Игровая ситуация «Собачка в гостях у ребят» для детей 3–4 лет

Лариса Соловьёва
Игровая ситуация «Собачка в гостях у ребят» для детей 3–4 лет
▼ Скачать + Заказать документы

Игровая ситуация «Собачка в гостях у ребят» для детей 3-4 лет

Цель: Ввести детей в игровую ситуацию; развивать речевую активность детей; вызвать двигательную активность; дать эмоциональный заряд; воспитывать у детей желание играть со сверстниками.

Связь с другими занятиями и видами деятельности: музыка, развитие речи, художественно- изобразительная деятельность, физическая культура, коммуникация.

Материалы: мягкая игрушка собачка, заготовки для аппликации, шаблоны с собачкой и травкой, клеевые крандаши.

Публикация «Игровая ситуация „Собачка в гостях у ребят“ для детей 3–4 лет» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Собака, щенок. Все про собак для детей
• Собака, щенок. Конспекты занятий
• Темочки

Ход игры:

Воспитатель держит в руках собачку и говорит :

Гав-гав! Кто там?

Это песик в гости к нам,

Я собачку ставлю на пол.

Дай, собачка, деткам лапу!

Затем подходит с собачкой к детям, дети по очереди гладят собачку.

Воспитатель: Нашу собачку зовут Бобик. Давайте споём Бобику песенку.

Музыкальный руководитель поёт песню «Собачка» (музыка М. Раухвергера, слова Н. Камиссаровой, воспитатель и дети подпевают.

Воспитатель: А теперь Бобик расскажет нам о себе.

Динамическая пауза с музыкальным сопровождением

Гав! Известно всем вокруг- развести обе руки в стороны,

Что я людям лучший друг- вытянуть руки вперёд.

Нет надежней и вернее- прижать обе руки к груди!

Лапу я давать умею- поочерёдное вытягивание рук вперёд,

Да и в остальном пример

Замечательных манер – погрозить пальчиком

Не задира, не кусачка,

Я – хорошая собачка- хлопать в ладоши!

Воспитатель: А сейчас мы покажем Бобику много его друзей- собачек, чтобы ему не было скучно.

Пальчиковая гимнастика «Собачка»

Ав-ав-ав, никого я не пугаю- правая рука приподнята, кисть перпендикулярна

Ав-ав-ав, я с детишками играю- разводить и сводить большой палец с остальными сомкнутыми пальцами. (То же другой рукой).

Воспитатель: Ой, Бобик поскуливает, наверное он голодный. Давайте сварим нашему Бобику кашку.

Музыкальный руководитель поёт песню «Варись, варись, кашка»

(музыка Е. Туман, Cлова А. Рожденственской, дети могут подпевать и по показу воспитателя выполнять движения, имитирующие помешивание ложкой в кастрюле.

Текст песни:

Варись, варись кашка,

В голубенькой чашке,

Варись поскорее,

Булькай веселее!

Варись, кашка, сладка

Из густого молока,

Из густого молока

Да из мелкой крупки…

У того, кто кашку съест,

Вырастут все зубки!

Затем воспитатель предлагает подойти к Бобику и покормить его. Дети подходят и имитируют движения по показу воспитателя.

Воспитатель предлагает отправить бобика на прогулку, поиграть на травке с мячиком.

Аппликация «Бобик гуляет»

Воспитатель: И солнышко, и мячик круглые. Солнышко приклеим вверху картинки, а мячик возле собачьих лап.

Воспитатель: Бобик говорит всем деткам говорит спасибо и хочет поиграть с вами.

Проводится подвижная игра «Догони собачку» с музыкальным сопровождением.

В уголке Бобик сидит

И на наших деток не глядит- дети сидят на стульчиках напротив собачки

Наши детки дружно встали- дети встают и подходят к собачке

И собачке так сказали :

«Бобик- Бобик, ты вставай- грозят пальчиком

И ребяток догоняй!»- хлопают в ладоши, «будят» собачку

Бобик лает и догоняет детей, дети убегают в «домики»- на стулья.

Воспитатель: Бобику очень понравилось у нас в гостях и он к нам ещё обязательно придёт поиграть.

Бобик прощается с детьми