Дидактическая игра «Копилочка»

Татьяна Чернявская
Дидактическая игра «Копилочка»
▼ Скачать + Заказать документы

В своей практике я использую данную игру на музыкальных занятиях с детьми 5-7 лет при знакомстве с музыкальными терминами, названиями танцев, музыкальных инструментов, произведений, имён композиторов и т. п.

«Копилочка» позволяет в игровой форме запоминать новый материал.

Мелодия может быть произвольной, с учётом вокальных возможностей дошкольников). Эффективнее петь акапелла, так как текст песенки сопровождается показом определённых движений.

Публикация «Дидактическая игра „Копилочка“» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Темочки

Например, на занятии, раскрывающем тему «тембр», мы с ребятами слушали соответствующую музыку (пьесу Арсеева «Мама и папа разговаривают», играли в игру «Узнай по голосу», закрашивали рисунки в разукрашках, сравнивая их с неокрашенными, и т. д. Осталось закрепить названное мною «волшебное слово» - ТЕМБР.

Я предлагаю детям «положить его в копилочку» (уж там – то оно точно сохранится):

Копилочка, копилочка- сидя на стульчиках, ритмично покачивают головой

Словечки про запас.

А где она находится? – пожимают плечами

Да в голове у нас. – касаются ладонью своей макушки

Я словечко вслух скажу… - произносят новое слово (ТЕМБР)

И в копилку положу. - касаются ладонью своей макушки

Повторю ещё раз… - произносят новое слово (ТЕМБР)

И запомню в тот же час!

Повторю ещё раз…- произносят новое слово (ТЕМБР)

И запомню в тот же час.

А завтра проверю! (говорком) – грозят пальцем.

Единственное требование к песенке - умеренный темп и замедления на слова «я словечко вслух скажу».

Учитывая особенности детской памяти, время от времени необходимо производить ревизию содержимого «Копилочки».