Консультация для педагогов «Деятельностный подход как основная форма организации ОД в ДОУ»

Елена Микулова
Консультация для педагогов «Деятельностный подход как основная форма организации ОД в ДОУ»
▼ Скачать + Заказать документы

Деятельностный подход — это способ освоения образовательной среды без психических и физических перегрузок детей, при котором каждый ребенок может самореализоваться, почувствовать радость творчества.

Обновление содержания образования требует от педагога поиска методов, приемов, педагогических технологий, активизирующих активность, деятельность ребенка, развивающих личность ребенка в процессе различных видов деятельности. Поэтому так востребован деятельностный подход в организации НОД в ДОУ.

Что такое деятельностный подход к организации ОД в ДОУ?

Публикация «Консультация для педагогов „Деятельностный подход как основная форма организации ОД в ДОУ“» размещена в разделах

• Консультации для воспитателей, педагогов
• Методические материалы для педагогов и воспитателей
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» май 2021

Воспитание, развитие, обучение ребенка в процессе адекватной возрасту ребенка деятельности.

Какие виды деятельности можно использовать в работе с детьми?

Детские виды деятельности (по ФГОС ДО) :

• Игровая деятельность (включая сюжетно-ролевую игру, игру с правилами, творческие игры, игры с правилами и др.

• Коммуникативная (общение и взаимодействие со взрослыми и сверстниками)

• Познавательно – исследовательская (исследования объектов окружающего мира и экспериментирование с ними)

• Изобразительная (рисование, лепка, аппликация)

• Конструирование из разного материала, включая конструкторы, модули, бумагу, природный и иной материал

• Музыкальная (восприятие и понимание смысла музыкальных произведений, пение, музыкально-ритмические движения, игры на детских музыкальных инструментах0

• Двигательная (овладение основными движениями)

• Восприятие художественной литературы и фольклора

• Самообслуживание и элементарный бытовой труд (в помещении и на улице)

В чем же заключается деятельностный подход в образовательной деятельности с дошкольниками?

Деятельностный подход - это :

Субъектно ориентированная организация и управление педагогом деятельностью ребенка при решении им специально организованных учебных задач разной сложности и проблематики.

Перед педагогом стоят следующие задачи:

Создать условия для того, чтобы сделать процесс приобретения знаний ребенком мотивированным;

Учить (побуждать) ребенка самостоятельно ставить перед собой цель и находить пути, в том числе средства, ее достижения;

Помогать ребенку сформировать у себя умения контроля и самоконтроля, оценки и самооценки.

Что нужно учитывать, организовывая НОД с детьми.

Воспитанник - не объект воспитательно - образовательного процесса, не просто исполнитель, он – субъект деятельности, посредством которой осуществляется его самореализация.

Характер и законы смены типов ведущей деятельности в формировании личности ребенка и потребностью смены этой деятельности.

Ориентироваться на сенезитивные периоды развития дошкольников.

Предлагаемая структура занятия на основании деятельностного подхода соответствует компонентам, входящим в структуру самой деятельности :

Создание проблемной ситуации

- Целевая установка

- Мотивирование к деятельности (надо -хочу-могу).

- Проектирование решений проблемной ситуации.

- Выполнение действий (заданий).

- Анализ результатов деятельности.

- Подведение итогов.

Золотые правила деятельностного подхода :

Подари ребенку радость творчества, осознание авторского голоса;

Веди ребенка от собственного опыта к общественному;

Будь не «НАД», а «РЯДОМ»;

Радуйся вопросу, но отвечать не спеши;

Учи анализировать каждый этап работы;

Критикуя, стимулируй активность ребенка.