Аналитическая справка по теме самообразования «Занимательные игры как способ формирования математических способностей»

Марина Бровкина
Аналитическая справка по теме самообразования «Занимательные игры как способ формирования математических способностей»
▼ Скачать + Заказать документы

Занимательный математический материал является хорошим средством воспитания у детей уже в дошкольном возрасте интереса к математике, к логике и доказательности рассуждений, желания проявлять умственное напряжение, сосредотачивать внимание на проблеме. Таким образом, дидактические игры и игровые упражнения незаменимы при решении многих педагогических задач. В процессе обучения дошкольников математике игра непосредственно включается в занятие, являясь средством формирования новых знаний, расширения, уточнения, закрепления учебного материала.

Публикация «Аналитическая справка по теме самообразования „Занимательные игры как способ формирования математических способностей“» размещена в разделах

• Анализ. Аналитический отчет, справка
• Игры для детей
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Математическое развитие. Самообразование
• Методические материалы для педагогов и воспитателей
• Самообразование, саморазвитие
• Темочки

Поэтому моей темой самообразования стала «Использование занимательных математических игр, как способ формирования математических способностей»

Цель самообразования : Повысить уровень профессиональной компетентности обогатить и углубить знания детей через игры занимательной математики логики в старшем дошкольном возрасте»

Задачи:

1. Изучить и проанализировать психолого-педагогическую литературу по теме самообразования.

2. Разработать систему использования занимательных математических игр, развивающих логическое мышления.

3. Провести анализ эффективности проделанной работы.

По данной теме самообразования изучила следующую литературу:

1 «Математика до школы» З. И. Михайловой

2»Игровые занимательные задачи для дошкольников» З. И. Михайлова

Изучила Интернет источники

-игровые занимательные задачи для дошкольников

-Развитие математических способностей через игру.

-Занимательные игры по математике для детей старшего дошкольного возраста

В работе с детьми внедрила дидактические игры, чтение математических сказок, оформила в группе уголок занимательной математики приготовила консультацию для родителей. Так же использую в подгрупповой и индивидуальной работе по развитию математических представлений игры на воссоздание силуэта (танграм Колумбово яйцо, гексамино и т. д.)

Провожу НОД с использованием логических игр и упражнений, задач и загадок, а также использую Блоки Дьенеша, палочки Киюзенера, Сложи Узор, счетные палочки. Изготовила дидактические игры на закрепление состава числа. Дидактические игры оправдывают себя в решении задач индивидуальной работы с детьми, а также проводятся со всеми детьми или с подгруппой в свободное от занятий время.

Задачи на смекалку, головоломки, занимательные игры вызывают у ребят большой интерес. Дети могут, не отвлекаясь, подолгу упражняться в преобразовании фигур, перекладывая палочки или другие предметы по заданному образцу, по собственному замыслу. В таких занятиях формируются важные качества личности ребё нка: самостоятельность, наблюдательность, находчивость, сообразительность, вырабатывается усидчивость, развиваются конструктивные умения.

Таким образом в процессе обучения дошкольников математике использование занимательных математических игр является средством формирования новых знаний, расширения, уточнения, закрепления учебного материала.