Дидактическая игра «Большая экскурсия по малой Родине»

Елена Кривопатря
Дидактическая игра «Большая экскурсия по малой Родине»
▼ Скачать + Заказать документы

Дидактическая игра представляет собой интеграцию областей:социализации, познание, коммуникация, художественное творчество. Рассчитана на детей старшего, подготовительной возраста.

Задачи учить детей :

- ориентироваться на местности,

-вычленять отдельные элементы среды,

-рассказывать о посёлке,

-наблюдать, анализировать, сравнивать,

-выражать через художественное творчество представления об окружающей среде поселка (природной, бытовой сферы и т. д)

Знакомить и закреплять знания и умения:

Публикация «Дидактическая игра „Большая экскурсия по малой Родине“» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Нравственно-патриотическое воспитание
• Экскурсии в детском саду. Конспекты экскурсий для дошкольников, фотоотчеты
• Темочки

-передавать положения предметов в пространстве на листе бумаги,

-о растительном и животном мире своей местности,

-о достопримечательностях посёлка,

Воспитывать у ребё нка :

-любовь и привязанность к посёлку, родному дому, детскому аду, родной улице,

-желание больше узнать о природе своего края,

-умение видеть прекрасное,

-аккуратность при работе с техническими средствами изобразительной деятельности,

Формировать у ребё нка :

-бережное отношение и интерес к родной природе,

-быструю реакцию на команду при игре.

Развивать у ребё нка :

-умение подбирать слова по смыслу приописании местности,

-мышление, фантазию и воображение

-наблюдательность, внимание, память

-познавательный интерес к миру природы

Совершенствовать умения передавать в рисунках образы предметов, объектов, персонажей.

Активизировать и обогащать словарь детей:

- объект, клин, косяк и т. д.

-лиственный, хвойный, смешанный и т. д

-гладь воды, ил, водоросли, хищные рыбы и т. д. ;

-стелла, пешеходный переход, пассажирский транспорт итл. ; -стеллажи, библиотекарь, научные книги, и т. л. ;

-перелетные, зимующие, оперение, повадки, экологическая тропа, экскурсовод, спортивный комплекс, тренажеры, лыжи коньки, байларки, каноэ и т. д. ;

- продавец-консультант, витрины, прилавок и т. д. ;

Материал:

Карта-схема поселка, карточки-магниты с изображением всех элементов окружающей среды поселка.

Игровые правила

Количество играющих 5-7 чел.

1. Определить пункт назначения экскурсии.

2. Выбрать экскурсовода.

3.«Добраться» до пункта назначения, при "остановке"и около каких либо достопримечательностей,провести обзор экскурсовода.

4. По прибытию к конечному пункту назначения - беседа о нем.

5. Зарисовка объектов (с объяснением).

Ход игры.

Получив карту-схему внимательно рассмотреть её, играющие выбивают пункт назначения экскурсни, экскурсовода, распределяют фишки и определяя очередность кидают по очереди кубик. Старт- Детский сад конечные пункты: 1) лес,2) озеро Созанка,3) спортивный комплекс Олимпия 4)библиотека 5)магазин 6)Стелла

Останавливаясь около библиотеки, магазина, стадиона, катка эксурсовод выставляет нарисованные картинки с атрибутами того или иного объекта и рассказывает о них кату-схему. Первый достигнувший конечного пункта игрок получает право на нем расположить атрибуты и рассказать о нем. Затем дети получают выбранные средства ИЗО и зарисовывают то что больше понравилось при экскурсии. Победителем считается тот кто лучше всех изобразил на рисунке

понравившийся объект. Ведущий - экскурсовод следит за правильностью выполнения задания.

Варианты игры:

1Можно остаться в детском саду и провести экскурсию по тропе,

2 При достижении конечного пункта экскурсии можно ставить разные цели бесед (познавательного характера, социально-личностного,

художественно-эстетического)