Деловая игра для педагогов «Путешествие в музей»

Любовь Рыбакова
Деловая игра для педагогов «Путешествие в музей»
▼ Скачать + Заказать документы

1. Музей - учреждение, которое занимается собиранием, изучением, хранением и показом предметов и документов, характеризующих развитие природы и человеческого общества.

2. Основной целью музейной педагогики является :

сохранение наследия и культуры,сохранение краеведения дошкольник через создание и использование многообразной деятельности мини-музеев в дошкольном учреждении. Создание мини-музеев помогает приобщать детей к истокам народной и национальной культуры,способствует сохранению народных традиций,воспитанию чувства партиотизма и духовности. Знакомство с музеем позволяет развивать у детей способности к эстетическому созерцпнию и сопереживанию,формировать уважение к другим культурам,потребность и способность самостоятельно осваивать окружающий мир.

Публикация «Деловая игра для педагогов „Путешествие в музей“» размещена в разделах

• Деловая игра, интеллектуальные игры для педагогов
• Методические материалы для педагогов и воспитателей
• Музейная педагогика в детском саду
• Работа. Педсоветы, семинары, тренинги для педагогов
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» июнь 2021

3. Музейная педагогика в ДОУ помогает решать практически все задачи дошкольного образования и может быть использована для реализации как комплексных,так и дополнительных программ дошкольного образования. Это направление играет большую роль в формировании системы ценностей ребенка:

-приобщение к историческому. ,культурному,природному наследию

-способствует воспитанию толерантности

-познавательному,творческому и эмоциональному развитию.

Задачами мини-музея являются :

- развитие у детей чувства гордости и уважения к своим предкам и современникам;

-знакомство детей с историей и культурой России,с работами народных умельцев;

-развитие познавательного интереса детей;

-развитие творчества детей посредством самостоятельной деятельности.

А теперь переходим к практической части.

1. ответить на вопросы

Что означает слово музей (храм муз)

Назовите какие бывают профилимузея (краеведческие,исторические,художественные и т. д)

Назовите принципы музейной педагогики (наглядность,доступность,содержательность)

Какие мини-музеи можно создать в детском саду (Мой родной город,Наша Родина Россия,лучший друг собака,музей книги,театрального костюма и т. д)

2. Дальше мы пойдем в музеи. Первым будет исторический

разгадать кроссворд.

3. Художественный зал.

Собрать пазл картину и назвать ее.

4. Зал малых скульптурных форм.

Их предложенных конвертов выбрать задание-изобразить скульптуру,а другая команда отгадывает

5. Поэтический зал

Перед педагогами лежит цветок. В центре написано слово музей. Педагогам предлагается написать на лепестках,какую ценность оказывает музей на воспитание детей.

6. Зал Достижений

педагоги представляют свой мини музей.

Мы посетили разные музей и теперь скажите,вам понравилось путешествие?Еслида,то хлопайте,если нет,то топайте.