Фотоотчёт по занятию лепкой в старшей группе «Грибы» (14 фото)

Елена Самсонова
Фотоотчёт по занятию лепкой в старшей группе «Грибы»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: формирование умения лепить грибы.

Задачи:

- развивать восприятие, умение замечать отличия от основной эталонной формы;

- закреплять умение лепить предметы или их части круглой, овальной, дискообразной формы, пользуясь движением всей кисти и пальцев;

- учить передавать некоторые характерные признаки: углубление, загнутые края шляпок грибов, утолщающиеся ножки;

- воспитывать бережное отношение к природе.

Необходимые материалы: картинки с изображением грибов, пластилин, клеёнка.

Публикация «Фотоотчёт по занятию лепкой в старшей группе „Грибы“» размещена в разделах

• Бросовый материал. Лепка
• Грибы и лесные ягоды
• Грибы. Конспекты занятий, НОД
• Грибы. Лепка, занятия с пластилином
• Лепка. Конспекты
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший фотоотчет» сентябрь 2020

Предварительная работа: беседа о ранней осени, о грибных дождях, чтение рассказов и сказок о грибах, рассматривание картинок с грибами, аппликация "На лесной поляне выросли грибы", рисование на тему "Грибы", разгадывание загадок о грибах.

Ход занятия.

Предлагаю детям вспомнить, что нам принесла ранняя осень. Названное детьми можно дополнить, спрашиваю, кто из ребят ходил летом с родителями в лес собирать грибы, какие грибы они видели и собирали, какие грибы знают. Вспомнить, какие грибы дети находили в лесу (белые, подберезовики, сыроеж-ки, грузди).

Показываю детям картинки с изображением грибов. Уточняем форму шляпок, ножек; обращаю внимание детей на их характерные особенности строения грибов.

Чем отличаются ножки у разных грибов? А шляпки?

Далее уточняем вместе с детьми приемы лепки. Показать, как нужно лепить шляпку грибов.

В процессе работы обращаю внимание детей на действия обеими руками и пальцами. Хвалю ребят, чтобы вызывать у остальных желание добиваться получения характерной формы.

По окончании занятия все работы рассматриваем, подчеркиваю разнообразие решений, передачу характерных особенностей формы шляпок и ножек грибов. Предложить детям выбрать наиболее интересные и изображения, отметить их выразительность.

Спасибо за внимание и поддержку!