Интегрированное занятие в форме посиделок с участием родителей «Новогодняя игрушка»

Татьяна Владимировна Тришина
Интегрированное занятие в форме посиделок с участием родителей «Новогодняя игрушка»
▼ Скачать + Заказать документы

Интеграция образовательных областей: окружающий мир, грамота, ручной труд)

Разработали и провели: Тришина Т. В. – воспитатель подготовительной к школе группы ОЧУ ПМГ

Цель: формирование у детей представлений о праздновании Нового года в юные годы наших бабушек и дедушек.

Задачи:

Познавательные.

1. Обогащать и активизировать словарь детей.

2. Совершенствовать умение подбирать к существительному слова, обозначающие признаки предметов и действия.

Воспитательные.

1. Воспитывать любовь, уважение и заботливое отношение к семье.

Публикация «Интегрированное занятие в форме посиделок с участием родителей „Новогодняя игрушка“» размещена в разделах

• Елочные игрушки
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Новогодние елочные игрушки
• Новый Год в детском саду
• Новый год. Конспекты занятий
• Посиделки
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2017

2. Воспитывать уважение к собеседнику.

Развивающие.

1. Развивать любознательность.

2. Развивать монологическую, диалогическую речь.

3. Развивать навык работать по заданному образцу.

Представления детей: Новый год – семейный праздник, который приносит в наш дом радость, смех, чудеса. Готовимся мы к празднику всей семьей: обязательно наряжаем елку новогодними игрушками. Когда наши бабушки были детьми, елку украшали конфетами, пряниками, самодельными игрушками.

Словарь:

Существительные: праздник, веселье, игрушка, традиция, украшение, сладости, сюрприз, гостинец, стихи, песни, хороводы.

Прилагательные: зеленая, ветвистая, колючая, пахучая, нарядная, новогодняя, душистая.

Глаголы: поем, танцуем, играем, развлекаемся, читаем, шутим, пляшем, поздравляем, угощаемся, водим, наряжаем, украшаем.

Ход занятия:

1 этап:

Мотивирование к деятельности. На столике удивления: елка, снеговик, мешок с современными новогодними игрушками.

Звучит музыка П. И. Чайковского из балета «Щелкунчик», «Рождественская елка».

В. : На пушистых, мягких лапах

К нам приходит елка в дом!

Чуть смолистый, терпкий запах

С детства каждому знаком.

(М. Тахистова «Новогодняя елка»)

В. : Рады мы видеть эту гостью? Какая она наша елочка?

Дидактическая игра «подбери признак»

зеленая,

ветвистая,

колючая

колкая,

пахучая,

нарядная,

новогодняя,

душистая.

В. : Почему мы все, так ждем ёлку и Новогодний праздник?

Рассказы детей из личного опыта.

В. : А за елкой кто-то спрятался?

Снег катали и месили,

Человека мы слепили,

Вместо глаз два уголька,

Там, где нос, морковка,

А в руках метелка. (Снеговик)

В. : Ему интересно, что мы делаем у новогодней елки?

Дидактическая игра «подбери действие».

танцуем

поздравляем

развлекаемся

угощаемся

водим хороводы

шутим

украшаем

играем

пляшем

читаем

В. : Снеговик к нам пришел не с пустыми руками. Что же это он принес? (достаю из сундучка мешочек с новогодними игрушками. Предлагаю детям его потрогать, догадаться, что внутри).

Дидактическая игра: «подбери признак»

Обращаюсь к любому из детей с предложением вытянуть предмет

В. : Что же это? (новогодняя игрушка) Какая она?

2 этап:

Создание проблемной ситуации. На столике удивления справа: сладости, бумага, ножницы, клей.

В. : Почему эти предметы оказались у ёлки?

3 этап:

Поиск смысла, открытие удивительного рядом.

В. : Давайте посоветуемся, поговорим в парах.

Высказывания детей.

- У нас разные мнения, а как же узнать какое из них верное?

Побуждаю детей обратиться к гостям.

Познавательный рассказы.

- А хотели бы вы сделать игрушку своими руками?

4 этап:

Проживание отношения в творческой, продуктивной деятельности.

Изготовление игрушек под руководством родителей.

1-ый стол. «Снежинка». Способ – вырезывание. Мастер – Маргарита Борисовна (мама Германа Б.)

2-ой стол. «Снежинка». Способ - плетение из отдельных полосок. Мастер – Анастасия Владимировна (мама Евгении К.)

3-ий стол. «Снежинка». Способ – плетение из полосок нарезанных внутри квадрата, соединение отдельных деталей. Мастер – Вера Сергеевна (бабушка Елизаветы М.)

Побуждаю детей помогать друг другу

Совместно наряжаем елку.

Самоанализ и анализ продуктов детской деятельности.

Чаепитие.

В конце прожитого дня рефлексия.