Использование интерактивной мультимедийной доски в учебной и игровой деятельности детей

Эльвира Красовская
Использование интерактивной мультимедийной доски в учебной и игровой деятельности детей
▼ Скачать + Заказать документы

Использование интерактивной мультимедийной доски в учебной и игровой деятельности детей

Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) прочно входят во все сферы нашей жизни. Соответственно, система образования предъявляет новые требования к воспитанию и обучению подрастающего поколения, внедрению новых подходов, которые должны способствовать не замене традиционных методов, а расширению их возможностей.

Это нашло отражение во многих документах, которые приняты правительством Российской Федерации.

Следовательно, творческим педагогам, стремящимся идти в ногу со

Темочки:

• Темочки

временем необходимо изучать возможности использования и внедрения

новых ИКТ в свою практическую деятельность.

Использование ИКТ в дошкольном учреждении позволяет

модернизировать учебно-воспитательный процесс, повысить

эффективность, мотивировать детей на поисковую деятельность,

дифференцировать обучение с учетом индивидуальных особенностей

детей.

Сегодня многие детские сады оснащаются интерактивными досками, не

стал исключением и наш детский сад. В нашем детском саду появился

мультимедийный комплекс, состоящий из интерактивной доски, проектора

и ноутбука.

Интерактивная доска - это сенсорный экран, работающий, как часть

системы, в которую также входят компьютер и проектор. Компьютер

передает сигнал на проектор. Проектор высвечивает изображение на

интерактивной доске. Интерактивная доска работает одновременно и как

обычный экран, и как устройство управления компьютером. Достаточно

только прикоснуться к поверхности доски, чтобы начать работу на

компьютере. Управлять доской на расстоянии позволяет беспроводная

мышь или графический планшет. Используя доску, можно открывать любые

файлы (графические, видео, аудио, работать с интернетом, писать поверх

любых приложений, вебсайтов и видеоизображений с помощью

специальных маркеров. Окончив работу, можно сохранить все ваши записи

для последующего использования. Смотрим презентации и видеофайлы,

играем в компьютерные игры, рисуем и пишем, как на обычной доске,

только теперь в нашем распоряжении миллионы цветов. И это все?

Оказалось, что нет. В программе создаются слайды по тематике занятия, в

которых наглядно, ярко и интересно отображается теоретическая и

практическая часть занятия. Например:

для интерактивной доски Smart Board – программа Smart Notebook.

Notebook - главный инструмент для работы с интерактивной доской,

сочетающий в себе свойства инструментальной среды для разработки

собственных учебных материалов. Эта программа открывает педагогу

практически безграничные возможности.

Нашему педагогическому коллективу, только начинающему осваивать

работу с интерактивной доской сейчас доступен самый простой способ

работы с ней - использования ее в качестве простого экрана, изображение

на который подается с компьютера. В таком виде интерактивная доска

используется на педсоветах, семинарах, родительских собраниях,

методических объединениях, досуговых мероприятия

Применение интерактивной доски

в дошкольном образовании

В настоящее время компьютерные технологии стали активно применятся в

образовательном процессе. Создается множество простых и сложных компьютерных

программ для различных областей познания. В зависимости от возраста ребенка и

применяемых программ компьютер может выступать в роли оппонента по игре, быть

рассказчиком, репетитором, экзаменатором. Существуют различные компьютерные

средства, направленные на развитие различных психических функций детей, таких как

зрительное и слуховое восприятие, внимание, память, словесно-логическое

мышление и др., которые можно с успехом применять при обучении детей

дошкольного возраста.

Преимущества интерактивной доски

Обучение детей младшего возраста становится более привлекательным и

захватывающим. Интерактивные и мультимедийные средства призваны вдохновить и

призвать их к стремлению овладеть новыми знаниями. Интерактивная доска

значительно расширяет возможности предъявления учебной информации, позволяет

усилить мотивацию ребенка. Применение мультимедиа технологий (цвета, графики,

звука, современных средств видеотехники) позволяет моделировать различные

ситуации и среды. Игровые компоненты, включенные в мультимедиа программы,

активизируют познавательную деятельность обучающихся и усиливают усвоение

материала.

Интерактивные средства обучения, такие как интерактивные доски, компьютеры,

станут отличными помощниками в диагностики развития детей :

Развитие внимания

Памяти

Мышления

Речи

Личности

Навыки учебной деятельности

Приобщение к информационной культуре – это не только овладение

компьютерной грамотностью, но и приобретение этической, эстетической и

интеллектуальной чуткости. То, что дети могут с завидной легкостью овладевать

способами работы с различными электронными, компьютерными новинками, не

вызывает сомнений; при этом важно, чтобы они не попали в зависимость от

компьютера, а ценили и стремились к живому, эмоциональному человеческому

общению.

Экспериментально установлено, что при устном изложении материала ребенок за

минуту воспринимает и способен переработать до 1 тысячи условных единиц

информации, а при “подключении” органов зрения до 100 тысяч таких единиц. У

старшего дошкольника лучше развито непроизвольное внимание, которое становится

особенно концентрированным, когда ему интересно, изучаемый материал отличается

наглядностью, яркостью, вызывает у дошкольника положительные эмоции.

Использование компьютеров в совместной и самостоятельной деятельности (с

точки зрения ребенка) является одним из эффективных способов повышения

мотивации и индивидуализации его обучения, развития творческих способностей и

создание благоприятного эмоционального фона. Из чего следует очевидность

высокой эффективности использования в обучении информационно-

коммуникационных технологий.

Использование ИКТ в детском саду позволяет развивать умение детей

ориентироваться в информационных потоках окружающего мира, овладевать

практическими способами работы с информацией, развивать умения, позволяющие

обмениваться информацией с помощью современных технических средств.

Использование ИКТ на занятиях позволяет перейти от объяснительно-

иллюстрированного способа обучения к деятельностному, при котором ребенок

становится активным субъектом, а не пассивным объектом педагогического

воздействия. Это способствует осознанному усвоению знаний дошкольниками.

Комната для интерактивных занятий в детском саду может выполнять следующие

задачи:

обучать детей при помощи новейших образовательных технологий;

служить развлекательным и игровым центром;

в ней может выполняться максимально широкий круг образовательных и

развлекательных задач;

обладать максимальным удобством работы, как для детей, так и для

преподавателей;

знакомить детей с возможностями и навыками компьютерных технологий.

Примеры использования интерактивной доски

Обучение с применением интерактивных комплексов становится более

качественным, интересным и продуктивным. При условии систематического

использования электронных мультимедиа обучающих программ в учебном процессе в

сочетании с традиционными методами обучения и педагогическими инновациями

значительно повышается эффективность обучения детей с разноуровневой

подготовкой. При этом происходит качественное усиление результата образования

вследствие одновременного воздействия нескольких технологий. Применение

мультимедиа в электронном обучении не только увеличивает скорость передачи

информации учащимся и повышает уровень ее понимания, но и способствует

развитию таких важных качеств, как интуиция, образное мышление.

Способ применения интерактивной доски на занятиях в детском саду может

ограничиваться только вашей фантазией. Это и презентации, и интерактивные

обучающие программы и создание проектов в графических, программных средах.

Подробнее об этом говорится в Приложении к данной работе.

Педагогам, только начинающим осваивать работу с интерактивной доской,

будет доступен самый простой способ работы с ней - использования ее в качестве

простого экрана, изображение на который подается с компьютера.

Во время работы с интерактивной доской в простом режиме изображение

компьютера через проектор подается на интерактивную доску, а само управление

компьютером можно производить с помощью специальных маркеров, идущих вместе

с интерактивной доской. Итак, вот самый простой способ использования

интерактивной доски учителем в школе - демонстрация готовых презентаций.

Какие навыки необходимы для применения интерактивной доски :

Начальные знания устройства компьютера

Работа в программах: Word, PowerPoint

Практика работы в Интернете (для поиска изображений, готовых презентаций и

обучающих программ).