Аналитическая справка по итогам просмотра непосредственной образовательной деятельности в детском саду

Елена Саранова
Аналитическая справка по итогам просмотра непосредственной образовательной деятельности в детском саду
▼ Скачать + Заказать документы

Аналитическая справка

4 декабря 2019 г.

В соответствии с годовым планом работы МКДОУ 3 196 «Подснежник» на 2017-2018 учебный год и приказом заведующего «О проведении просмотра НОД» № ___от___, старшим воспитателем Сарановой Е. А., воспитателями всех возрастных групп был проведен просмотр по теме: «Подготовка и проведение НОД».

Публикация «Аналитическая справка по итогам просмотра непосредственной образовательной деятельности в детском саду» размещена в разделах

• Анализ. Аналитический отчет, справка
• Темочки

С целью выявления эффективности деятельности воспитателя в процессе проведения НОД.

Срок проверки : 01.11.2018 по 30.11.2018 г.

В данный период был осуществлён просмотр и контроль:

1. НОД, тема: «Путешествие в лес» (старшая группа, воспитатель- Прилепко Е. А., Ожева Н. Н.

2. НОД опытно-эксперементальная деятельность, тема: «Волшебная соль» (старшая группа) воспитатель –Сонина Н. А.

3. НОД «Логопедическое интегрированное»- тема: «Отправляемся в волшебный лес» (логопедическая группа подготовительная) воспитатели –Белоусова Л. Л. Мыльникова Ю. С.

4. НОД познавательное развитие (экология) «Воздух-невидимка» (средняя группа)

5. НОД с использование логоритмики для детей с ОВЗ «Каша из топора» учителя-логопеды-Калинина Ю. Н., Захарова О. Д.

6. НОД интегрированное занятие Фомина Т. А., Коровина М. А.

В сферу контроля были включены:

• Знание программного материала и хода НОД

• Владение методами и приёмами

• Подготовленность наглядного материала

• Эстетика оформления наглядных пособий

• Подготовленность раздаточного материала

• Целесообразность размещения материала в учебной зоне

• Подготовленность рабочих мест/места проведения НОД

• Соблюдение гигиенических требований к групповому помещению в целом и к рабочей зоне.

Примечания: проверка носила аналитическо-консультативный характер

Дата 16.11.2018 г.

проведения просмотра-

Прилепко Е. А., Ожева Н. Н.

старшая возрастная группа

Знание программного материала и хода НОД

Организация образовательного процесса осуществляется в соответствии с реализуемой основной общеобразовательной программой «Детство» и ООП МКДОУ

Педагог владеет программным материалом и следит за ходом НОД.

Владение методами и приёмами

Воспитатель в достаточной мере методикой организации и проведения образовательной деятельности детей. Структура образовательной деятельности выдержана. Педагог использует словесные и наглядные, игровые методы работы с детьми.

Подготовленность наглядного материала

Педагоги подготовили достаточное количество наглядного материала:

*картинки с изображением животных

*картинки с изображением жилищ диких и домашних животных

*картинки с изображением детенышей животных

* картинки с изображением правил бережного отношения к лесу и его обитателям.

Эстетика оформления наглядных пособий

Отвечает санитарно-гигиеническим требованиям, безопасно, эстетически оформлено

Подготовленность раздаточного материала:

*разрезные картинки с изображением животных

*картинки с изображение кормов для животных

Раздаточный материал (цветные карандаши, акварель, кисти) на каждого ребенка.

Целесообразность размещения материала в учебной зоне

Рекомендация: для интегрированной образовательной деятельности (открытых просмотров) использовать музыкальный зал ДОУ. Материала очень много и детям было недостаточно места для проведения динамических пауз.

Подготовленность рабочих мест/места проведения НОД

соответствует требованиям СанПиН

Дата:22.11.2018 г.

Тема: «Волшебная соль» (старшая группа)

воспитатель –Сонина Н. А.

Знание программного материала и хода НОД

Воспитатель опирается на конспект. Структура образовательной деятельности выдержана. При реализации поставленных задач достаточно внимания уделяется использованию игровых приемов.

Владение методами и приёмами

Воспитатель в достаточной мере владеет методикой организации и проведения образовательной деятельности детей. На занятии были использованы следующие методы и приёмы: рассказ, вопрос-ответ, отгадывание загадок. Дети на занятии были активны, следовали указаниям воспитателя, проявляли интерес к деятельности. Рисованье солью. Выращивание кристаллов из соли. Продуктивная деятельность детей проходила на очень высокой заинтересованности.

Подготовленность наглядного материала:

*тарелочки с солью

*увеличительные стекла

*сырые куриные яйца

*ложечки

*одноразовые стаканчики

*салфетки

*пипетки

*клей ПВА

*цветной картон

На каждого ребенка.

Эстетика оформления наглядных пособий

Соответствует требованиям

Подготовленность раздаточного материала

Раздаточный материал подготовлен и отвечает все требованиям.

Целесообразность размещения материала в учебной зоне

Замечаний нет.

Подготовленность рабочих мест/места проведения НОД

Соответствует требованиям СанПиН.

Дата:27.11.2018г.

- тема: «Отправляемся в волшебный лес» (логопедическая группа подготовительная)

воспитатели –Белоусова Л. Л.

продуктивная деятельность- Мыльникова Ю. С.

Знание программного материала и хода НОД

Педагог владеет программным материалом, следит за ходом НОД.

Владение методами и приёмами

Воспитатель в достаточной мере владеет методикой организации и проведения образовательной деятельности детей. В ходе занятия прослеживаются сюжетный замысел. Высокая активность детей. Образование детьми притяжательных прилагательных, повторение глагольного словаря. Отчетливо проглядывается владение детьми интонации и силы звука.

Подготовленность наглядного материала

*Предметные и силуэтные картинки для штриховки.

*магнитная доска

*картинки дидактических игр «Где чей домик», «Чья семья», «Пятый лишний»

Эстетика оформления наглядных пособий

Все оборудование отвечает санитарно-гигиеническим требованиям, безопасно, эстетически оформлено.

Подготовленность раздаточного материала

Замечаний нет.

Целесообразность размещения материала в учебной зоне

Использовано пространство всей игровой комнаты, замечаний нет.

Подготовленность рабочих мест/места проведения НОД

Перед началом занятия и по его, и по завершению, комната не была проветрена.

Дата:27.11.2018г.

Тема: «Воздух-невидимка» (средняя группа)

Воспитатели –Федорова Ж. В.

Клименчук Е. Н.

Знание программного материала и хода НОД

Внимание детей на протяжении всей исследовательской деятельности сохранялось на высокие уровни. Педагог грамотно выстроил ход НОД чередую активную деятельность детей и исследования.

Педагог владеет программным материалом, следит за ходом НОД.

Владение методами и приёмами

Воспитатель Федорова Ж. В. использует такие методы как:

*словесные (беседа)

*наглядные (использование ИКТ в ходе НОД)

*практическая (исследовательская деятельность)

*проблемные (вхождение детей в проблемную ситуацию)

*репродуктивные приемы (чтение загадок)

*исследовательские (экспериментальная деятельность)

Подготовленность наглядного материала

Замечаний нет

Эстетика оформления наглядных пособий

Все оборудование отвечает санитарно-гигиеническим требованиям, безопасно, эстетически оформлено.

Подготовленность раздаточного материала

Клименчук Е. Н. начинающий педагог, поэтому не смогла правильно организовать детей к продуктивной деятельности. Внимание детей было потеряно.

Дата: 30.11.2018 г.

Тема: «Каша из топора»

учителя-логопеды-Калинина Ю. Н., Захарова О. Д.

Знание программного материала и хода НОД для детей с ОВЗ. Развитие речевой моторики, развитие слухового внимания. Дети увлечены, следуют указаниям учителей-логопедов, находят решение проблемных задач, применяют самомассаж для воздействия на биологически активные точки. Дети с увлечением преодолевают все задания. Умеют ориентироваться в пространстве, четко и правильно выполняют ходьбу, бег, перестроение, ходьбу с препятствиями.

Владение методами и приёмами:

Педагоги в полном объеме владеют: словесными, наглядными, практическими методами и приемами. Образовательная деятельность проводилась в музыкальном зале ДОУ, что очень благотворно сказалось на общей картине занятия и отношения детей, как к интересному приключению.

Эстетика оформления наглядных пособий

Все оборудование отвечает санитарно-гигиеническим требованиям, безопасно, эстетически оформлено.

Как показал анализ, В ДОУ ведется целенаправленная работа по реализации «Основной общеобразовательной программы- «Детство», которая строится в соответствии с возрастными возможностями особенностями воспитанников, спецификой и возможностями образовательных областей: : «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Познавательное развитие» «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие» Воспитательный процесс в группах детского сада организован в соответствии с требованиями СанПиН.

Большинство педагогов в организованных формах обучения владеют чувством стиля, широко и активно используют в работе языковые средства (интонацию, эмоциональные оттенки). Умело моделируют своим голосом (силу голоса, высоту тона, темп речи, тембр голоса) для выражения различных чувств. В работе с детьми дошкольного возраста педагоги имеют представление о речевом этикете и стремятся их тем самым развивать и в эстетическом воспитании.

Из анализа просмотренной непосредственной образовательной деятельности можно сделать вывод: педагоги при реализации непосредственно образовательной деятельности учитывают требования программы, но не все педагоги на должном уровне используют демонстрационный и раздаточный материал.

В ходе проведения контроля, хочется отметить умение педагогов Белоусовой Л. Л., Прилепко Е. А, Федоровой Ж. В., Сониной Н. А., Коровиной М. А. и учителей-логопедов Калининой Ю. Н., Захаровой О. Д. организовывать детей, мотивировать их деятельность и поддерживать интерес и дисциплину на протяжении всего занятия. Отмечалось взаимодействие между воспитателями, которые проводили 2ю часть занятий. (Мыльникова Ю. С., Фомина Т. А.) Однако, следует отметить нецелесообразное участие воспитателей в НОД в группах №5 и№7.

В ходе проверки отмечалось наличие демонстрационного материала, в ДОУ имеются дидактические пособия, педагоги к ним обращаются, а также используют дидактический материал, самостоятельно разработанный и сделанный педагогами.

Хочется отметить активность детей всех возрастных групп на занятиях: ребята охотно вступают в общение с окружающими, активны в беседе, эмоциональны и коммуникабельны. В беседе стараются проявить себя, умеют общаться друг с другом, со взрослыми, задают вопросы, делятся впечатлениями.

Выводы:

1. Организация непосредственно образовательной деятельности в ДОУ частично соответствует требованиям ФГОС ДО. Педагоги чаще используют подгрупповые формы, что соответствует требованиям ФГОС ДО.

2. Воспитатели используют в педагогической деятельности разнообразные методы и приёмы, связь с жизнью и личным опытом каждого ребенка, развивают умения детей самостоятельно добывать знания и пополнять их объем.

Рекомендации:

Воспитателям всех групп использовать в работе с детьми наглядный дидактический материал.

Воспитателям Клименчук Е. Н. и Ожевой Н. Н. прослушать консультацию старшего воспитатель Сарановой Е. А., «Организация непосредственно образовательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО» так же провести НОД в феврале 2019 года.

Всем педагогам продолжать творчески использовать и варьировать в педагогической деятельности известные методы и приёмы, направлять свои усилия на подгрупповые и индивидуальные формы работы с детьми.

Старший воспитатель___Саранова Е. А.

«___»___2018 г.