Дидактическая сказка для детей младшего дошкольного возраста по обучению конструированию

Татьяна Епифанова
Дидактическая сказка для детей младшего дошкольного возраста по обучению конструированию
▼ Скачать + Заказать документы

«Сказ о том, как геометрические тела имя своё узнали, да строительными материалами стали»

(автор всего текста Епифанова Т. С.)

Цель: ознакомление детей младшего дошкольного возраста с новой формой организации конструктивной деятельности – геометрическими телами – строительными материалами.

Наглядное сопровождение: рисунки, схемы, модели построек, геометрические фигуры, строительные материалы.

Содержание:

И чудес на свете много,

И предметов всех не счесть,

Только есть там за горами,

За высокими лесами

То ль домишка, аль дворец

Публикация «Дидактическая сказка для детей младшего дошкольного возраста по обучению конструированию» размещена в разделах

• Конструирование, ВСЕ поделки
• Конструирование. Методические разработки
• Средняя группа
• Темочки

С геометрическими телами,

О которых пойдёт речь.

Сказка наша сказывается про геометрические тела, про то, как они имя своё узнали и как строительными материалами стали.

Жили-были геометрические тела. Жили они в прекрасной стране «Предметково», много разных предметов жило в этой стране, но геометрические тела были самыми загадочными их них. Жизнь их проходила довольно весёлой, каждый день они играли в любимые игры, пели песни и плясали. Однажды забрёл в эту страну маленький человек по имени Алёша. Это был ловкий мальчик, который попросту заблудился.

Долго шёл Лёша по лесу, преодолевал высокие горы, как наконец-то увидел красивый дворец и, сразу, понял, что ему нужно идти именно туда. Подошёл он ко дворцу, смотрит, а там за забором бегают какие-то неизвестные для него фигуры, позвонил он в звонок и открылась перед ним дверь в мир геометрических тел. Геометрические тела сразу поздоровались с маленьким Алёшей.

-Здравствуй, мальчик –сказали геометрические тела дружно.

-Здравствуйте – ответил Лёша немного смущённо.

-Давай дружить? –предложили ему геометрические тела.

-Давайте – также смущённо ответил Алёша, поправляя кепку.

-Меня зовут Алёша, а вас как?

-Очень приятно, Алёша – ответили ему геометрические фигуры. –А у нас нет имени, мы различаем друг друга по форме – ответили геометрические тела.

-Как это нет имени? –удивился мальчик. –Давайте мы каждому из вас имя придумаем? – весело предложил Лёша.

Согласились геометрические тела придумать себе имена, так куб –стал кубом, треугольник – треугольником, цилиндр –цилиндром, а шар – шаром. Тогда Алёша предложил геометрическим фигурам немного поиграть, стал он ставить их друг на друга, делать различные красивые постройки. Так Алё ша узнал много нового про своих друзей: куб – очень устойчивый, кирпичик – твёрдый и из него можно построить дом, а из треугольников можно смело построить крышу для домика. Так геометрические тела и имена себе получили, да и строительными материалами стали. Остался Алёша жить во дворце с геометрическими телами, стали они жить-поживать, да добра наживать.

Вопросы по сказке :

1. Как назывался город, в котором жили геометрические тела?

2. Как мальчик попал к ним во дворец?

3. Как звали мальчика?

4. Какие имена он дал геометрическим телам?

5. Как они строительным материалом стали?