Индивидуальное коррекционно-развивающее занятие. Развитие памяти посредством игры

Елена Журавская
Индивидуальное коррекционно-развивающее занятие. Развитие памяти посредством игры
▼ Скачать + Заказать документы

Индивидуальное коррекционно-развивающее занятие

Цель : способствовать развитию памяти как одной из важнейших психических процессов человека.

Задачи: Развивать психические процессы детей по средствам игры;

расширять кругозор ребенка;

развивать моторику рук.

Оборудование: картинки, игровое пособие "Парочки", тетради, цветные карандаши, магнитофон

Часть занятия. Методы и приёмы. Содержание занятия.

Вводная часть

Основная часть

Итог занятия

Игровой

Игровой

Публикация «Индивидуальное коррекционно-развивающее занятие, Развитие памяти посредством игры» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Коррекционные занятия. Конспекты для коррекционных групп
• Память. Игры, дидактические пособия на развитие памяти
• Память. Развитие памяти у детей
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2017

Практический Упражнения1. На снятие эмоционального напряжения

Ребенок слушает тихую, спокойную музыку.

Упражнение 2. «Разложи по местам».

Цель: развивать логическое, непосредственное запоминание.

Перед ребенком лежат карточки с нарисованными предметами: персик, кастрюля, виноград, пиджак, сковорода, шорты, дыня, графин, носки, рубашка, половник, слива. Психолог просит учащегося разложить данные карточки в три коробки. В одну сложить карточки с изображением фруктов, в другую сложить карточки с изображением посуды, в третью – карточки с изображением одежды. Через 3-5 минут попросить назвать, какие предметы были нарисованы на карточках.

Упражнение 3. Игра "Парочки" (домашние животные)

Цель: развивать внимание

Ребенку предлагаются карточки и игровое поле, нужно найти парные картинки и рассказать, что они знают об этом животном

Пальчиковая игра "Котик"

Цель: развивать мелкую моторику, координацию движений.

Мышки прячьтесь в свои норки (дети показывают крышу над головой двумя руками).

Ходит котик по пригорку, (перебирают руками, имитируя лапки)

Мягкие у него лапки, (по переменке гладят рукой то одну руку, то другую)

Только в лапках цап - царапки (сжимают быстро кулачки и разжимают как коготки кошки)

Упражнение 4. " Найди такую же картинку"

Цель: учить ребенка зрительному сравнению; закреплять понятия похожие, разные, одинаковые.

Работа в тетради.

Цель: обучать правильному подбору цветовых сочетаний; развивать внимание.

Покажи. где живут домашние животные, а где дикие. проведи линии от домашних животных к деревне, а от диких- к лесу.

Гимнастика для глаз

Цель: снятие мышечного напряжения с глаз.

Минутка релаксации.

- Что понравилось?

- Где испытал затруднения?