Елена Лякишева
Дидактическая игра «Рисуем штрихами» для детей 6–7 лет
Цель: вызвать у детей интерес к такому способу изображения,
как штриховка.
Задачи: - познакомить детей с разными видами штриховок,
особенностями штриховых движений;
- показать изобразительные возможности штрихования для
создания образов;
- учить использовать разные виды штриховок в зависимости
от формы изображаемого объекта;
- учить использовать разные виды и сочетания линий для
создания того или иного образа;
Публикация «Дидактическая игра „Рисуем штрихами“ для детей 6–7 лет» размещена в разделах
- Дидактические игры
- Подготовительная группа
- Штрихование. Рисование штрихами
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» сентябрь 2021
- закреплять умение правильно держать карандаш, ручку,
фломастер;
- развивать умелость руки, уверенность движений, мелкую
моторику, глазомер, внимание, фантазию и воображение;
- побуждать детей придумывать свои образы, свои виды
штриховок и их сочетаний;
- воспитывать интерес к графическим видам изображения,
аккуратность, эстетический вкус.
Оборудование: карточки с образцами штриховок;
![Смотреть фотографию №1 Фото №1 Цель вызвать у детей интерес к такому способу изображения как штриховка](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-2655309-1631190294.jpg)
графические изображения живых и предметных
объектов;
трафареты.
![Смотреть фотографию №2 Фото №2 В любом случае развивается уверенность движений мелкая моторика ребенок учится пользоваться трафаретами учится новому способу изображения](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-2655309-1631190672.jpg)
![Смотреть фотографию №3 Фото №3 Навыки рисования разных линий и штриховок очень пригодятся в декоративном рисовании при выполнении сложных изображений из простых элементов](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-2655309-1631190706.jpg)
![Смотреть фотографию №4 Фото №4 Цель вызвать у детей интерес к такому способу изображения как штриховка](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-2655309-1631190734.jpg)
Руководство.
1. Ребенку предлагают рассмотреть виды штриховок.
Затем выполнить выбранную штриховку на трафаретном
изображении или самостоятельно на чистом листе.
2. Ребенку предлагают рассмотреть образцы графических
изображений, определить характер штриха и способ его
выполнения (штриховые движения).
Ребенок выбирает для изображения то, что понравилось,
пробует повторить или придумывает свое изображение и
свою штриховку.
Данная игра полезна тем, что, повторяя много раз даже
одну штриховку в разных трафаретных изображениях, ребенок
приобретет навык рисовать определенные линии независимо
от формы предмета.
Или, наоборот, в зависимости от формы ребенок будет
использовать ту, или иную штриховку.
В любом случае развивается уверенность движений,
мелкая моторика, ребенок учится пользоваться трафаретами,
учится новому способу изображения.
Навыки рисования разных линий и штриховок очень
пригодятся в декоративном рисовании, при выполнении
сложных изображений из простых элементов.