Итоговое НОД «Наши комнатные растения» в младшей группе

Сагалиева Надежда
Итоговое НОД «Наши комнатные растения» в младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

№5 «Солнышко»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №61 «Гномик» г. Балаково, Саратовской области

Итоговое НОД в младшей группе №5 «Солнышко»

«Наши комнатные растения"

Воспитатель 1 квалификационной категории Сагалиева Н. В.

Балаково

Цель: закрепить знания детей о комнатных растениях в группе

Публикация «Итоговое НОД „Наши комнатные растения“ в младшей группе» размещена в разделах

• Комнатные растения. Все о растениях для детей
• Комнатные растения. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

Задачи:

-Закреплять представления детей о комнатных растениях, о способах ухода за ними, о пользе комнатных растений;

- добиться выкладывать на листе бумаги готовые детали,составляя изображение, которое представили дети после совместной беседы с воспитателем и наклеивать их. Аккуратно пользоваться клеем.

- Развивать связную речь, мелкую моторику рук;

- Воспитывать у детей желание заботиться о комнатных растениях.

Словарная работа: фикус, фиалка, хлорофитум, саньсевьера, спатифилиум, амаралис, плющ, стрелолист, лилия,пульверизатор.

Предварительная работа: рассматривание комнатных растений, иллюстраций ; совместная работа по уходу за растениями ; чтение загадок и стихотворений о комнатных растениях ; рассматривание картинок «потребности растений».

Действующие лица:

- Игрушка собачка

- цветочная фея (воспитатель)

Оборудование : картинки «Комнатные растения», игрушка Собачка, предметы ухода за комнатными растениями,музыкальная композиция «Весна» ,половина листа А4 на каждого ребенка белой бумаги с наклеенной полоской зеленого цвета (стебель) и горшок, пять листочков зеленого цвета, клей, кисточка, клеенка, салфетка.

Ход НОД.

Дети входят в группу встают в круг здороваются, и садятся на стульчики.

1. Организационный момент.

Воспитатель читает стихотворение:

Первый лучик, нежный лучик,

Заглянул он к нам в оконце,

И принес в своих ладошках

Теплоту,частицу солнца.

-Ребята, к нам в гости пришла Собачка и она хочет загадать загадку:

«Воздух очищают, создают уют

На окнах зеленеют,круглый год цветут».

-Что это? (ответы детей).

2. Беседа о комнатных растениях.

- Зайчик уехал к бабушке и попросил Собачку поухаживать за комнатными растениями, но Собачка ничего о них не знает. Давайте вместе с вами поможем Собачке и расскажем, как называются растения, из каких частей состоят и как за ними ухаживать.

_ Какие комнатные растения вы знаете? Что нужно растениям, чтобы они были красивыми,выросли большими?

- Собачка принесла инструменты, но она не знает для чего они и как ими пользоваться (лейка,салфетка, деревянная палочка, пульверизатор).

- Ответы детей

-Комнатные растения очень полезные. Они очищают воздух, с ними нам легче дышать.

3. Физминутка (под музыку встав в круг)

На лугу растут цветы небывалой красоты. (сидят на корточках)

К солнцу тянутся цветы – с ними потянись и ты. (встают и подтягиваются)

Ветер дует иногда, только это не беда. (стоя покачиваются в разные стороны)

Наклоняются цветочки, опускают лепесточки. (наклоны вперед,и садятся на корточки)

А потом опять встают и по-прежнему цветут. (встают и кружатся)

4. Проходят за столы садятся. Рассматривание образца.

- Ребята, давайте для Собачки и ее друзей сделаем подарки.

-Посмотрите,на какое комнатное растение похоже растение (фикус)

-Что находится внизу? Какой формы горшочек?

-На какую фигуру похож горшочек?

-Что в горшочке? На стебле чего не хватает? Где располагаются листья?

-Сколько листьев? Молодцы,ребята.

Пальчиковая гимнастика.

Наши красные цветки расправляют лепестки,

Ветерок чуть дышит лепестки колышет.

Наши красные цветки закрывают лепестки,

Головой качают,тихо засыпают.

5. Самостоятельная работа детей.

-Разложите листочки любого комнатного растения которое вам нравятся, на своих листах бумаги.

-Теперь нужно приклеить. Нужно набирать на кисточку клей и намазать его на обратную сторону листочка. Кладем кисточку на подставку и приклеиваем лист к стебельку, примакивая салфеткой.

6. Рассматривание готовых работ.

-Ребята, посмотрите какие красивые, аккуратные фикусы у нас получились.

7. Итог занятия : дидактическая игра «Раз, два, три цветочек назови!»

Воспитатель показывает волшебной палочкой на комнатное растение и задает вопрос «Раз, два, три цветочек назови!» называя любое имя ребенка. И так проводится с другими детьми.