«Цирк «Чинизелли». Конспект занятия по петербурговедению для детей старшего дошкольного возраста

Зарубина Евгения Васильевна
«Цирк «Чинизелли». Конспект занятия по петербурговедению для детей старшего дошкольного возраста
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект по Петербурговедению для детей старшего дошкольного возраста.

Цель

Воспитание любви и познавательного интереса к родному городу.

Задачи:

1. Расширить и закрепить знания об истории нашего города.

2. Расширить знания о цирковых профессиях.

3. Познакомить с артистами цирка.

4. Развивать речь и активизировать словарный запас.

Публикация «„Цирк „Чинизелли“, Конспект занятия по петербурговедению для детей старшего дошкольного возраста» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Ленинградская область, Санкт-Петербург. Петербурговедение
• Старшая группа
• Цирк. Занятия и сценарии на цирковую тему
• Цирк. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2018

5. Воспитывать доброжелательное отношение к достопримечательностям города.

Планируемые результаты

Знать, где находится и как называется цирк.

Называть цирковые профессии.

Умение использовать полученные знания

Предварительная работа

С. Маршак «Цирк», рисование и лепка по теме, просмотр мультфильма «Приключения поросёнка Фунтика», чтение стихотворений, слушание музыки по теме: И. Дунаевский «Марш», В. Шаинский «Песенка о цирке» (Олег Попов)

Приемы работы

Игровая ситуация, рассматривание картинок, рефлексия, эксперементирование.

Материалы:

1. Презентация по теме,

2. Музыкальное сопровождение,

3. Цирковые афиши, билеты,

4. Иллюстрации цирка,

5. Воздушные шары, вата, колпачки, атласные ленты, маркеры.

Ход образовательной деятельности:

Дети заходят в музыкальный зал под музыку. Здороваются с гостями.

Организационный момент

Воспитатель : Ребята, давайте с вами посмотрим куда мы попали. А поможет нам в этом загадка.

Вот большой и круглый дом.

Ой, какое место!

Ведь всегда ребятам в нем

Очень интересно.

В этом доме непременно

Есть и звери, и арена.

(Цирк)

Воспитатель: Как вы думаете, ребята, о чем идет речь?

Дети: О цирке.

Основная часть

Воспитатель: А вы хотите попасть в цирк? Да.

Чтобы попасть на представление, попрошу вас взять билеты. Теперь посмотрите на свои билеты и займите места в соответствии с номером на вашем билете. (дети рассаживаются на стулья поставленные полукругом)

Слайд 1 Цирк.

В нашем городе есть цирк, кто знает как он называется?

(Цирк на Фонтанке, Цирк Чинизелли)

-Там, где сейчас стоит здание цирка, раньше находился Слоновый двор. Первого слона Петру I подарил персидский шах. Слон шел своим ходом в специально сшитых кожаных сапогах. Много лет спустя из Персии в Петербург прибыл караван из 14 слонов. Возле Фонтанки сделали площадку для их прогулок и спуск к реке для купания.

История цирка, который располагается на набережной реки Фонтанки начинается в 1827 году, 190 лет назад. Именно в этом году на этом месте появилась деревянная арена для показа конных выступлений. Заведение проработало 20 лет и было закрыто так как пришло в негодность.

Слайд 2 Чинизелли.

Участок земли выкупил известный в то время конный наездник и дрессировщик Гаэтано Чинизелли. Он получил разрешение на строительство здания цирка.

Воспитатель: Ребята, а как называются люди, которые проектируют и строят здания?

Что это за профессия? Правильно, архитектор.

Слайд 3 архитектор Кенель.

По проекту архитектора Василия Кенеля, 140 лет назад (1877г, было построено каменное здание цирка Чинизелли.

Слайд 4 Арена цирка

Здание цирка очень скоро вошло в число главной зрелищной достопримечательности города. А как называется место, где происходит все цирковое действо (арена, манеж). Здесь на арене цирка зрители впервые увидели водное шоу.

Слайд 5 Афиша

В спектакле под названием «Четыре стихии» (огонь, воздух, земля, вода) вода лилась в манеж каскадом, била фонтанами в разных местах.

Слайд 6 фонтан

В манежном озере плавали олени, слоны и лошади со всадниками. Здесь же в первые зрители увидели «Волшебный электрический фонтан». Ни одного сезона не прошло в цирке Чинизелли без циркового спектакля, где можно было устроить красочное представление.

Давайте и мы с вами окунемся в мир цирка.

Физминутка (логоритмика)

Цирк приехал Шапито

На арене это кто?

Слон ногами топает

И ушами хлопает

Цирк приехал Шапито

На арене это кто?

Поднимая выше лапы

Мишка ходит косолапый!

Цирк приехал Шапито

На арене это кто?

Ррр! Тигр громко зарычал…

Зал от страха замолчал.

Воспитатель: Внимание ребята! Пока мы свами отдыхали, нас кто то посетил. Без кого невозможно представление? А узнать об этом помогут нам загадки.

Слайд 7 с картинками – отгадками (после ответа детей)

Палочкой помашет –

Хищники пляшут.

Нахмурит лицо –

Лев прыгнет в кольцо.

Он что, регулировщик?

Нет, это. (Дрессировщик)

Летает, но не птица.

Высоты не боится.

Под куполом вращается,

На землю возвращается.

(Воздушный гимнаст)

В воздух он мячи кидает.

Знаем точно: все поймает,

Не уронит ни один,

В цирке он такой один.

(Жонглер)

Он под куполом летает

У ребят над головой.

По канату прошагает.

Может выгнуться дугой.

Будет прыгать, кувыркаться,

Ловко сядет на шпагат.

Здесь не трудно догадаться

Он умелый….(Акробат).

Улыбнётся в толпу хитро

и тут же безобмана -

достанет зайца из цилиндра,

букеты из кармана.

И веришь ведь любезному,

так как всё по-честному.

(Фокусник)

Воспитатель: А как их всех обобщить одним словом?

Дети: цирковые профессии (цирковые артисты).

Слайды 8-11

Цирк Чинизелли пользовался большой популярностью у жителей Санкт-Петербурга. На его арене в разные годы выступали такие знаменитости как атлет Иван Поддубный, Валентин Дикуль, иллюзионисты Арутюн и Амаяк Акопян, дрессировщик Юрий Куклачев, Мстислав Запашный. И в наше время цирковую династию продолжают дети семьи Запашных- братья Запашные и многие другие артисты (цирковые фото). Сейчас я предлагаю вам посмотреть отрывок из выступления братьев Запашных. (видео слайд) Вам понравилось выступление? Скажите пожалуйста можно назвать профессию дрессировщика опасной? (да). Какими качествами должен обладать человек, чтоб зайти к тиграм в клетку? (смелостью, отвагой, храбростью, внимательностью, выносливостью)

Воспитатель : Обратите внимание, а кого здесь еще не хватает? Послушайте загадку.

В цирке он смешнее всех.

У него – большой успех.

Только вспомнить остаётся,

Весельчак тот как зовётся.

(Клоун)

Слайд 12, грустный и веселый клоуны.

Воспитатель: Смотрите, что с нашим клоуном?

Дети: Он грустный. Как вы догадались?

Воспитатель:. Надо его развеселить. У меня есть для вас шарики и волшебная вата.

Как вы думаете, что мы будем делать?

Ответы детей.

Воспитатель: Берем вату и помещаем внутрь шара. Заливаем водой и завязываем. Что происходит?

Дети: Он надувается.

Воспитатель: Давайте нарисуем смешные лица, завяжем бант и наденем колпачки.

Дети: У нас получились клоуны.

Воспитатель: Смотрите мы рассмешили клоуна. (картинка с улыбающимся клоуном)

А давайте поделимся хорошим настроением с нашими гостями. (Дарят поделки)

-Занимайте свои места, сейчас я вас познакомлю с настоящими клоунами.

Слайд 13 с клоунами.

Юрий Никулин и Олег Попов у которого даже было свое сценическое имя «солнечный клоун», выступали в нашем цирке и были любимцами публики.

Скажите, можно ли назвать профессию клоуна сложной? Что должен уметь клоун? (он включает в себя все цирковые профессии) Легко быть клоуном? (сложно)

Воспитатель: При цирке Чинизелли работает один из немногих в России музеев циркового искусства. Как вы думаете, что может находится в этом музее? (костюмы, афиши….)

Слайд 14.

В экспозиции музея цирка Чинизелли за десятки лет вошли костюмы артистов, многочисленные афиши, цирковые атрибуты, книги, фотографии и другие интересные предметы.

Слайд 15 старый и новый цирк.

Сейчас цирк пережил реставрацию и вошел в число главных достопримечательностей города, он стал более современным. Побывав там в него хочется снова и снова, взрослым и детям. Вы бы хотели побывать в цирке?

Заключительная часть:

- Ребята, скажите мне пожалуйста, кто-же построил цирк? Сколько лет назад?

- Как называется набережная на которой он расположен?

- Что интересного вы сегодня узнали и что вам больше всего понравилось?