Досуг на основе кубанского этнокультурного компонента «Вместе мы сила»

Наталья Гончарова
Досуг на основе кубанского этнокультурного компонента «Вместе мы сила»
▼ Скачать + Заказать документы

Досуг в подготовительной группе «Вместе мы сила»

Цель: уточнить и закрепить знания детей о родном крае, его значимости в России.

Программное содержание:

• Закрепить знания детей о жизни, быте кубанских казаков.

• Формировать знания о многонациональности народов, живущих на Кубани.

• Развивать интерес к изучению родного края.

• Воспитывать любовь к малой родине.

• Научить детей делать цветок подсолнечника.

• Формировать навыки работы с бумагой, пластилином, семенами подсолнечника.

Публикация «Досуг на основе кубанского этнокультурного компонента „Вместе мы сила“» размещена в разделах

• Кубань
• Народные, фольклорные праздники. Сценарии, развлечения
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

Оборудование:

• Компьютерная презентация «Народы Кубани!»

•Картинки-казачья хата.

• Музыкальное сопровождение: песня М. Бернесса «С чего начинается Родина».

. Материал для аппликации:цв. бумага клей,кисти,ножницы,клеенка,салфетки,ватман.

Воспитатель: Ребята, сейчас я предлагаю вам послушать очень красивую песню. (Звучит песня М. Бернесса «С чего начинается родина».)

Воспитатель: О чём поётся в этой песне? Как вы думаете, что такое Родина? (ответы детей)

Воспитатель: У каждого жителя Земли есть своя Родина. И у нас с вами тоже. Среди просторов нашей большой страны есть край, где мы живем, где наш родной дом, наша родная земля. И где бы ты ни был, куда бы ты не ездил, всегда будешь вспоминать свою Родину.

-Ребята как называется край, в котором мы с вами живём? (Краснодарский).

-А кто знает, как ещё называют наш край? (Кубань).

– Да, мы с вами живём на Кубани,это наша Родина.

Давайте заглянем в прошлое и вспомним, как жили наши предки. Показ картины. Как вы думаете, что это? (хата казака).

- А что такое хата?

Дети: это дом где жили казаки.

Воспитатель: А как вы думаете, из чего строили хаты? (из глины).

Делались хаты из глины, стены и пол в хате были глиняные, стены снаружи и внутри белили известью. В хате было два, три окна и двери, посреди хаты стояла большая печь

.

Хата была разделена на две половины, в одной жили и готовили пищу, а в другой принимали гостей.

- Как вы думаете, для чего в хате была нужна печь? (Чтобы было тепло, зимой на ней спали).

- А еще для чего? (на ней готовили).

- Ребята, посмотрите на крышу, из чего она сделана? (Из соломы)

-Верно, крышу накрывали соломой связанной в снопы или камышом.

- В Кубанских подворьях летом готовили пищу не в домах, а под навесом на улице, где была печь, которую называли кабица. Давайте повторим. Это трудное слово ка-би-ца. Ведь если летом затопить в доме печь, то там будет очень жарко. Для того, чтобы в доме было прохладно, летом во дворе топили кабицу.

Воспитатель: В казачьих семьях глава семьи казак. А чем он занимался?

Дети: Казак добывал пищу для семьи. Работал в поле. Защищал границу от врагов.

Воспитатель: - А как называли жену казака? (Казачка). Чем она занималась дома?

Дети: Ходила к колодцу за водой, гладила белье, готовила еду, пекла хлеб.

Воспитатель: Мы с вами вспомнили, как жили наши предки раньше. Прошло много лет. Наш край стал ещё краше, богаче. Кубань знают во многих городах нашей страны и в других странах. На Кубани живет много народов разной национальности и все дружат между собой

. Показ презентации: «Народы Кубани»

Русские –большая часть населения Кубани.

Казаки на Кубани всегда славились кроме военного дела своими талантливыми ремесленниками, умеющими работать с глиной и деревом, металлом и камнем. Здесь всегда было много гончаров и кузнецов, одни обеспечивали всю округу глиняной посудой, другие изготовляли домашнюю утварь и инструмент, холодное оружие и ковали коней.

Армяне занимались выращиванием винограда. Армянский народ славится своим

гостеприимством.

Украинцы

Татары

Жили скромно, занимались частным извозом, торговлей подержанной утварью и вещами, некоторые были на военной и государственной службе. При мечетях открывались бесплатные школы, где обучались чтению Корана, грамоте и счету татарские дети.

Греки

С собой принесли культуру возделывания табака и винограда, занимались торговлей.

Грузины

Занимались торговлей, содержанием постоялых дворов и трактиров,, были владельцами местных заводов, откликались на благотворительные проекты, жертвовали деньги на строительство церквей.

Адыги

Разводили скот, особенно коней, сеяли хлеб, разводили сады.

Белорусы

-Все народы имеют свои обычаи и традиции. И все живут на одной земле,на Кубани. Кубань многонациональна и вместе мы сила. А если народы не будут дружить мы будем сильные (Нет). А как нужно относиться к другим народам (Дружелюбно)

-Правильно, есть даже такие поговорки:

-А сейчас давайте поиграем в татарскую игру «Ловишки» (Тотыш уены). Воспитатель Объясняет правила игры:По сигналу все играющие разбегаются по площадке. Водящий старается запятнать любого из игроков. Каждый, кого он поймает, становится его помощником. Взявшись за руки, вдвоем, затем втроем, вчетвером и т. д. они ловят бегающих, пока не поймают всех.

После игры воспитатель предлагает детям сделать коллективную аппликацию-хоровод:Ребята а как мы можем показать,что дружба народов-это сила? (ответы детей). Мы можем сделать один большой хоровод.

Рефлексия.

–Какие народы живут на Кубани?

- Чем занимались народы?

-Как мы можем назвать наш хоровод?

-Что вам понравилось?