельный выбор, как пособий, так и способов размещения игровых уголков, при создании в группе развивающей среды. Поэтому у каждого из нас она неповторима и индивидуальна.
Результатом моего педагогического творчества стало изготовление развивающих пособий из фетра : книжек, настольных игр на застежках: липучках, кнопках, прищепках, пуговицах.
Цель. Развитие самостоятельности и инициативы детей, познавательных интересов и творческих способностей, интеллектуальное развитие на основе практических действий, творческого потенциала в игровой деятельности.
Задачи:
развивать любознательность и познавательную мотивацию, воображение и творческую активность;
формировать первичные представления об объектах окружающего мира (форма, цвет, размер, количество, качество материала, движение и покой, причина и следствие);
обогащать и активизировать словарный запас;
развивать виды восприятия : зрительное, слуховое, тактильное, двигательное;
совершенствовать координацию руки и глаза, развивать мелкую моторику.
Ценность такого оборудования заключается в том, что они используются в разных видах деятельности с детьми, родителями, коллегами.
Хотелось бы отметить, что создание подобных пособий очень продуктивно, хотя финансово затратно и трудоемко.
Но всё это находит оправдание, когда видишь насколько оно полезно в использовании, интересно и поучительно детям.
Для шитья детской книги я использую материалы, название которых вы видите на экране. Цвета лучше выбирать яркие, так как они более привлекательны для ребят, особенно раннего возраста.
Пробежимся вместе по страничкам, изготовленной мною чудо-книжки:
Обложка: Игра «Угадай, кто здесь живет?», «Накорми животное»
«Наш сад» (весна, лето, «Сбор урожая», «Пройдись по дорожке», «Назови цвета радуги»
«Подбери по цвету», «Сложи гусеничку», «Путаница», «Спрячь гусеничку»
«Найди тучку», «Спрячь солнышко», «Сложи цветок»,«Лабиринт», «Цветочная полянка»
«Божьи коровки», «Подбери стебелек к цветку», «Найди свой цвет», «Длинный-короткий»
«У нас на грядках…», «Варим суп», «Варим щи», «Варим компот»
«Жители моря», «Подбери по форме», «Вверху-внизу», «Длиннее-короче»
«Кто живет во дворе», «Кто что ест?», «Найди пару»
«Шнуровка», «Пазлы»
«Радужная пирамидка»
Развивающая книжка - это обучающий инструмент с интересными элементами, позволяющий решать задачи развития ребенка. Пособие используется как для работы с детьми раннего возраста, так и подходит для работы с детьми с ОВЗ. Вариации упражнений не имеют предела. Пособие постоянно может пополняться новыми элементами и страницами.
Результативность использования данного оборудования с детьми раннего возраста (по моим наблюдениям) :
- Повышение мотивации к самостоятельной и экспериментальной деятельности дошкольников;
- Активизация когнитивных процессов (мышления, внимания, восприятия, памяти);
- Развитие усидчивости, мелкой моторики, внимания, мышления, пространственных представлений;
- Воспитание уверенности в своих силах;
- Развитие творчества и фантазии.
Опыт моей работы показывает, что многое можно сделать своими руками. Если только захотеть! А когда видишь радость в глазах детей, благодарность со стороны родителей, то получаешь мощный заряд положительной энергии и просто не можешь остановить полет творчества и продолжаешь радовать своих чад все новыми и новыми сюрпризами.
