Беседа с детьми о весенних месяцах младшая группа

светлана дубинина
Беседа с детьми о весенних месяцах младшая группа

Беседа с детьми о весенних месяцах младшая группа

Задачи:

- Формировать представления о временах года; познакомить со временем года – весна.

- Развивать внимательность, наблюдательность.

- Воспитывать любовь к природе.

Ход БЕСЕДЫ

- Ребята, я загадаю вам загадку, а вы попробуйте её отгадать. Будьте внимательны.

Светает рано по утрам

Проталины и тут и там

Ручей шумит, как водопад

Скворцы к скворечнику летят

Звенят под крышами капели

Медведь с еловой встал постели

Всех солнышко тепло ласкает

Кто это время года знает?

Публикация «Беседа с детьми о весенних месяцах младшая группа» размещена в разделах

• Беседа. Проведение бесед
• Весна. Беседы о весне
• Весна. Все материалы на весеннюю тему
• Весна. Конспекты занятий, НОД на весеннюю тему
• Весна. Конспекты по развитию речи
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Темочки

Весенние месяцы — март, апрель и май.

Весной солнце поднимается все выше, светит ярче в голубом безоблачном небе. С крыш свисают сосульки, в полдень, когда солнышко пригревает сильнее, сосульки начинают таять, звенит весенняя капель, бегут, журчат ручейки. На полянах и пригорках появляются проталины.

Реки, озера и пруды очищаются ото льда. Горячее весеннее солнце растапливает лед и снег.

На деревьях и кустарниках набухают почки и проклевываются первые листочки. В лесах, на полях и лугах раскрываются весенние цветы : мать-и-мачеха, подснежник, медуница, калужница, хохлатка.

Просыпаются после долгой зимы насекомые. Возвращаются из теплых краев на родину перелетные птицы. Первыми прилетают грачи, затем скворцы, трясогузки, жаворонки.

Заканчивается зимняя спячка зверей. Из берлоги выходит медведица с подросшими медвежатами и бродит по лесу в поисках пищи: вырывает из земли луковицы и корневища растений, ищет личинки. У волчицы, лисицы, зайчихи, ежихи, бельчихи тоже появляются малыши.

Взрослые звери линяют, зимняя шерсть заменяется на летнюю, а белка и заяц изменяют и цвет своей шубки.

Весной у людей много работы. В поле готовят почву для посевов и сеют рожь, ячмень, просо. В огородах — укроп, морковь, лук. В садах и парках обрезают сухие сучки и ветки, сажают деревца, украшают клумбы красивыми цветами.

Чтение стихотворения.

Весной

У Весны работы много,

Помогают ей лучи:

Дружно гонят по дорогам

Говорливые ручьи,

Топят снег, ломают льдинки,

Согревают все вокруг.

Из-под хвои и травинок

Выполз первый сонный жук.

На проталине цветочки

Золотые расцвели,

Налились, набухли почки

Из гнезда летят шмели.

У Весны забот немало,

Но дела идут на лад:

Изумрудным поле стало,

И сады в цвету стоят.

О каких приметах весны говорится в стихотворении? Вспомнить и назвать их.

Составление рассказа о времени года с опорой на план:

Весенние месяцы.

Приметы ранней и поздней весны.

Животный мир.

Весенние работы людей.

Игра «Четвертый лишний».

Выделить лишнее слово. Объяснить свой выбор.

март, апрель, май, январь:

мать-и-мачеха, медуница, ромашка, подснежник;

медвежонок, лисенок, теленок, бельчонок;

бабочка, трясогузка, шмель, пчела;

трактор, лопата, грабли, вилы.

Дидактическая игра "Когда это бывает"

- Солнце землю пригревает и листочки на деревьях распускает.

- Солнце светит, но не греет.

- Птицы улетают в тёплые края, потому что наступает. .

- Мы лопаточки возьмём и в песок играть пойдём, потому что. .

Молодцы ребята, все справились с заданием. Все были внимательны.

Какие приметы весны вы знаете? Какие весенние месяцы вы узнали? (ответы детей)

Воспитатель предлагает закончить предложение словами:

Ой, беда! Ой, беда!

Тает снег, кругом вода.

Не обуешь валенки,

На снегу…. (проталинки)

Самый первый день весны,

Самый - самый первый.

На опушке у сосны

Распустилась (верба)

Рад весне братишка Сашка

И собака рада Жучка

На припеке, с крыши нашей

Утром свесилась….(сосулька)

Снег в лесу, сугробов много

Но слышна синицы трель

С крыши прямо на дорогу

Звонко капает ….(капель)

Сделать с детьми вывод - что это первые признаки весны. Мы можем по ним определить, что уже пришла весна.

Предложить детям встать в хоровод для проведения игры «Веснянка» : Солнышко- солнышко, золотое донышко… (дети идут по кругу, все держатся за руки)

Побежал в лесу ручей… (дети бегут по кругу)

Прилетели сто грачей …. (дети бегут по кругу, имитируют полет птиц)

А сугробы тают, тают…. (дети медленно приседают)

А цветочки подрастают…. (дети встают на цыпочки и все тянутся руками вверх)

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что в каждом времени года есть три месяца. У весны есть три весенних месяца. (дети читают стихи)

Ручейки бегут быстрее,

Светит солнышко теплее.

Воробей погоде рад,

Заглянул к нам месяц МАРТ.

По лесам шагал АПРЕЛЬ,

Уже закончилась капель,

Растаял снег, пришло тепло,

И стало вечером светло.

Распускаются листочки,

Солнцу радуются почки.

МАЙ пришёл - весёлый МАЙ,

Пальтецо скорей снимай.

На этом наша беседа заканчивается, вы были внимательными, отвечали на вопросы хорошо. Дети садятся рисовать весну.