Дидактическая игра «У кого какая мама» в рамках экологического проекта «В мире животных» с использованием ИКТ (2 фото)

Юлия Федосеева
Дидактическая игра «У кого какая мама» в рамках экологического проекта «В мире животных» с использованием ИКТ
▼ Скачать + Заказать документы

Дети имеют недостаточные представления о животных и их детёнышах, внешнем виде, повадках, условиях обитания. Им достаточно сложно составить развёрнутый рассказ, так как у них нет достаточных знаний о предмете и словарного запаса. Представленная дидактическая игра в форме презентации позволит обогатить знания и представления о животных и их детёнышах, развить мышление, связную речь, логику детей. На мой взгляд, использование ИКТ в работе воспитателя в т. ч. и для организации НОД является актуальным и перспективным. Применение компьютерной техники позволяет сделать проект привлекательным и по-настоящему современным, решает познавательные и творческие задачи с опорой на наглядность.

Темочки:

• В мире животных. Игры, дидактические пособия
• Дидактические игры
• Животные. В мире животных
• ИКТ. Информационно-коммуникационные технологии в ДОУ
• Экология, природа. Игры, дидактические пособия
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки

Уважаемые коллеги, сегодня я хочу поделиться с вами презентацией, которую я использовала в рамках реализации экологического проекта «В мире животных»

Презентация условно разделена на две части.

1-я часть презентации с четвёртого по 16 слайд включительно - «Знакомство с домашними и дикими животными и их детёнышами»

Цель:

• Познакомить с названием домашних и диких животных и их детёнышей;

• Воспитать уважение и заботу о животных.

2-я часть презентации – Дидактическая игра: «У кого кто». Игра позволяет закрепить знания детей о различных видах животных и их детёнышей.

Цель:

• Учить правильно, называть животных и их детёнышей;

• Активизировать словарный запас.

Ход игры:

Предлагаю детям рассмотреть взрослое животное на слайде и найти ему потерявшегося детёныша. Навожу курсором, на животное, изображённое на слайде, и спрашиваю: «Как называется животное?», «Как зовут его детёныша?». На слайде предлагается несколько изображений с детёнышами животных - нужно найти потерявшегося детёныша.

Спасибо за внимание!