Лена Ханафина
Фотоотчёт о Дне науки. Опыты с водой
▼ Скачать + Заказать документы
10 ноября отмечается Всемирный день науки. День Науки – это праздник ума, таланта, удивительных открытий.
Все дети по своей природе любознательны, каждый из них — пытливый исследователь. Вот и мои ребята из подготовительной к школе группы не исключение. День науки, а вернее Час науки, ввиду большой загруженности ребят, превзошел все мои ожидания. Этот час был насыщенный и запоминающийся.
Темочки:
Час науки начался с моего вопроса. Ребята, что такое наука? Предположений и ответов было много, и в ходе небольшого обобщения, мы пришли к мнению, что наука – это изучение чего-то нового. А как изучать это новое? Экспериментировать!
Сначала мы учили яйцо плавать. Оно не хотело (а может просто не умело) и тонуло в стакане с чистой водой. Но мы с ребятами его научили плавать и не в простой воде, а в соленой. В ходе этого эксперимента ребята вспомнили и освежили в памяти знания о том, что если в воде растворить соль, то вода становится соленой.
Затем на сцену вышел его величество – магнит. Дети вспомнили, что магнит не простой, а с характером и притягивает к себе только металлические предметы. Конечно, мы это тут же еще раз проверили. А потом пришло время для нового открытия - сможет ли притянуть магнит к себе предметы, если их положить, например, в стеклянный стакан? Аха, может! А если в стакан налить воду? И такой удивлееный общий вздох. И выдох – может! Чудеса! Магниту преграда не помеха.
А как переместить воду из одного стакана в другой не трогая его руками? Было предложено несколько вариантов для решения этой проблемы – с помощью ложки, при помощи рта. А если у меня есть только коктельная трубочка? Тут ребята включили фантазию и предложили еще идеи. Но предложенный мной способ им очень понравился, и общими усилиями, по очереди, мы перенесли воду из одного стакана в другой.
А расческа - волшебница! Она же не магнит! А притянула к себе маленькие кусочки бумажной салфетки. Так у неё в помощниках наши волосы. Они вместе создают электрическое поле, которое способно притянуть к себе бумажку.
А вода – проказница! Она сломала ложку, даже не двигаясь! Чудеса? Нет! Во всем виноват свет, который проходя через воду преломляется.
Но особый восторг вызвал эксперимент со свечкой. Дано – свеча и пустой стакан. Будет ли гореть свеча дальше, если её накрыть стаканом? Нет! Потому что, весь воздух сгорит, а огонь без воздуха не живет. А если в блюдце, где стоит свеча налить немного воды? Что будет происходить, если мы опять накроем горящую свечу стаканом, но уже с водой в блюдце? Вода поднялась в стакан! А почему? Потому что она заняла место сгоревшего воздуха. Скажу вам по секрету, такую восторженную реакцию я видела разве что при появлении Деда Мороза у младших дошкольников. Это был фурор! Фейерверк эмоций!
Еще какое то время дети бродили вокруг стола с экспериментами, пробовали повторить и даже искали другие способы решения проблем.
Час науки пролетел в одно мгновение, но это было запоминающееся мгновение.
