Аналитическая справка «Самообразование педагогов ДОУ»

Симонова Лариса Владимировна
Аналитическая справка «Самообразование педагогов ДОУ»
▼ Скачать + Заказать документы

Справка

по итогам персонального контроля

по теме «Организация самообразования»

в период с 06.05.2019 года по 08.05.2019 года

подготовила и провела

старший воспитатель Л. Л. В.,

высшая кв. категория

Задачи:

• проанализировать состояние работы педагогов по самообразованию;

• изучить документацию;

• предупредить ошибки.

Сроки: 06.05.2019-08.05.2019гг

Состав комиссии: старший воспитатель Л. Л. В.

Мероприятия: проанализировать документацию педагогов, провести с ними беседу.

Публикация «Аналитическая справка „Самообразование педагогов ДОУ“» размещена в разделах

• Анализ. Аналитический отчет, справка
• Методические материалы для педагогов и воспитателей
• Самообразование, саморазвитие
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» июнь 2019

Вопросы, которые подлежат проверке:

1. Разнообразие тем.

2. Грамотное ведение документации.

3. Подборка методической литературы.

4. Информация для родителей (оформление памяток и консультаций на стендах).

5. Форма отчетности.

На основании приказа № 72 от 08.05.19г. «О проведении оперативного контроля» был проведен персональный контроль по теме «Организация самообразования» среди всех педагогов детского сада, цель которого – проанализировать работу педагогов по самообразованию и предупредить ошибки.

В ходе контроля выявлено:

1. Анализ кадрового потенциала показал, что 5 из 6 педагогов, включая воспитателей и специалистов, определились с темой по самообразованию (нет у музыкального руководителя). Из них 2 педагога изучают тему по самообразованию 3 год. 3 педагога– 1 год. Темы педагоги подбирали в соответствии с приоритетными направлениями работы ДОУ и требованиями ФГОС ДО.

2. Анализ тем показал, что педагоги интересуются разнообразными направлениями воспитательно-образовательного процесса: художественно-эстетическим, познавательным, социально-коммуникативным, познавательно-исследовательским, физическим, речевым,

3. Анализ документации показал, что на момент проверки все педагоги имеют и ведут планы по самообразованию. В планах обозначена тема, ее актуальность для педагога, задачи и этапы работы: от организации мини-проектов до создания лэпбуков по теме самообразования.

4. Анализ информации для родителей, оформленной на стендах в группах, показал, что 5 педагогов (100%) не представляют материал по теме своего самообразования в виде полезного консультативного материала.

5. Анализ годового плана показал наличие раздела по теме «Самообразование педагогов» с графой «Форма отчетности по самообразованию» : 5 педагогов (100%) представляют итог своей работы в форме письменного отчета.

Важно отметить, что при планировании формы отчетности по итогам работы педагогов по самообразованию учитывались :

• пожелания самих педагогов (результаты анкетирования при составлении годового плана);

• необходимость ознакомления с практическими и теоретическими материалами;

• польза данного материала для других педагогов.

По результатам контроля можно сделать вывод: педагоги ответственно подходят к планированию работы по самообразованию, однако некоторым нужна помощь в постановке задач и составлению этапов работы. Серьезных замечаний к документации педагогов по самообразованию нет.

Старший воспитатель ___Л. Л. В., 08.05.2019 год