Сценарий развлечения «Автостоп» в средней группе

Олеся Спиридонова
Сценарий развлечения «Автостоп» в средней группе
▼ Скачать + Заказать документы

Автостоп

Развлечение в средней группе

Цель: Закрепить знания детей о правилах дорожного движения и создать радостное эмоциональное настрое.

Задачи:

1. Вспомнить с детьми изученные правила и учить применять их в соответствии с созданной ситуацией.

2. Развивать речь, память детей, логическое мышление, умение ориентироваться в созданной ситуации. 3. Воспитывать доброжелательность и умение работать в команде.

Публикация «Сценарий развлечения „Автостоп“ в средней группе» размещена в разделах

• Средняя группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» октябрь 2015

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ: МОДЕЛИ АВТОМОБИЛЕЙ, НАСТОЛЬНАЯ ШИРМА, НАБОРНОЕ ПОЛОТНО, НА КОТОРОЕ ВЫСТАВЛЯЮТСЯ МОДЕЛИ, ЗНАКИ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ, КОНВЕРТЫ С РАЗРЕЗАННЫМИ РИСУНКАМИ АВТОМОБИЛЕЙ.

Ход занятия

-Ребята, я хочу вас сегодня пригласить в путешествие. Это путешествие необычное в страну дорожных знаков и правил дорожного движения. Вы согласны отправиться туда?

(Ответы детей.)

-А на чем можно отправиться в путешествие?

(Предложение детей.)

-А я предлагаю отправиться в путешествие автостопом. Вы знаете, как это делается?

(Ответы детей.)

-Хорошее настроение помогает в путешествии.

-А вот и первый вид транспорта.

(Из-за настольной ширмы появляется трамвай.)

1-я остановка

-Чтобы нам сесть в этот вид транспорта, надо ответить на такие вопросы:

1. Почему трамвай называют общественным транспортом?

2. Когда выходят из трамвая, то с какой стороны его обходят?

3. Чем трамвай похож на троллейбус?

За правильные ответы дается модель автомобиля и выставляется на наборное полотно.

-Пока мы едем на трамвае, скажите, сколько слогов в слове транспорт?

(Ответ детей.)

-Пора выходить. Как мы его обходим, напомните мне еще раз, пожалуйста

(Спереди.)

2-я остановка

-А сейчас мы будем передвигаться пешком.

(Из-за ширмы появляется дорожный знак «Дети».)

-Что означает этот знак?

(«Дети».)

-Для кого ставят на дороге такие знаки?

(Для водителей.)

-Что означает этот знак?

(Чтобы водители на дороге были осторожны. Возле дороги находится детское учреждение, и дети могут появиться на дороге в любое время. Водитель должен перед этим дорожным знаком снизить скорость.)

-К какой группе знаков он относится?

(К предупреждающим знакам.)

-А вот другой знак. Что он обозначает?

(Движение пешеходов запрещено.)

Из-за ширмы появляется автомобиль.

3-я остановка

-Чтобы автомобиль повез нас дальше по стране дорожных знаков, надо собрать ту картинку, что находится внутри конверта.

Каждой паре детей дается конверт с разрезанным на части изображением автомобиля.

4-я остановка

-Путешествие продолжается. А на чем поедем дальше, подскажет загадка:

Конь стальной у меня,

Вместо ног два колеса.

Когда педали покручу,

Сразу еду, куда хочу.

(После отгадки на ширме появляется велосипед.)

-Во сколько лет можно садиться за руль этого вида транспорта?

(С14 лет.)

-Что послужило прообразом велосипеда?

(САМОКАТ.)

-Из какого материала делали первые велосипеды?

(Из дерева.)

-Что означает этот знак?

(Движение на велосипеде запрещено.)

-Как правильно ездить на велосипеде по улицам города?

(По правой стороне дороги, не более 1м от обочины дороги.)

5-я остановка

(На ширме появляется знак «Автобусная остановка».)

-Что означает этот знак?

(На ширме появляется автобус.)

-Продолжается путешествие по стране дорожных знаков автостоп. Вот и автобус подошел. В какую дверь надо заходить в автобус?

(В заднюю.)

-А из какой двери можно выходить?

(Из передней.)

-Чем автобус похож на троллейбус? (ответы детей.)

-Чем он отличается от троллейбуса (ответы детей.)

6-я остановка

(На ширме появляется светофор с красным светом.)

-Что велит нам светофор?

(Ответы детей.)

-Надо остановиться. Но чтобы нам можно было отправиться дальше в путешествие, светофор предложил с ним поиграть.

Каждому ребенку дается теннисный мячик, и он должен будет попасть в кружок светофора с расстояния 3м. Кто не смог попасть, отвечает на вопросы?

-Сколько цветов у светофора?

(3.)

-Для чего у светофора есть звук?

(Чтобы по его сигналу могли переходить улицу слепые пешеходы.)

7-я остановка

(На ширме появляется маршрутка.)

-Путешествие продолжается. Этот вид транспорта как вы будете обходить?

(Сзади.)

Чтобы мы в поездке не скучали, водитель маршрутки приготовил нам вопросы в стихах. С ним разговаривать нельзя во время поездки, и он нам передал вот этот лист с вопросами и знаки дорожного движения на остановке. Я буду вам читать его загадки, а вы ищите тот знак, о котором идет речь.

1. Что за знак такой висит?

«Стоп» - машинам он велит….

Пешеход, идите смело

По дорожкам черно-белым.

(Пешеходный переход.)

2. Заболел живот у Ромы,

Не дойти ему до дома.

В ситуации такой

Нужно знак найти какой?

(Пункт первой медицинской помощи.)

3. Можно встретить знак такой

На дороге скоростной,

Где больших размеров яма

И ходить опасно прямо,

Там, где строится район,

Школа, дом иль стадион.

(Пешеходная дорожка.)

5. На нем нарисованы вы,

Но это не портрет.

Он висит на столбе и охраняет вас,

Но он не светофор.

(Дорожный знак «Дети».)

Воспитатель поворачивает рисунки моделей машин (их-7,а на обратной стороне получается надпись «Молодцы».

-Вот и закончилось наше путешествие автостопом по стране дорожных знаков. Вы хорошо справились с заданием и показали знание правил дорожного движения.