Конспект занятия по аппликации в средней группе «Вырежи и наклей, что бывает круглое и овальное»

Наталья Чебанова
Конспект занятия по аппликации в средней группе «Вырежи и наклей, что бывает круглое и овальное»
▼ Скачать + Заказать документы

«Вырежи и наклей что бывает круглое и овальное» Комарова, 66

Целевые ориентиры: умение срезать уголки у прямоугольника и квадрата.

Материал оборудование: Игрушки для рассматривания, бумажные квадраты разных цветов и размеров, ножницы, клей, кисть для клея и салфетки.

Предварительная работа: Дидактическая игра «Чудесный мешочек», знакомство с предметами разных форм.

Задачи:

1. Образовательная

Обучение выбирать тему работы в соответствии с определенными условиями;

2. Развивающая

Развитие воображения, творчества, чувства композиции и цвета;

Публикация «Конспект занятия по аппликации в средней группе „Вырежи и наклей, что бывает круглое и овальное“» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты
• Аппликация. ВСЕ виды аппликации
• Геометрические фигуры. Конспекты занятий по математике
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Круг. ИЗО, аппликации и поделки из кругов
• Средняя группа
• Темочки

3. Техническая. -закреплять навыки аккуратного наклеивания;

4. Воспитательная

Воспитание художественного вкуса.

Краткий ход НОД

1. Приветствие

Дети стоят в кругу : «Друг на друга посмотрели,

крепко за руки взялись.

Влево — вправо повернулись

И друг другу улыбнулись!»

2. Проблемная ситуация:

Воспитатель: Ребята, у нас появились новые игрушки. Я загадаю загадку, а вы отгадаете кто это.

Что же эта за зверушка?

Очень странная игрушка,

Спать кладем, она встает

И качается, поет

Очень милая мордашка

Это, дети, -(Неваляшка)

По воде я плаваю,

По земле хожу.

Я такая славная –

Слов не нахожу!

Есть у вас одна минутка,

Полюбуйтесь! я ведь (Утка)

Воспитатель: Ребята, а вы не знаете, почему они такие грустные. (Им скучно)

Как нам им помочь (Сделать друзей)

Воспитатель: Ребята, подумайте, какую игрушку вы будете делать. На столе стоят тарелочки с символами игрушек. Выберите игрушку, которую вы хотите сделать.

3. Физминутка: «Гриб»

4. Практическая работа детей.

В процессе работы подходить к детям и помогать советами, повторным показом

(индивидуально) иллюстрации, при необходимости оказывать помощь (напоминание формы, положения в пространстве).

5. Рефлексия.

Ребята, вы такие молодцы, отлично справились с заданием. Потрудились вы на славу.

- Кому вы сегодня помогли?

- Что больше всего понравилось на занятии?

Спасибо огромное вам за помощь. Если вам понравилось занятие - похлопайте, если нет - потопайте.