Использование цифровой лаборатории для развития познавательных интересов у детей дошкольного возраста (2 фото)

Екатерина Якутина
Использование цифровой лаборатории для развития познавательных интересов у детей дошкольного возраста
▼ Скачать + Заказать документы

Использование цифровой лаборатории для развития познавательных интересов у детей дошкольного возраста

Я хотела бы познакомиь вас с нашей цифравой лабораторией "Наураша" и рассказать немного о ней.

2021 год объявлен указом призедента Р. Ф. "Годом науки и техгологии"

Публикация «Использование цифровой лаборатории для развития познавательных интересов у детей дошкольного возраста» размещена в разделах

• Опытно - экспериментальная деятельность
• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Темочки

В современных условиях развития общества, в эпоху компьютеризации, когда ребенок уже с малых лет знаком с разного рода электронными устройствами, предметное окружение подрастающего поколения становится всё более насыщенно электронными игрушками, игровыми приставками, компьютерными играми, гаджетами. Дети «впитывают» в себя информацию путем просмотра телепрограмм или с помощью Интернет ресурсов. Но не всегда эта информация достоверна и полезна.

Поэтому, перед собой мы поставили цель найти оптимальные условия для развития у дошкольников познавательных интересов, а так же пришли к выводу, что использование цифровой лаборатории «Наураша» позволить детям дошкольного возраста в игровой форме познать азы мира физики, химии, биологии и в дальнейшем применять эти знания в школе.

Особенностью данной лаборатории является то, что, используя реальные цифровые датчики, подключаемые к компьютеру, игра становится живой по настоящему, ведь ребенок исследует реальный, а не виртуальный мир. При этом Наураша - мультипликационный герой, общается с ребенком, с экрана компьютера рассказывая о различных явлениях, советует, как лучше провести опыт и активно реагирует на действия маленького экспериментатора, делая остроумные замечания и комментарии.

Обучение в цифровой лаборатории строится через решение проблемных ситуаций. Чтобы создать проблемную ситуацию, перед детьми следует поставить такое задание, выполнение которого потребует поиска новой информации и овладения новыми умениями.

В состав цифровой лаборатории Наураша входи 8 модулей посвящённых различным темам, цифровые датчики выполненные в виде бужьих коровок, дополнительное оборудование находится в тематических латках.

Наибольший интерес из представленных модулей вызывает электричество, так как это то что их окружает, но то о чем они знают меньше всего.

Работа именно в этой лаборатории познавательна и интересно не только детям, но и взрослым.